【正文】 的整合利用。堅(jiān)持升降國(guó)旗制度，在中小學(xué)校唱響國(guó)歌，把升旗儀式、唱響國(guó)歌作為愛(ài)國(guó)主義教育的重要內(nèi)容。五個(gè)平臺(tái)是：學(xué)科課程德育平臺(tái)；德育課程教學(xué)平臺(tái)；課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)；行為規(guī)范教育平臺(tái)；社會(huì)綜合環(huán)境育人平臺(tái)?；顒?dòng)安排：舉辦全市未成年人德育骨干培訓(xùn)班。（責(zé)任單位：市婦聯(lián)）開(kāi)展“科學(xué)家教鄉(xiāng)村行”活動(dòng)。（責(zé)任單位：市教育局 徐州日?qǐng)?bào)社）把心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品、學(xué)習(xí)資料寄給災(zāi)區(qū)的小朋友。（責(zé)任單位：市體育局）開(kāi)展“文明小使者”活動(dòng)。（責(zé)任單位：泉山區(qū)文明辦）開(kāi)展做“愛(ài)心小天使”活動(dòng)，組織未成年人走進(jìn)敬老院、福利院、老年公寓、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬做一件好事、幫他們洗衣做飯、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天談心、讀書(shū)讀報(bào)。各縣（市）區(qū)文明辦要充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，各專項(xiàng)活動(dòng)的責(zé)任部門要明確任務(wù)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，推進(jìn)活動(dòng)順利開(kāi)展。各地、各部門都要以創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的精神，策劃安排好活動(dòng)的內(nèi)容和形式，要立足基層，努力使活動(dòng)貼近未成年人暑期生活的實(shí)際，貼近家長(zhǎng)、社會(huì)的需求，以實(shí)實(shí)在在的成效受到孩子們歡迎，贏得廣大群眾支持。三、工作要求各地、各部門要充分認(rèn)識(shí)做好暑期未成年人思想道德建設(shè)工作的重要性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施。三是強(qiáng)化實(shí)踐，引導(dǎo)未成年人在社會(huì)公德活動(dòng)中動(dòng)起來(lái)。今年，我市未成年人思想道德建設(shè)工作在全國(guó)公共文明指數(shù)測(cè)評(píng)中得分名列全國(guó)117個(gè)城市之首。五、存在的問(wèn)題和下步工作打算一年來(lái)，工作雖然取得了一些成績(jī)，但離上級(jí)要求還有一定的差距，存在著一些亟待解決的困難和問(wèn)題：一是對(duì)工作宣傳力度不夠，得到社會(huì)理解和支持度較??；二是對(duì)新的形勢(shì)下深化、創(chuàng)新程度不足；三是學(xué)生校外居住分散,管理不便。我校利用課余時(shí)間開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、體育等校本課程。留守未成年人大多自己租房居住，個(gè)別有爺爺奶奶等老人陪伴，安全問(wèn)題非常突出，我校組織教職工加強(qiáng)巡邏檢查，多次開(kāi)展“走進(jìn)學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心靈”活動(dòng)，與孩子、家長(zhǎng)（爺爺、奶奶等老年監(jiān)護(hù)人）、房東聯(lián)系，印發(fā)安全提示，簽訂安全協(xié)議，聘請(qǐng)有關(guān)人員到校開(kāi)展安全講座，有效避免了煤氣中毒、游水、傷害等案件的發(fā)生。二、主要工作措施建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。調(diào)查顯示，“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在突出問(wèn)題。在走廊內(nèi)設(shè)置安裝了“知恩圖報(bào)”孝行故事，通過(guò)宣傳，使黃香、孔融等人的孝心故事深入人心。將“美德教育、國(guó)情教育、時(shí)事教育、政策教育、理想教育、責(zé)任教育、榜樣教育”等落到學(xué)生日常教育當(dāng)中，真正營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的德育文化氛圍。在校園文化建設(shè)和素質(zhì)教育活動(dòng)中學(xué)生們展示了才干、演繹了風(fēng)采。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，從而使學(xué)生在“自己說(shuō)服自己，自己感受自己，自己戰(zhàn)勝自己”的體驗(yàn)中，從他律走向自律，從自律走向自覺(jué)、自為，進(jìn)而走向成功，走向成熟。”其職責(zé)就是承擔(dān)校園的學(xué)生禮儀展示、環(huán)境維護(hù)、秩序維護(hù)，讓學(xué)生親歷做一天學(xué)校的主人，體驗(yàn)各種真是情況下如何做人做事的感受。實(shí)踐校本化教學(xué)訓(xùn)練：以“有用有效、科學(xué)合理”為導(dǎo)向，堅(jiān)持德育優(yōu)先和“優(yōu)秀+特長(zhǎng)=成才”并舉的發(fā)展目標(biāo)，按照“章丘市教育局制定的教學(xué)常規(guī)要求”，探索形成重提高學(xué)生品德素養(yǎng)、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的訓(xùn)練特色。在德育氛圍的營(yíng)造上，我們追求“提升品位，立體推進(jìn)校園文化建設(shè)”。近年來(lái)，我校積極探索與創(chuàng)建符合本校實(shí)際的教學(xué)特色，大力挖掘教育特色潛能，把特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)作為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)工作，初步形成了“以學(xué)校文化資源為依托，促進(jìn)學(xué)生德育發(fā)展”的“德育特色”教育品牌，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)“齊魯名校”的目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、照片影音材料。第一篇：未成年人思想道德建設(shè)（推薦）附件2蘭州市創(chuàng)建全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)城市迎檢測(cè)評(píng)材料格式要求一、紙質(zhì)材料，一律使用A4紙型印制。報(bào)送的各類紙質(zhì)文件的文本格式須符合公文格式要求，帶文號(hào)文件須使用紅頭文件紙打印，未帶文號(hào)的材料需加蓋公章。創(chuàng)建學(xué)校特色文化是實(shí)施素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)，它有利于為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境和為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主教育的良好氛圍，促使學(xué)生在特色文化的熏陶下能夠健康成長(zhǎng)。二、學(xué)校德育工作目標(biāo)和策略：（一）指導(dǎo)思想：學(xué)校確立了“學(xué)生為本”、“發(fā)展為先”、“體驗(yàn)為主”的德育理念，將學(xué)校的辦學(xué)宗旨內(nèi)化到學(xué)生的道德實(shí)踐中去，明確“育人”是學(xué)校工作的核心，并融會(huì)貫通于學(xué)校的各項(xiàng)課程中去。積極開(kāi)展各類教學(xué)研討，把德育教育內(nèi)容深入到計(jì)劃、教案、課堂，提高課堂效益。其一，學(xué)生在政教處牽頭下，開(kāi)展“愛(ài)校體驗(yàn)日”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的主題：“今天我是小主人，今天我當(dāng)家，我能做表率，我能擔(dān)責(zé)任。這些都可以成為學(xué)生進(jìn)行自我鍛煉的平臺(tái)。在全面開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展、推廣中華傳統(tǒng)體育等精品化文體活動(dòng)。憑借“傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大事件紀(jì)念日”等德育教育的實(shí)施載體，充分利用“開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、升旗儀式、入團(tuán)儀式、主題班會(huì)”等教育活動(dòng)途徑，引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)“民族意識(shí)”、逐步培養(yǎng)“文化認(rèn)同”、漸進(jìn)塑造“公民人格。為了凸顯學(xué)校理念，在教學(xué)樓入口和每個(gè)樓梯口建造了獨(dú)具特色的，具有較強(qiáng)視覺(jué)沖擊力的理念墻，通過(guò)象形圖案、顏色的有機(jī)結(jié)合，凸顯“文化融合，個(gè)性鮮明”的辦學(xué)主導(dǎo)思想，整體烘托辦學(xué)理念。第三篇：未成年人思想道德建設(shè)利橋中心學(xué)校未成年人思想道德建設(shè) ——“留守兒童”工作中的幾點(diǎn)做法當(dāng)前，由于環(huán)境的限制，我校越來(lái)越多的農(nóng)村家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)家離校，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，由于種種原因，大批未成年人不能隨父母進(jìn)城讀書(shū)，成為“留守兒童”。面對(duì)現(xiàn)狀，我校通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，把為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)立為“關(guān)愛(ài)留守兒童”的工作宗旨，充分發(fā)揮了在學(xué)校少年兒童成長(zhǎng)中第一陣地的作用。三、我校在開(kāi)展“留守兒童”(未成年人)教育工作中主要做法是：安全上關(guān)心。學(xué)校里吸引。開(kāi)展了 “手拉手”、“心連心”等體驗(yàn)教育活動(dòng)及志愿者服務(wù)活動(dòng)，從而提高學(xué)生素質(zhì)，從源頭上減少留守兒童傷害。全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作視訊會(huì)議昨召開(kāi)，李春城代表成都市作了經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。關(guān)愛(ài)未成年人特殊群體，讓城鄉(xiāng)未成年人都在親情沐浴下健康成長(zhǎng)。二、主要活動(dòng)今年全市開(kāi)展“多彩年華 快樂(lè)假日”未成年人暑期系列活動(dòng)，主要圍繞“紅領(lǐng)巾與道德模范同行”等“8項(xiàng)活動(dòng)”展開(kāi)（見(jiàn)附件），各地各單位要根據(jù)8項(xiàng)活動(dòng)的總體安排和工作要求，制訂切實(shí)可行的工作方案，推動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)有序地進(jìn)行，取得應(yīng)有的成效。在暑期集中開(kāi)展未成年人教育實(shí)踐系列活動(dòng)，是持續(xù)推進(jìn)我市未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，是動(dòng)員全社會(huì)力量為未成年人辦實(shí)事，為“全面奔小康建設(shè)新徐州”培養(yǎng)一代新人的重要平臺(tái)。各地、各部門要結(jié)合本通知要求，切實(shí)把這項(xiàng)工作擺上重要議事日程，在人力、物力、財(cái)力、精力上加以保障；要廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)各界力量，充分調(diào)動(dòng)教師、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、社會(huì)志愿者、城鄉(xiāng)“五老”人員、科普和文藝工作者的積極性；要善于整合社會(huì)資源，充分發(fā)揮各級(jí)各類活動(dòng)陣地的應(yīng)有作用，為未成年人暑期活動(dòng)拓展廣闊的空間和平臺(tái)。（責(zé)任單位：云龍區(qū)文明辦）開(kāi)展“社區(qū)小義工”活動(dòng)，組織未成年人到社區(qū)參與社區(qū)衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動(dòng)。組織未成年人開(kāi)展親子健身、歡樂(lè)家庭、社區(qū)同樂(lè)小游戲、小競(jìng)賽。（責(zé)任單位：市教育局）開(kāi)展向“抗震救災(zāi)英雄少年致敬”征文比賽。（責(zé)任單位：市文明辦 市教育局）組織“幸?？燔囖r(nóng)村留守兒童親子同樂(lè)夏令營(yíng)”。（責(zé)任單位：市教育局 團(tuán)市委）八、暑期德育骨干培訓(xùn)班未成年人教育者素質(zhì)提升活動(dòng)活動(dòng)宗旨：推進(jìn)全市未成年人思想道德建設(shè)工作，增強(qiáng)工作實(shí)效性。為此，要努力打造五個(gè)平臺(tái)，搞好四個(gè)結(jié)合，構(gòu)建三個(gè)體系，堅(jiān)持四重一突出。落實(shí)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”制度，每年集中一段時(shí)間在中小學(xué)生中進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育。，做到全員育人每位教師應(yīng)充分意識(shí)到自身言行的道德影響作用，不斷提高自身的道德修養(yǎng)。因地制宜開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。積極創(chuàng)設(shè)條件開(kāi)設(shè)心理健康教育活動(dòng)課或選修課。要讓學(xué)生在參與學(xué)校文化建設(shè)的過(guò)程中，體驗(yàn)和接受健康向上的文化教育功能的影響。開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科、體育、藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)，建設(shè)以愛(ài)國(guó)主義和優(yōu)秀民族文化為主體的校園文化。鼓勵(lì)區(qū)縣建立多種形式的學(xué)校、幼兒園與社區(qū)共建、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的機(jī)制，形成教育合力。五、推進(jìn)德育信息化建設(shè)提高德育的信息化、數(shù)字化水平，是改進(jìn)德育管理方式、教育形式、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。引導(dǎo)全體教師樹(shù)立育人為本、德高為范的教育觀、德智體美全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀、為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教育價(jià)值觀，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，完善人格，提高境界，為學(xué)生樹(shù)立起良好的榜樣。選派優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，在有條件的區(qū)縣組織班主任職級(jí)制試點(diǎn)，提升班主任專業(yè)能力。發(fā)揮關(guān)心下一代工作委員會(huì)和離退休老教育工作者的優(yōu)勢(shì)，支持關(guān)工委組織“五老”報(bào)告團(tuán)，聘請(qǐng)老同志擔(dān)任青少年思想道德教育校外（社區(qū)）輔導(dǎo)員、失足青少年幫教員、學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)員、網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員等。選派思想素質(zhì)好、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、有責(zé)任心、有能力的優(yōu)秀教師從事德育管理工作和班主任工作。成立北京市中小學(xué)德育專家指導(dǎo)組，逐步形成專家指導(dǎo)、政府督導(dǎo)、制度完善的德育工作保障體系。三、活動(dòng)內(nèi)容（一）開(kāi)展思想教育活動(dòng)，播撒踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“金種子”?！皭?ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”活動(dòng)。以母親節(jié)、教師節(jié)系列活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展“濃情五月，感恩母親”、“學(xué)會(huì)感恩、尊敬師長(zhǎng)”等主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人學(xué)會(huì)知恩、懂得感恩，樹(shù)立感恩親情、感恩社會(huì)、感恩偉大祖國(guó)的道德情操。加強(qiáng)心理健康教育，管好用好心理咨詢室，開(kāi)展心理健康教育講座，普及心理健康知識(shí)，關(guān)注未成年人心理健康。三閘鎮(zhèn)瓦窯小學(xué) 2014年10月17日