小手拉大手”主題活動(dòng)總結(jié)合集5篇(更新版)
【正文】 藏身。（五）選樹先進(jìn)典型第三篇：“小手拉大手”活動(dòng)總結(jié)“小手拉大手、共同反邪教”活動(dòng)總結(jié)“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，關(guān)愛家庭，珍惜生命”在我校一直作為一項(xiàng)重要工作緊抓不放，多年來(lái)，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校主要圍繞“思想重視，狠抓防范”開展工作，取得了非常明顯的成效。各級(jí)主辦單位要盡快聯(lián)合召開工作動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想、部署工作、明確責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)開展。（五）開展“小手拉大手植綠護(hù)水齊動(dòng)手”活動(dòng)。（四）“小手拉大手低碳生活我先行”活動(dòng)。“沒有爆竹的歡樂中國(guó)年”分享會(huì)。組織少年兒童在家庭、學(xué)校開展杜絕浪費(fèi)、提高資源利用率的實(shí)踐活動(dòng)，從源頭減少垃圾產(chǎn)生。尤其是30日的防火疏散演練，在市公安局和消防隊(duì)的積極配合下，演練效果逼真，得到觀摩者的一致好評(píng)。10月16日下午，邀請(qǐng)?jiān)?10指揮中心主任李岳鎮(zhèn)來(lái)我校，給全體師生做法制報(bào)告。9月18日組織全體師生開展“小手拉大手”主題活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案，號(hào)召全體師生齊心協(xié)力，共建平安華陰，教師代表和學(xué)生代表分別宣讀了倡議書。召開動(dòng)員大會(huì)。舉行法制報(bào)告會(huì)。因?yàn)橛?jì)劃周密，籌備認(rèn)真，每次演練都能取得預(yù)期效果，師生的安全意識(shí)也明顯增強(qiáng)。組織少先隊(duì)員開展“垃圾分類減量”專題調(diào)研，針對(duì)“垃圾去哪了”“垃圾有什么用”“垃圾怎樣回收才有用”“怎樣減少垃圾產(chǎn)生”等問題展開調(diào)研，自主學(xué)習(xí)垃圾處理知識(shí)，了解垃圾分類減量的重要意義和具體辦法。開展中華傳統(tǒng)文化教育，組織少先隊(duì)員了解各具特色的年俗文化，學(xué)習(xí)各類傳統(tǒng)節(jié)日用品的制作方法，引導(dǎo)少年兒童和家長(zhǎng)一起通過寫春聯(lián)、剪窗花、印年畫、打鑼鼓、制作中國(guó)結(jié)和燈籠等方式代替燃放煙花爆竹喜迎新春。聯(lián)合公安交管部門，推進(jìn)“紅領(lǐng)巾交通崗”等少先隊(duì)校外活動(dòng)陣地建設(shè)，組織少先隊(duì)員參加“我是義務(wù)小交警”等維護(hù)交通秩序的實(shí)踐活動(dòng)，勸止不文明交通行為，用實(shí)際行動(dòng)感染市民，營(yíng)造文明、暢通的良好交通秩序。通過舉辦各級(jí)低碳生活創(chuàng)意大賽和網(wǎng)絡(luò)分享活動(dòng)，為少年兒童提供成果展示平臺(tái)，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，倡導(dǎo) 低碳生活理念。組織少年兒童利用假期開展實(shí)踐調(diào)研，了解本地河流湖泊的水體質(zhì)量、生物種類和污染來(lái)源三、工作步驟（一）做好宣傳發(fā)動(dòng)“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”活動(dòng)于2016年1月全面啟動(dòng)。舉辦各級(jí)“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”生態(tài)文化節(jié)，通過舉辦生態(tài)文明書畫大賽、微電影創(chuàng)作大賽、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽等形式，集中向少年兒童、公眾宣傳環(huán)保知識(shí)和環(huán)保理念，展示“小手拉大手”活動(dòng)成果。我校在做好學(xué)生反邪教的同時(shí)，要求學(xué)生在家庭和社會(huì)中廣泛開展宣傳工作，讓家庭成員及社會(huì)人員對(duì)邪教都有清醒的認(rèn)識(shí)，從而遠(yuǎn)離邪教，使邪教失去滋生的土壤。通過開展“小手拉大手”、提高家庭等環(huán)保水平，使環(huán)保文明的理念能深入到家庭，深入到社區(qū)，擴(kuò)大活動(dòng)影響。其中選出的優(yōu)秀作品還得到了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。二、多彩活動(dòng)，效果顯著（一）開展了一次面向全校師生的低碳節(jié)能倡議活動(dòng)。通過該活動(dòng)的開展，提高全校師生對(duì)愛惜糧食重要意義的認(rèn)識(shí)，自覺抵制過度消費(fèi)，鋪張浪費(fèi)，讓師生繼承中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，尊重他人的勞動(dòng)，節(jié)約每一粒糧食，將“光盤”行動(dòng)
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