【正文】 《普法教育讀本》，這本書用一幅幅漫畫的形式，讓我明白了許多法律知識，真的感謝這本書。我們要做一個有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人，以健康的人生去迎接未來，我們就一定會有更美好的明天。同學們，我們青少年猶如初升的太陽，代表著國家的未來，民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的接班人，是21世紀振興中華的主力軍。關愛明天，普法先行！讀《全國青少年普法教育讀本》有感安徽省利辛縣城關學區(qū)城南小學五（2）班：趙慧一提到法律，有人認為自己一不違法，二不犯罪，不會與法律打交道，也有人認為自己年齡還小，尚未長大成人，與法律沒有什么密切聯(lián)系。演出如期舉行著，突然著起了熊熊大火！同學們爭著搶著想逃出這片火海。最后，警察將他的父母送進了監(jiān)獄。點滴小事，積累成山。實習期間學生發(fā)生人身傷害事故，依照《學生傷害事故處理辦法》和相關規(guī)定處理。李軍的家庭經(jīng)濟情況不好，弟弟又因為遭遇一場車禍而不幸造成下肢殘疾，醫(yī)療費一直都沒有賠償?shù)轿弧＿@本書根據(jù)我們青少年的心理和生理尚不成熟、理性思維能力較弱的特點，向我們闡釋與我們生活、學習息息相關的法律，使我們能更有效地學會自我保護，遠離違法犯罪?！苯窈?，如果我們有看到乞討兒童，我們要馬上拔打110電話，尋求警察的幫助。第一篇：普法教育讀本讀后感（大全）普法教育讀本－讀后感寒假期間，我看了一本叫普法教育讀本的書。我看到讀本中也有一篇跟我在網(wǎng)絡上看到的一樣，這篇文章叫“強迫乞討要判刑”，佟老師說：“壞人把兒童作為賺錢的工具，采用恐嚇、威脅、凍餓、打罵等方式脅迫兒童乞討，甚至故意將兒童的身體打成殘疾，故意使身體裸露等，利用兒童凄慘可憐的形象博得同情進行乞討，這些不法分子對兒童造成了嚴重的傷害。因此，這個時候我們更要知道什么該做，什么不該做，該做的怎么做。書中有個故事名為“實習受傷誰負責”，這則小故事也是真實的，將17歲的李軍從江西宜春特種學校來到深圳市保稅區(qū)保安服務有限公司學習。根據(jù)《管理辦法》的規(guī)定，學校和實習單位在學生實習期間，有義務維護學生的合法權益，確保學生在實習期間的人身安全和身心健康。比如：未滿十八周歲不能進歌舞廳等?應該會有很多人同意我的這個看法吧？有句古話說的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。比如書中有個故事名字叫《打罵虐待是違法》，聽完之后，我有很深的體會：老師給我們講了一個案例，有一位小學生，他從家里偷偷跑出來告訴一名警察，她的父母經(jīng)常吵架，一生氣就經(jīng)常毒打她，打的遍體鱗傷。故事發(fā)生在在新疆省的一所小學，為了慶祝上級領導給予的一項福利，特地召集本市各地的中小學生，以及十幾名領導，舉辦了一次盛大的演出。我們一定要牢記，優(yōu)先保護未成年！讀完這本書，讓我懂得：作為一名未成年人，要利用法律知識保護自己，但更要知法守法。我們青少年正處于長身體，長知識的重要時期，各方面都還很不成熟，自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的意識和能力，加上一些不法之徒的教唆，引誘青少年違法犯罪，出現(xiàn)了犯罪年齡低齡化，手段智能化，團伙性和暴力性犯罪增多的特點。同學們，我們青少年是祖國的未來，民族的希望，必須努力學習科學文化知識，全面提高自身的素質(zhì)，要認真學習法律知識，做到知法、懂法、守法，以免誤入岐途，走上犯罪的道路，法律允許的才去做，法律不允許的堅決不做，也要同各種違法犯罪行為作堅決的斗爭。”我聽了媽媽的話，再不偷東西了。()只有懂法、守法才能規(guī)范自己的行為，才能真正成為法治社會的合格的小公民。而作為中學生的我們常常講要遵紀守法，可見遵紀是基礎。偶然間，我“接觸”到了《普法教育讀本》，它是我的法律的啟蒙老師，交給我法律的知識。她把頭埋得低低的，慚愧地說“我瞞著爸爸媽媽，從柜子的盤子里拿的。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。也許有些人對此會不以為然，認為人應該擁有自由，而自由是由自己來決定的。