【正文】 及成人，激發(fā)他們與其交往的愿望，初步了解他人的需要和情感，同情、關(guān)心和幫助他們。，適時(shí)參與幼兒的游戲，給予必要的指導(dǎo)和幫助。（3）一些家長工作忙，與老師直接接觸的機(jī)會(huì)較少，對(duì)幼兒園的要求也缺乏一定的了解，因此，讓家長及時(shí)把更換的電話號(hào)碼給教師一個(gè)更新，通過電話交流，家長可以隨時(shí)和老師聯(lián)系。，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。，喜歡做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)給生活帶來的方便。2,喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)交流、等待，遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。我們班現(xiàn)共有39名幼兒，在這些幼兒中，已經(jīng)夠五歲的有一半，年齡小的尚且才剛剛四歲，一視同仁的方法在我班的情況下不太適合，所以我采用了“看人下菜點(diǎn)兒”的教學(xué)方法，酌情加量，除了課常安排，多以作業(yè)的形式引導(dǎo)幼兒開發(fā)大腦，對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)成為一個(gè)定性的認(rèn)識(shí)，用各種加獎(jiǎng)的方法引導(dǎo)他們?nèi)巳松线M(jìn)。五、安全教育安全是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開始，為了使以后的工作順利進(jìn)行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將提高幼兒的自我保護(hù)能力與消防知識(shí)培訓(xùn)及演示，加強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了一樣新的知識(shí)，時(shí)時(shí)提醒自己和他們注意安全。二、班級(jí)管理幼兒園工作是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。多展開智力游戲，展開幼兒的觀察力和思維潛力，一起，通過語言游戲，活動(dòng)展開幼兒的語言表達(dá)潛力，一起多讓內(nèi)向幼兒在大眾面前體現(xiàn)，以及“一幫一”朋友互動(dòng)活動(dòng)，讓她們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到快樂，能自動(dòng)地參與。⑤音樂音樂智能；培育使用樂器的潛力，能用樂器制作不同的樂音來體現(xiàn)自己的情緒；培育對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作；在音樂游戲中，培育對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性；參與幼兒園舉行的律動(dòng)競(jìng)賽；讓幼兒在音樂中快樂、自由地生長。通過體育游戲等方法，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好，增加幼兒體質(zhì)。持續(xù)培育幼兒行為習(xí)氣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重他人。堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。重視班級(jí)請(qǐng)假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請(qǐng)假。活動(dòng)自主性較強(qiáng)。發(fā)展想象力。二、活動(dòng)特點(diǎn)：表演游戲是幼兒根據(jù)童話、故事的內(nèi)容，運(yùn)用語言、動(dòng)作表演所扮演角色的游戲。我擔(dān)任中班的表演游戲教學(xué)活動(dòng)。讓幼兒參與到班級(jí)管理中來，讓每個(gè)人都有自己的職責(zé)，提高幼兒參與管理的主觀能動(dòng)性，從小培養(yǎng)責(zé)任感和管理能力。中五班學(xué)期家長幫教4次 語言閱讀：《猜猜我有多愛你》 語言故事：《大腳丫的故事》 倢康：《我的牙齒》 美術(shù)：《奇妙的水拓畫》 親子活動(dòng)：社會(huì)《媽媽的節(jié)日》 健康《爸爸媽媽寶貝樂》中六班： 中七班：班級(jí)工作上有“三新”。在富有節(jié)奏且激烈的音樂聲中，孩子們的表現(xiàn)力及自信心得到了有力的提升，他們的環(huán)保意識(shí)也得到了進(jìn)一步的提高。提高幼兒的生活自理能力。社區(qū)活動(dòng)一次巜尋找春天》中四班：本學(xué)期三位老師是在和諧統(tǒng)一的氣氛里細(xì)心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作，遇到難題互相切磋、共同進(jìn)步?！耙粋€(gè)活動(dòng)重助親子閱讀習(xí)慣”： 在4月“親子閱讀”活動(dòng)中由我班家長和幼兒共同排列的童話劇《三只小豬》共演出5場(chǎng)。日常教學(xué)，重落實(shí)，重常規(guī)，助常態(tài)在認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃的同時(shí)，將“十個(gè)小本領(lǐng)”、“大帶小混齡活動(dòng)”、“故事大王”等活動(dòng)內(nèi)容融入每月的日常課程和游戲中。家長參與式活動(dòng)1次，助教2次中三班：團(tuán)隊(duì)互助，共擔(dān)共營，共成長 我班4位教師作為軍幼人，牢固樹立為軍隊(duì)服務(wù)，為幼兒及家長服務(wù)的宗旨。: 開展了圖書漂流活動(dòng)，在班級(jí)群里開設(shè)“軍幼小電臺(tái)”，記錄幼兒或家長講述的故事，在班級(jí)開展“我是故事大王”活動(dòng)，在午睡前邀請(qǐng)大班哥哥姐姐，故事爸爸，故事媽媽進(jìn)班為幼兒講述睡前故事，利用家園共育請(qǐng)家長并記錄幼兒講述情況。有的家長向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，更有很多家長關(guān)注班級(jí)微信圈，并時(shí)常在上面留言。9月份我們組織了“快樂教師節(jié)”活動(dòng)，為了讓孩子更深層次的表達(dá)自己對(duì)教師的愛，我們組織幼兒一起制作心愿卡送給自己的自己的老師。在這個(gè)學(xué)期中，依據(jù)《綱要》，各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角。體現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織的優(yōu)越性，全面提升本組老師的教科研技能和理論水平。進(jìn)一步健全年級(jí)組教師師徒互相聽課制度，鼓勵(lì)和倡導(dǎo)日常工作中班級(jí)間教師互聽互看活動(dòng)。配合園部，延續(xù)上學(xué)期科學(xué)、音樂課堂教學(xué)有效性研究專題，以組內(nèi)老教師為范重點(diǎn)開展科學(xué)優(yōu)秀案例的探索性的研究。三、具體措施：（一）以學(xué)習(xí)型組織為陣地，提高教師業(yè)務(wù)能力（1）本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)《新綱要》、《從理念到行為》、《陶行知理論》、中班幼兒身心特點(diǎn)等的理論書的學(xué)習(xí)與交流研討。為了更好的開展以后的工作，提高我們的保教質(zhì)量，現(xiàn)將中班級(jí)組的工作做如下總結(jié)：一、做好日常教學(xué)管理工作，提高教育的質(zhì)量。從開學(xué)初，我們年級(jí)組就開展了豐富多彩的活動(dòng)。為使家長配合我們的教學(xué)，我們注意通過多渠道的方法：利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的，我們以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)，每天發(fā)的“今天所學(xué)內(nèi)容”也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁。準(zhǔn)備充分，6月14日：童話劇匯演 各班工作亮點(diǎn)： 中一班： 1.: 開展了低碳環(huán)保系列活動(dòng)，《快樂摩拜騎行》活動(dòng)，《親子植樹活動(dòng)》，教育幼兒在自己生活的小區(qū)里做環(huán)保小衛(wèi)士，結(jié)合三月主題，延伸至四月主題《小兵愛家鄉(xiāng)》，倡導(dǎo)幼兒愛護(hù)家鄉(xiāng)的名勝古跡，結(jié)合環(huán)保主題編排了升旗節(jié)目《天天》。如每天我們利用放學(xué)前會(huì)開展夸夸我的同伴活動(dòng)。本學(xué)期我班無一例傳染病發(fā)生。做好宣傳“手足口”預(yù)防指導(dǎo)工作。親子活動(dòng)2次巜故事會(huì)》巜鞋子對(duì)對(duì)碰》。對(duì)于一些性格內(nèi)向、不善表現(xiàn)的幼兒來說，可以為他們提供主動(dòng)與別人進(jìn)行溝通、交流的機(jī)會(huì)，樹立他們?cè)诎嗉w中的自信心。本次活動(dòng)不僅讓家長體驗(yàn)了制作“時(shí)裝”的樂趣，也讓孩子們有了一個(gè)表現(xiàn)自己、展示自己的舞臺(tái)。晨談內(nèi)容：看掛歷，知道每天的日期了解天氣情況 如：今天天氣是晴天，氣溫30度接數(shù)幼兒人數(shù)，知道本班出勤人數(shù)交流晨間鍛煉情況。三是自我管理有創(chuàng)新。和大班的哥哥姐姐開展了8次，和小班的弟弟妹妹開展了24次（1）我學(xué)哥哥姐姐：在和大班的哥哥姐姐開展混齡活動(dòng)中，學(xué)習(xí)生活自理技能“疊軍被”，“整理床鋪”，（2）我是哥哥姐姐：《一起玩游戲》第四篇：幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃15篇幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃1一、班況分析：新的一年來到了，小朋友度過了愉快的寒假，回到了老師身邊，迎接快樂的集體生活。鐘佳琪的記憶能力比較強(qiáng)，但還有一部分幼兒的進(jìn)步不大，如：謝楨峰、謝鑫鋒、鄧偉卿等小朋友較好動(dòng)，不能長時(shí)間做一件事；謝鑫鋒的語言表達(dá)能力較弱；剛來的幼兒對(duì)表演游戲也比較陌生等等，針對(duì)他們的優(yōu)缺點(diǎn)，我們因材施教，利用賞識(shí)教育，幫助每個(gè)幼兒在原有水平上都獲得更大進(jìn)步。三、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣，加深對(duì)文學(xué)作品的理解。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，積極參與藝術(shù)活動(dòng)，對(duì)音樂美術(shù)有濃厚興趣，音樂感受力較強(qiáng)，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動(dòng)，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子。三、工作目標(biāo)及具體措施班級(jí)管理樹立“安全第一”思想，及時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。防止發(fā)作一些不安全事端。加強(qiáng)體育鍛煉，確保每一天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)刻。④健康身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性；運(yùn)用不同的動(dòng)作體現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；學(xué)學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己作業(yè)自己做的習(xí)氣；依據(jù)指示做動(dòng)作，展開幼兒身體的平衡感；引導(dǎo)幼兒在秋季的健康，不揉眼，預(yù)防傷風(fēng)的發(fā)作；查看幼兒的牙齒生長情況，留意蟲牙的情況；豎立幼兒早睡早起的意識(shí)，學(xué)習(xí)大公雞早起，鍛煉身體。每一天確保幼兒1小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)刻，多展開“我是小小運(yùn)動(dòng)員”的體育游戲活動(dòng)讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)反抗?jié)摿Α３浞掷藐柟?，空氣水等天然要素安排幼兒鍛煉，培育幼兒杰出的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)氣。區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會(huì)修改去年的不足，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動(dòng)。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級(jí)創(chuàng)設(shè)的不足，覺得本班墻面設(shè)計(jì)比較出、有特點(diǎn)，但是活動(dòng)區(qū)的玩具比較單調(diào)，沒有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的發(fā)展及實(shí)際運(yùn)用，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補(bǔ)活動(dòng)區(qū)彌補(bǔ)上學(xué)期的不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來。對(duì)這些孩子好好計(jì)劃一番，結(jié)合幼兒多元智能建構(gòu)式主題課程的四大領(lǐng)域，德、智、體、美,制定了本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃從四個(gè)方面劃分如下：一、班級(jí)情況分析。三、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主性。，感受不同的季節(jié)給人們生活帶來的快樂。六、日常生活。（2）有針對(duì)性地出好每一期的家園共育，共同交流家園共育問題、育兒?jiǎn)栴}，探討解決的方法。、插、鑲嵌等技能，進(jìn)行主題構(gòu)建。，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。但剛?cè)雸@的小朋友在村里學(xué)習(xí)的對(duì)一日生活常規(guī)沒有過專門的訓(xùn)練，所以常規(guī)方面比較薄弱，針對(duì)本班的實(shí)際，我制定如下活動(dòng)計(jì)劃。努力嘗試克服困難，具有樂觀向上的性格和誠實(shí)、勇敢、守信的品質(zhì)。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了互相幫助的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：（1）個(gè)性發(fā)展較好。（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。）二、家長情況分析家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄）（3）感知聲音和顏色的變化。（三）社會(huì)性發(fā)展社會(huì)性認(rèn)知（1）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。五、具體措施：（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。在今后的工作中，要以樹立“以幼兒為本”的教育理念為標(biāo)準(zhǔn)，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上有更高的發(fā)展。（教師示范第一句：“有個(gè)圓圓”，把小朋友的頭像放在第一格。延伸活動(dòng)：圈圈變成了什么？它可以怎么玩呢？請(qǐng)你們?cè)僮屑?xì)想想，把玩法也編進(jìn)詩歌里。三、教學(xué)計(jì)劃創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)筑語言學(xué)習(xí)的新舞臺(tái)語言是人類最重要的交際工具，語言的運(yùn)用和發(fā)展都離不開一定的情境。為了引領(lǐng)孩子走向生活，在天廣地闊的生活空間里，尋找學(xué)習(xí)的活水源頭，就需要教師適時(shí)引導(dǎo)孩子的個(gè)性化語言的發(fā)展，饒有興趣地去學(xué)習(xí)語言，熱愛語言。在工作中我還存在很多不足，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己各方面的能力，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做的更好。讓幼兒在不同水平上得到提高、二、情況分析我班現(xiàn)有幼兒28人。樂于表現(xiàn)、在科學(xué)活動(dòng)中。遵守班級(jí)常規(guī)、（二）弱勢(shì)因素分析：我班有部分幼兒。需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣、日復(fù)一日。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉，現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進(jìn)的行活動(dòng)，如：入廁、上課、排隊(duì)等活動(dòng)。（5）積極參加唱歌，舞蹈，表演等活動(dòng)。中班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，8以內(nèi)數(shù)的意義，有關(guān)的幾何形體和事物的長短與高矮知識(shí)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見自然環(huán)境來觀察。通過用眼睛觀看事物，能應(yīng)用視覺感受顏色的改變，提升幼兒的觀看力，體會(huì)視覺暫留現(xiàn)象。措施：學(xué)綱要等規(guī)范性內(nèi)容，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。（三）專題研究：以“研”為導(dǎo)，開展游戲活動(dòng)，促使游戲研究更深化。督促各班教師及時(shí)更換主題墻、家長園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性。集體備課，重點(diǎn)解決如何進(jìn)行目標(biāo)定位。自制教玩具和游戲活動(dòng)材料的交流。幼兒素質(zhì)測(cè)評(píng)，分析。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己情感。不足表現(xiàn)：（1）我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱問題較為突出，需要教師針對(duì)他們實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。這與其家長平時(shí)這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。（2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。自我保護(hù)：（1）積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病防治和治療。（2）愿意表達(dá)自己各種感受和想法，積極回答問題。（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日氣氛。（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致教育。幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃2本學(xué)期，我們將根據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，用淵博的知識(shí)、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引父母。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。在自己的教室教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。以上是我的個(gè)人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃3一、藝術(shù)初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達(dá)對(duì)美的感受。對(duì)識(shí)字感興趣完成幼兒園的古詩詞誦讀工程。四、音樂教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。學(xué)習(xí)用不