【正文】 合作企業(yè)為企業(yè)上門訂單學(xué)生，建立起良性循環(huán)的運(yùn)作基礎(chǔ)。招生就業(yè)處根據(jù)實際情況統(tǒng)籌各系長、短期校企合作整體規(guī)劃，明確階段性的目標(biāo)任務(wù)，確定具體的工作進(jìn)程及步驟。由我校提供場地和管理，企業(yè)提供設(shè)備、技術(shù)和師資支持，以企業(yè)為主組織實訓(xùn)，在學(xué)校12個優(yōu)勢專業(yè)中，采取工學(xué)交替、引廠入校的合作模式，在提高學(xué)生的實際動手能力同時，完成企業(yè)相應(yīng)的生產(chǎn)任務(wù)，力爭完成年產(chǎn)值50萬元。大力提高專任教師實踐能力。第四、深入開展校企合作調(diào)研，擬定校企合作具體實施方案。校企合作工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室以及各專門工作組，具體負(fù)責(zé)收集和研究職業(yè)教育發(fā)展方向、行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，認(rèn)真調(diào)研企業(yè)訴求、職業(yè)崗位變化情況，積極尋求合作企業(yè)，加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，開展校企合作的組織實施。如：加強(qiáng)校企交流，通過聯(lián)誼活動、校企互訪、聯(lián)辦文體比賽、工學(xué)技術(shù)比武等，增進(jìn)雙方感情，密切校企關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)教研和學(xué)用結(jié)合，提高實用人才培養(yǎng)質(zhì)量。我校動漫專業(yè)已開展類似項目合作。它主要適用于大型“用工式”傳統(tǒng)企業(yè)。（四）其他事項校企共同開發(fā)校本教材及正式出版教材。安排學(xué)生到企業(yè)參觀并選派優(yōu)秀學(xué)生到企業(yè)展開1—2周的頂崗實習(xí)。教材可以先從講義入手，然后根據(jù)實際使用情況，逐步修正，過渡到校本教材和正式出版教材。訂單培養(yǎng)模式根據(jù)我院專業(yè)綜合實力，將繼續(xù)主動了解本地區(qū)和區(qū)域內(nèi)各大企事業(yè)單位的用人需求，積極主動地與企事業(yè)單位溝通協(xié)商，使學(xué)生直接學(xué)習(xí)用人單位所急需的職業(yè)崗位（群）知識和技能，達(dá)到供需共識，簽訂三年的訂單培養(yǎng)協(xié)議書；明確雙方職責(zé)，學(xué)校負(fù)責(zé)招生，根據(jù)企業(yè)用工要求，制定切合培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計劃和開課計劃并與企業(yè)共同組織實施教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行定向培養(yǎng)；企業(yè)提供實習(xí)教學(xué)條件并投入一定資金，用于學(xué)校添置必需的教學(xué)設(shè)施、實習(xí)實訓(xùn)場地建設(shè)、改善食宿等辦學(xué)條件和學(xué)生專項獎學(xué)金等方面；學(xué)生畢業(yè)并取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書后接收學(xué)生就業(yè)。二、校企合作主要方式校企合作開發(fā)課程課程開發(fā)應(yīng)考慮到實現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)同步，實習(xí)與就業(yè)同步。（四）考核與獎懲。校企合作項目應(yīng)堅持年度評價和考核制度。項目檢查校企合作項目在實施過程中，學(xué)校組織相關(guān)部門不定期檢查進(jìn)展情況、履約情況，并做好項目實施的協(xié)調(diào)工作。（二）確定目標(biāo)各專業(yè)部確定校企合作任務(wù)，指定范占目標(biāo)。共同參與人才培養(yǎng)和教材開發(fā)。共同商討專業(yè)計劃。共建培訓(xùn)、鑒定中心結(jié)合企業(yè)和學(xué)校資源，共建培訓(xùn)、鑒定中心。（3）校企合作聯(lián)絡(luò)員主要職責(zé)是指導(dǎo)專業(yè)開展校外實訓(xùn)基地建設(shè)，搞好頂崗實習(xí)管理制度建設(shè)，建立目標(biāo)責(zé)任和考評機(jī)制，開展校企合作項目的調(diào)研和洽談，簽訂合作協(xié)議，組織專業(yè)教師到企業(yè)管制鍛煉，聘請企業(yè)技術(shù)人員到學(xué)校做兼職教師或者實訓(xùn)指導(dǎo)教師。學(xué)校與企業(yè)的合作，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展定位，辦學(xué)方向、人才培養(yǎng)和社會服務(wù)的總體要求，特別是圍繞工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的具體要求進(jìn)行；企業(yè)與學(xué)校的合作，根據(jù)企業(yè)自身條件和人才需要，在自愿的基礎(chǔ)上訂立合作協(xié)議，企業(yè)按照合作協(xié)議接受本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營相關(guān)的專業(yè)學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)和教學(xué)實踐，安排高層管理者、技術(shù)專家和能工巧匠進(jìn)行“傳、幫、帶”，并優(yōu)先安排優(yōu)秀員工到學(xué)校任教，推動學(xué)校改革，企業(yè)與學(xué)校合作，可以優(yōu)先選擇優(yōu)秀人才，充分利用學(xué)校的教育資源對在崗職工和轉(zhuǎn)崗職工再培訓(xùn)，并在新產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)備改造、市場推廣等方面獲得學(xué)校提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。西部大開發(fā)，重慶大發(fā)展，合川是重要的衛(wèi)星城市，依托重慶四大重點產(chǎn)業(yè)、五大支柱產(chǎn)業(yè)、六大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，整合學(xué)校資源，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，努力打造精品示范重點專業(yè)，引領(lǐng)其他專業(yè)，做好示范帶頭作用。我們的校企合作立足于重慶和合川經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)布局為依托，加強(qiáng)與本地區(qū)的企業(yè)合作，這樣有助于校企聯(lián)動，降低合作成本，得到地方政府的最大支持。學(xué)校與企業(yè)，本著自愿、互惠互利、雙贏互動的原則，建立合作機(jī)制。（2）校企合作辦公室主要職責(zé)是制定和修改校企合作管理制度、審核與管理校企合作協(xié)議、參與和監(jiān)督校企合作。共建校外生產(chǎn)實訓(xùn)基地 企業(yè)與學(xué)校共建生產(chǎn)實訓(xùn)基地，特別是生產(chǎn)實訓(xùn)耗材產(chǎn)品，推進(jìn)學(xué)習(xí)——實訓(xùn)——學(xué)習(xí)模式，降低實訓(xùn)成本。校企合作的基本內(nèi)容：共同制定實施招工招生和培養(yǎng)計劃。共同參與對學(xué)生進(jìn)行成績考核鑒定。八、實施步驟（一）學(xué)校出臺規(guī)劃，校企合作指導(dǎo)意見，考核管理辦法，組織全體成員學(xué)習(xí)有關(guān)文件，明確各自責(zé)任。項目報備對于已簽署的校企合作協(xié)議及方案在一周內(nèi)報備，由就業(yè)辦報財務(wù)教務(wù)等相關(guān)職能部門。（二）年度效益評價和評估工作。屬合作企業(yè)承諾或者書面約定贈5學(xué)校的儀器設(shè)備，應(yīng)辦理入賬手續(xù)。一、指導(dǎo)思想全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式，突出實踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)我院為地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的能力，深化校企合作融合度，更新教學(xué)理念，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢，充分利用教學(xué)資源，建立校企深度合作、緊密結(jié)合，優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展的合作機(jī)制，達(dá)到“雙贏”的目的，提升我院教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力開創(chuàng)校企合作的新局面。職工培訓(xùn)和研發(fā)模式利用學(xué)校教師資源、培訓(xùn)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等資源，主動承接企業(yè)的職工培訓(xùn)工作及繼續(xù)教育工作，學(xué)校教師參與企業(yè)的研發(fā)項目和技術(shù)服務(wù)工作建立良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，獲取企業(yè)對學(xué)校設(shè)備設(shè)施及實習(xí)耗材的支持和幫助。教材開發(fā)應(yīng)聘請行業(yè)專家與學(xué)校專業(yè)教師針對專業(yè)課程特點，結(jié)合學(xué)生在相關(guān)企業(yè)一線的實習(xí)實訓(xùn)環(huán)境，編寫針對性強(qiáng)的教材。邀請企業(yè)相關(guān)人員到校每周開展一次相關(guān)課程講座。(三)2020—2021學(xué)年2020年下半年，學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行輪崗實操培訓(xùn)，2021年上半年進(jìn)行頂崗實習(xí)，擬定就業(yè)崗位，以“準(zhǔn)員工”身份進(jìn)行頂崗實習(xí)工作。學(xué)生由學(xué)校選拔組成，教育的實施由企業(yè)與學(xué)校共同完成，教學(xué)計劃和考試內(nèi)容來源于企業(yè)的需要，開設(shè)課程為本企業(yè)所需的專業(yè)技能和實習(xí)課程。其表現(xiàn)形式主要為根據(jù)某項產(chǎn)品需求進(jìn)行設(shè)計與加工。其他方面的合作。每年召開一次年會，總結(jié)、部署校企合作工作。但由于多種原因，有些合作項目或停滯或中斷，急需分析總結(jié)。同時，各專業(yè)要積極推行與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，把工學(xué)結(jié)合作為我校人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，帶動專業(yè)調(diào)整、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，重點辦好35個拳頭專業(yè)、規(guī)模專業(yè)、特色專業(yè)；抓好實驗、實訓(xùn)、實習(xí)三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極推行訂單培養(yǎng)，探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的教學(xué)模式，著力提升教學(xué)質(zhì)量。積極探索校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)的校企組合模式。教務(wù)處要按專業(yè)或?qū)I(yè)群建立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，進(jìn)一步落實人才需求預(yù)測、專業(yè)調(diào)整與設(shè)置、人才目標(biāo)定位、課程開發(fā)、教材建設(shè)、實習(xí)實訓(xùn)等工作。三是完善校企合作的運(yùn)行體系。三是建立12變招工為招生的合作途徑。三、職能職責(zé)1．企業(yè)人力資源部負(fù)責(zé)校企合作協(xié)議的起草與簽訂，負(fù)責(zé)與合作學(xué)校的溝通與協(xié)調(diào)，協(xié)助學(xué)校開展”海納班”學(xué)生招生、教學(xué)計劃及課程編排工作，負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)入企業(yè)、實習(xí)（實訓(xùn)）管理以及學(xué)生畢業(yè)后轉(zhuǎn)正工作?！焙＜{班”的招生應(yīng)根據(jù)企業(yè)的用工特點，招收企業(yè)所需的有培養(yǎng)潛質(zhì)的學(xué)生，具體招生條件如下：（1）入學(xué)新生或在校學(xué)生中選擇，擇優(yōu)錄取。其中根據(jù)企業(yè)需要安排的專業(yè)課程（具體課程安排由校企雙方協(xié)商確定）有：① 專業(yè)理論課程（通用課程）：。頂崗實習(xí)安排學(xué)生進(jìn)行頂崗實習(xí)（實訓(xùn)），開展崗位工作。4．就業(yè)安置企業(yè)享有”海納班”學(xué)生的優(yōu)先招聘權(quán)，”海納班”學(xué)生畢業(yè)前，在企業(yè)未對”海納班”學(xué)生招聘前學(xué)校不得推薦學(xué)生到其他企業(yè)就業(yè)。本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份；如有其它未盡事宜，雙方另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議，與本合同具有同等的法律效力。，并推薦符合乙方實習(xí)崗位要求的學(xué)生，幫助乙方挑選合適的人才。，應(yīng)當(dāng)事先對實習(xí)生進(jìn)行必要的安全教育，講明應(yīng)牢記的注意事項，包括但不限于工作紀(jì)律、安全責(zé)任、工作注意事項等。甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：甲方代表：乙方代表：日期：日期：