【正文】 漢語國際教育考研廈門大學(xué)漢語國際教育考研廈門大學(xué)由著名愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)辦，是我國唯一地處經(jīng)濟特區(qū)的國家“211 工程 ”和 “985工程”重點建設(shè)的高水平研究型大學(xué)。每個人有每個人的學(xué)習(xí)方法，很開心可以和大家交流。為了避免買多了看不完、做不完，我就只選擇了肖秀榮教授系列。因為很多模板都有點老用了很多年，評卷老師一眼就能看出來，為了避免這個，必須要有自己的觀點。每個答案都會告訴你為什么選這個答案的理由，邊看答案的時候你就邊回憶當初做題的思路，到底是哪一步出問題了，很快，思維方式就會走上正軌，當然，這中間是需要時間訓(xùn)練的，并非三日之功。然后從1997年的開始做。就算本科是英語專業(yè)，也不可以對考研英語掉以輕心，這是我這次考研血與淚的教訓(xùn)啊。劉本的書剛開始看容易覺得很寬泛，其實不然，很多大題都出自這本書，我都是按自己的方式，從大點到小點歸納記憶的。哪個朝代、哪個時間、哪個人、發(fā)生什么事。其中的原典著作也不用看，如果你不是為了應(yīng)試，時間充裕并且個人愛好的話，當然非常支持去看。是的，我也遇到了這樣的難題，我當時也在抱怨，怎么書本沒有答案，但是，問題總要解決，辦法總要人想出來。說實話，我很喜歡這本書的排版。這本書因為出的比較早，是現(xiàn)漢中王牌的書，很多概念都是根深蒂固的，基本后來的書都沒有推翻的，所以一般后來我看到有出入的地方，都是以這本書說的為準的。所以我是暑假8月開始，著手正式備戰(zhàn)考研的。其實，從一開始決定考研的時候，我是有過因為受別人影響，人云亦云隨大流涌入考研人群的沖動，但是當我發(fā)現(xiàn)“漢語國際教育”這個專業(yè)碩士學(xué)科的時候，我真的心動了。經(jīng)過了漫長的等待，夢想是夢想，我還是一個我。當我從考場出來時，我知道自己的分析是對的。我的經(jīng)驗是下載一些和跨文化交際現(xiàn)象有關(guān)的論文，有純理論的，有案例分析的，都要好好讀，分析文章思路，學(xué)會融理論于實際現(xiàn)象。因為“教育學(xué)心理學(xué)語言教學(xué)基礎(chǔ)知識”部分所有的知識點都包含在里邊了。建議大家一定要先過兩遍，不用背，背了你也記不住。有的同學(xué)古漢基礎(chǔ)好，那么需要做的就是熟讀文章，不要求背，主要是尋找斷句語感。下面就介紹給大家。根據(jù)樣卷分析，漢語基礎(chǔ)部分主要涉及的知識基本都是現(xiàn)代漢語的內(nèi)容，其中除了修辭（注意樣卷題型中有修辭的題，但是考點中沒有），考點在語音詞匯文字語法各章都有所涉及；古漢比例縮減到了一道標點翻譯；另外考點中提到了“語言學(xué)基礎(chǔ)”（但由于這是漢語基礎(chǔ)，所以普通語言學(xué)概論的東西絕不會是重點，即使涉及，頂多也就幾分的題）。于是我在仔細考慮后，從書目中劃掉一些，其中包括某些參考書。當時我很迷茫，因為大家都知道北語從09年開始不給參考書目了，所以它沒有理由為了一個新專業(yè)單列書目，盡管所有人都知道，這一次的變化對考生而言很不利，可用的經(jīng)驗在這里都派不上用場了，論壇里的前輩們一時也很語塞。在具體列出書目前，我還是想啰嗦幾句。建議大家從一開始復(fù)習(xí)就抓住專業(yè)課的復(fù)習(xí)，這是根本。所以在暑假期間，我覺得還是應(yīng)該抓緊時間，知識力求弄懂，但是不能太悠閑了，不然后面的日子你每天都會覺得很有限。之所以提到這個時間，是為了提醒大家，在有考研的想法時一定要根據(jù)個人情況確定一個大概的期限，是復(fù)習(xí)半年，還是更長時間，并不是復(fù)習(xí)戰(zhàn)線拖得越長越好，但是一定要給自己的復(fù)習(xí)留足充裕的時間。各位好。希望對大家仍然有幫助。在此之前的兩個星期，一直在網(wǎng)上搜集關(guān)于全日制專業(yè)碩士和國際漢教的相關(guān)信息并找了一些資料和參考書目，關(guān)于什么是全日制專碩，在論壇中有一個專門的帖子，同學(xué)們可以自己去找找看，在此不作贅述。這算我的一個教訓(xùn)。但是考研這一路走來直到最后，我最大的感受就是一定要學(xué)會堅持，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，抓住重點。我想這應(yīng)該是大家最關(guān)心的問題吧。在我得知這個消息的時候，也就是9月下旬，我的專業(yè)課已經(jīng)進入第二輪了。這是一個專門針對對外漢語教學(xué)而設(shè)的專業(yè)，這是否應(yīng)該理解為這門學(xué)科第一次從語用中獨立出來呢？既然這樣，它必定有所側(cè)重。在經(jīng)歷了一周的詢問思考討論研究之后，我大膽地決定在原有書目基礎(chǔ)上參考兩所學(xué)校給出的參考書，一個是上外一個是北外。然后我抽了兩個小時，快速做了做樣題，大概把能做的都理了一遍后，我用晚飯后半個小時休息的時間理出了一個新的書目，并制定了新的復(fù)習(xí)重點。有必要看的書《古代漢語》一二冊 王力 中華書局前面說到古漢比例已經(jīng)小到只有10分的題（標點翻譯），但是我覺得無論如何這兩本有必要看一下，因為現(xiàn)在這個不是重點，所以建議大家把書上所有文選和常用字看懂看熟就可以了，北語從不考書上原文，所以要做的是學(xué)會把握文言文的語感和掌握一些常用實詞虛詞的意義就可以。漢語國際教育基礎(chǔ)：最根本最基礎(chǔ)，必看的教科書《中國文化要略》程裕禎 外語教學(xué)與研究出版社此書內(nèi)容繁多，不便記憶，但事實說明不管是樣卷還是真題上，它所涉及的內(nèi)容都比較多。除此外建議大家學(xué)習(xí)之外關(guān)注時事趣聞、當年熱點資訊，北語今年的真題有涉及這些東西，雖然比例不大，但是留心處處皆學(xué)問，你稍加留意可能就不會寫不出孔子的英文名,或者把Confucius 寫成Confucious....《對外漢語教育學(xué)引論》劉珣 2000 北語社出版太重要了，一定要看，自己好好整理一個筆記。最后一個論文40分，很重要。以上就是我“苦心”研究的結(jié)果，其實從10月份一直到考研前這三個月，我所經(jīng)歷的心理上的糾結(jié)遠不止寫下這一點東西這么簡單，我有過很多次的自我懷疑、否定、猶豫，我把北語看得太神圣太高深，我總不相信它會這么輕易地跟隨一個大綱走，也許它披著大綱的外衣走自己的路呢？也許它會變相改動大綱呢？就是在這種心情下，我堅持走到考試當天。第二篇：2015漢語國際教育考研心得2015漢語國際教育考研心得“好吧，終于一切都塵埃落定。之前所有的心情、經(jīng)歷我都默默記下，待合適的時候，慢慢沉淀下來，與大家分享，我想，現(xiàn)在可能到時候了吧。因為聽學(xué)姐說，考研占線切忌拉得太長，因為人都會有疲倦期，越久心越累，效率越低。前前后后一共看了三遍。第二本看的是楊本的《現(xiàn)漢》。就找了一本《現(xiàn)代漢語練習(xí)冊》這本書來做，里面都是一些課后習(xí)題，這時候你會發(fā)現(xiàn)一個問題：你做了問題，沒有答案，你不知道到底對不對。曹本的《中華文化》和《西方文化》我都只看了一遍，讓自己大概掌握一下要點。讓框架變得精確、準確且有清晰的思路。很多人記下來就扔到了一邊不去再看，我都是第二天開始看的時候鞏固一下前一天的內(nèi)容。常常自己覺得有把握的事，總是會掉鏈子。先把近四年的英語真題排開，留到最后使用。做了第二遍之后，我就把答案找出來對，然后一定要好好使用答案！很多同學(xué)看見密密麻麻的答案就不想看了，那么就大錯特錯了，這個就是越艱難越有價值的時候了。畫得畫畫綠綠的，是因為每次背誦的時候會有新的靈感出現(xiàn)，自己的新的觀念或者要點，記錄下來。不過這個時間也算正常，這個時候市面上各種政治資料鋪天蓋地。發(fā)現(xiàn)也沒什么，就是自己在這里瞎說說，就當時是記錄，這只是一個考研水貨的一點點經(jīng)驗，感謝你們耐心看到這里，如有偏頗，請別計較。所以，希望看到這篇文章的你，下定了決心，一定就要走完！把考研折磨當享受吧！祝，考研成功。在錄取階段，我校將視生源狀況、考生上線情況和學(xué)校發(fā)展需要等情況對各院系的招生計劃做出適當調(diào)整）。含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生，及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時可畢業(yè)本科生）；②具有國家承認的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員；③獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿 2 年（從畢業(yè)后到 2015 年 9 月 1 日，下同）或 2 年以上，達到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員，須同時符合我校規(guī)定的以下兩項附加條件： A、已修過 6 門及其以上的本科專業(yè)課程，且成績合格（須提供授課單位教務(wù)部門蓋章的成績證明）； B、提供 CET、GMAT、TOEFL、GRE、PETS 等相關(guān)的英語水平的證明；④國家承認學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報考 , 須同時符合我校規(guī)定的以下兩項 附加條件： A、已修過 6 門及其以上的本科專業(yè)課程，且成績合格（須提供授課單位教務(wù)部門蓋章的成績證明）； B、提供 CET、GMAT、TOEFL、GRE、PETS 等相關(guān)的英語水平的證明 ；⑤已獲碩士、博士學(xué)位的人員；注：在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。報考以上在職專業(yè)學(xué)位的考生 須符合下列條件：①符合 1 中第（1）、（2）、（3）各項的要求。凡不按要求報名、網(wǎng)報信息誤填、錯填或填報虛假信息而造成不能考試或錄取的，后果由考生本人承擔(dān)。2． 報名期間將對考生學(xué)歷（學(xué)籍）信息進行網(wǎng)上校驗，并在考生提交報名信息三天內(nèi)反饋校驗結(jié)果。我校原則上以不低于 120% 的比例進行差額復(fù)試。具體的錄取原則請以我校 《 2015 年碩士研究生復(fù)試錄取工作意見》為準。我校學(xué)術(shù)型和全日制專業(yè)學(xué)位碩士生的學(xué)費標準為：（含兩年、兩年半和三年學(xué)制）。獎、助學(xué)金的申請和獲得條件請詳細閱讀廈門大學(xué)有關(guān)獎、助學(xué)金的管理辦法。由學(xué)生提出申請，住宿費用自理。以上收費標準若有調(diào)整，最終以物價部門核準的收費標準為準。應(yīng)屆生同學(xué)就在學(xué)校，不要回家，不要專門租房（根據(jù)我的自身經(jīng)歷我極力建議大家把寢室作為休息的地方，看書就在學(xué)校的圖書館或考研自習(xí)室）。正式投入復(fù)習(xí)是在7月份，這樣算下來到考研的那天，我有足足半年的時間，心理上首先覺得很放松，因為我覺得時間是充裕的。這一點很重要，身體健康對于考研的人而言應(yīng)該是放在第一位的，沒了身體，什么都不要想。這是我的第三大教訓(xùn)。因此當年北語的專業(yè)課就有“對外漢語教學(xué)概論”“現(xiàn)代漢語和古代漢語”兩門，其中考研題目有一門專業(yè)課和語用是一模一樣的，參考書也基本同語用。就這樣過了一周茫然的生活，我還是決定上網(wǎng)請教前輩。這樣過了一個月，突然某天收到一位朋友短信，告訴我網(wǎng)上出了漢教考研樣卷，立馬去看了。這看似令人頭大，但靜下心來看看題就會發(fā)現(xiàn)，出題的形式都是填空、選擇和判斷，而考題中很多文化常識其實是平時積累的東西，除去收尾大題，跨文化交際的基礎(chǔ)知識考查比例很小，并且最基礎(chǔ)的東西在教學(xué)概論參考書里也有涉及，另外在教育學(xué)、心理學(xué)和語言教學(xué)基礎(chǔ)這個部分，根據(jù)樣題你會發(fā)現(xiàn)，知識點在劉珣老師的書上都有?，F(xiàn)代漢語部分可以稍作擴充的書：《現(xiàn)代漢語詞匯》（增訂本）符淮青同義詞的辨析很經(jīng)典，好好學(xué)。如果看一二冊覺得難度大，建議大家買一本中國礦業(yè)大學(xué)出版社的《古代漢語學(xué)習(xí)與考研輔導(dǎo)》(校訂重排本)，上面有文段翻譯，但有些地方錯誤明顯，有些地方值得商榷，不過作為節(jié)約時間的工具書，還是可以用的。在通看兩遍過后，我建議在每一章節(jié)都整理一些關(guān)鍵信息在筆記本上。另外啰嗦一句，本書是我看過的理論書里講得最深入淺出的一本，編寫的方式很適合入門的同學(xué)，基礎(chǔ)知識歸納全面，行文邏輯嚴密。關(guān)鍵是在學(xué)會套路的前提下要記住一些專業(yè)術(shù)語及其所反映的現(xiàn)象和含義，融會貫通。有的時候，決定命運的時候，只要你經(jīng)過認真思索，全盤考慮，就一定要相信自己的選擇，即使失敗了，也是一種沒有遺憾的結(jié)果。首先，關(guān)于考試科目和參考書目。因為每種教材必定有它的特色，也必定有它的不足。當然我沒有她那么用功，沒有整理那么多。第四個階段是沖刺階段。你每次看書的目的應(yīng)該是不同的。細心的同學(xué)可能會發(fā)現(xiàn)，某個概念語言學(xué)書上有，現(xiàn)代漢語書上也有，盡管基本意思相同，但還是有小異。其實等看到蘇大的真題，就會發(fā)現(xiàn)其實程的那本書沒有考很多，關(guān)于外國文學(xué)的倒考了不少，推薦大家多看一下。