【正文】 控制工程、CAD/CAM技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)械測試技術(shù)等方面開展特色教學(xué)。4）根據(jù)機(jī)械產(chǎn)品的要求，制訂其加工和裝配工藝規(guī)程，正確選擇和設(shè)計工藝裝備。各種自動化機(jī)械設(shè)備大大提高了勞動生產(chǎn)率，降低了工人的勞動強(qiáng)度，各種大型成套設(shè)備的開發(fā)成功使得各種重點工程的建設(shè)成為可能；機(jī)械設(shè)備的精密化帶動了微電子工業(yè)和計算機(jī)工業(yè)，實現(xiàn)了集成電路的高度集成制造并使存儲器的容量成倍提高；航空航天及各種武器裝備的研制與生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的發(fā)展均需依賴于機(jī)械設(shè)計與制造技術(shù)的進(jìn)步。三、本專業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)是研究各種工業(yè)機(jī)械裝備及機(jī)電產(chǎn)品從設(shè)計、制造、運(yùn)行控制到生產(chǎn)過程的企業(yè)管理的綜合技術(shù)學(xué)科。用人需求：本科生為主專科生大幅下降此次調(diào)查涉及包括本市在內(nèi)的24個省市，結(jié)果顯示：今年本市用人單位需求仍以本科生為主，對研究生的需求量有較快增長，對?？粕男枨罅縿t呈大幅下降趨勢。十、成績考核1．每學(xué)期所開設(shè)課程（包括實踐教學(xué)環(huán)節(jié)）均應(yīng)進(jìn)行考試或考查，考試課程成績達(dá)到60分，考查課（按五級分制進(jìn)行）達(dá)到3分以上，可取得該課程學(xué)分。九、教學(xué)組織1．必修課按教學(xué)計劃規(guī)定的教學(xué)進(jìn)程開設(shè)。（三）限選課教學(xué)指導(dǎo)性進(jìn)程計劃，見表3。也可在機(jī)電部門從事高級職業(yè)技術(shù)工作。第二篇：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)介紹一:機(jī)械制造及其自動化主干學(xué)科：力學(xué)、機(jī)械工程。機(jī)械制造工藝與設(shè)備專業(yè)（?？疲┙榻B一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向、德智體全面發(fā)展、適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和市場經(jīng)濟(jì)需要的具備機(jī)械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計、制造、應(yīng)用研究、設(shè)備使用維修、生產(chǎn)管理及經(jīng)營管理等工作，掌握機(jī)械專業(yè)基礎(chǔ)理論并具有較強(qiáng)實踐能力的高級工程應(yīng)用人才。六、主要實踐環(huán)節(jié)教學(xué)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）。在科研院所，大型企事業(yè)單位從事新材料研究，性能檢測及應(yīng)用，先進(jìn)工藝設(shè)計及工藝優(yōu)化，軟件開發(fā)及應(yīng)用等工作。它既要適應(yīng)新材料的研究和開發(fā)的工程化需要，又要滿足先進(jìn)制造業(yè)的精度及自動化技術(shù)要求，集制造業(yè)的高質(zhì)量、低成本、短周期于一體。具有較好的計算機(jī)應(yīng)用技能。3．修業(yè)年限本專業(yè)修業(yè)年限為四年，修業(yè)合格授予工科學(xué)士學(xué)位。4．修業(yè)年限本專業(yè)修業(yè)年限為四年，修業(yè)合格授予工科學(xué)士學(xué)位。3．培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械制造及自動化基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械加工過程自動化、機(jī)械控制工程的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面的高等工程技術(shù)應(yīng)用與研究人才。在科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展史上，從人類有史以來，就成為生產(chǎn)活動最為關(guān)注的學(xué)科，第一次工業(yè)革命，第二次工業(yè)革命乃至當(dāng)前的信息革命，無不直接或間接地同機(jī)械工程的發(fā)展有密切關(guān)系。6．主要開設(shè)實驗基礎(chǔ)實驗、數(shù)控技術(shù)實驗、金屬切削機(jī)床實驗、液壓傳動實驗、金屬切削原理與刀具實驗、數(shù)控原理與接口實驗。7．就業(yè)方向主要面向機(jī)械設(shè)計制造及各類模具設(shè)計制造業(yè)或科研單位,從事設(shè)計制造、技術(shù)開發(fā)科學(xué)研究、生產(chǎn)管理及經(jīng)營銷售工作。6．就業(yè)方向?qū)W生畢業(yè)后，可從事汽車產(chǎn)品的設(shè)計、銷售、管理、新技術(shù)開發(fā)等工作，也具備從事車輛維修的能力，為國產(chǎn)汽車的市場競爭發(fā)揮作用。四、主要課程高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué)、工程圖學(xué)、電工電子學(xué)、微機(jī)應(yīng)用、機(jī)電傳動控制、機(jī)械原理設(shè)計、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計、控制工程、機(jī)械制造工藝學(xué)、CAD/CAM、工業(yè)機(jī)器人等。三、研究方向本專業(yè)注重學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)，注重基礎(chǔ)知識及基本技能的訓(xùn)練，注重拓寬學(xué)生的就業(yè)面，形成了快速成型技術(shù)、精密成型技術(shù)、材料成型CAD及計算機(jī)模擬技術(shù)、材料測試及應(yīng)用、成型設(shè)備及其自動控制等五個工程特色鮮明，應(yīng)用前景良好的研究方向。二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求（一）業(yè)務(wù)范圍1．汽車及零配件的設(shè)計和改造；2．汽車故障及分析、診斷及維修；3．汽車新技術(shù)、新工藝的開發(fā)和應(yīng)用；4．汽車運(yùn)輸工作的組織與管理；5．其它也可根據(jù)工廠需要，定向培養(yǎng)從事本專業(yè)范圍內(nèi)的較專門的技術(shù)工作。模具設(shè)計與制造專業(yè)(?？?介紹一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向、德智體全面發(fā)展、適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和市場經(jīng)濟(jì)需要的機(jī)械、電子、輕工等行業(yè)從事冷沖壓模、鍛模設(shè)計制造及其工藝裝備的設(shè)計制造，金屬板料冷沖壓與塑料制品成型工藝及其設(shè)備的使用調(diào)試等工作的高等技術(shù)應(yīng)用人才。四、修業(yè)年限本專業(yè)修業(yè)年限為四年。機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。四、主干學(xué)科機(jī)械工程、數(shù)控技術(shù)五、核心課程機(jī)械制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、液壓與氣動、機(jī)械制造設(shè)備、機(jī)械制造技術(shù)、模具設(shè)計、計算機(jī)輔助設(shè)計與輔助工藝管理、數(shù)控加工技術(shù)、現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。（六）等級考核與職業(yè)技能鑒定項目，見表6。每名學(xué)生必須在上一學(xué)期末提出選修的課程，若提出的某門課程的人數(shù)少于規(guī)定（選課人數(shù)應(yīng)≥15人）的要求，則暫不開設(shè)。由于技能或?qū)嵱?xùn)課內(nèi)容不同，所以應(yīng)制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，以達(dá)到公平合理。本市需求畢業(yè)生數(shù)量較多的專業(yè)與總體分析略有不同。如今，先進(jìn)的設(shè)計制造技術(shù)正成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活需要的主要技術(shù)支撐，成為加速高技術(shù)發(fā)展和國防現(xiàn)代化的主要支撐，成為企業(yè)在激烈市場競爭中能立于不敗之地并求得迅速發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)。業(yè)務(wù)培養(yǎng)規(guī)格主要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計與制造的基礎(chǔ)理論和有關(guān)制造設(shè)備的設(shè)計方法，學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計與制造技術(shù)和生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)行及試驗研究，力求以最佳的經(jīng)濟(jì)效益生產(chǎn)出合格的機(jī)械及相關(guān)產(chǎn)品。7）具有機(jī)電一體化產(chǎn)品、新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)研究與開發(fā)的初步能力。目前我系已經(jīng)開設(shè)了雙語教學(xué)，并把雙語教學(xué)放在一個重要的地位，以此提高學(xué)生的專業(yè)外語能力，為專業(yè)學(xué)習(xí)和交流打下良好的基礎(chǔ)。要實現(xiàn)山東省委省政府提出的在十一五期間我省由制造業(yè)大省向制造業(yè)強(qiáng)省的跨越戰(zhàn)略目標(biāo)，必須大力發(fā)展機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)。這些活動對于大學(xué)新生來說，的確是令人眼花繚亂，因此必須有計劃的安排自己的時間才能使自己過得充實。以讀書為樂事，既可以排遣煩憂，愉悅性情，又可以獲取知識，增長智慧，對大學(xué)新生身心的健康發(fā)展非常有利。但大多數(shù)學(xué)生只把考上大學(xué)作為中學(xué)學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，對大學(xué)生活缺乏長遠(yuǎn)的打算。他們習(xí)慣老師天天陪伴、督促、被動接受知識的中學(xué)學(xué)習(xí)方式，對大學(xué)的學(xué)習(xí)特點和規(guī)律一無所知。另外，教育工作者應(yīng)掌握“中學(xué)大學(xué)”這一轉(zhuǎn)折時期學(xué)生的心理、生理、學(xué)習(xí)、生活等特點，注重中學(xué)教育與大學(xué)教育的銜接，采取多種形式對大學(xué)新生進(jìn)行入學(xué)教育，幫助大學(xué)生盡快熟悉大學(xué)生活的各個方面，早日實現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的過渡。編輯本段基本信息主要專業(yè)實驗：現(xiàn)代制造技術(shù)綜合實驗、測試與信息處理實驗修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士專業(yè)代碼：080251第五篇：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)介紹機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)(1)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 本科 四年 工學(xué)學(xué)士學(xué)位本專業(yè)以現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計、制造技術(shù)為主，并兼顧微電子技術(shù)在機(jī)械行業(yè)應(yīng)用的