小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末考試試卷分析(更新版)
【正文】 014一年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末考試試卷分析20132014一年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末考試試卷分析一、試題分析本次數(shù)學(xué)試題依據(jù)課標(biāo)和教材，覆蓋面廣，重視了基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、空間觀念以及解決問(wèn)題能力的考查。注重在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，而不是通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)。第九題，我會(huì)猜謎語(yǔ)，由于一些學(xué)生識(shí)字不過(guò)關(guān)，語(yǔ)感不強(qiáng)，所以錯(cuò)得比較多。第二道考得比較全面，有考拼音與識(shí)字。利用假期狠抓學(xué)生舉一反三能力的培養(yǎng)。基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，成績(jī)良好。包括填空題、選擇題、計(jì)算題（口算、筆算）、應(yīng)用題等；綜合運(yùn)用性強(qiáng)。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索，培養(yǎng)自覺(jué)發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。在平時(shí)的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。第5小題是最能發(fā)揮學(xué)生獨(dú)特體驗(yàn)和考驗(yàn)學(xué)生發(fā)散思維的考題。這題共有4個(gè)小題，學(xué)生基本都答出來(lái)，個(gè)別學(xué)生不會(huì)做的也有?？v觀整個(gè)做題情況，大多數(shù)學(xué)生計(jì)算能力較強(qiáng)，能熟練掌握計(jì)算技巧。無(wú)論是試題的類型，還是試題的表達(dá)方式，都面面俱到、獨(dú)具匠心，試題深入淺出。第二類是綜合應(yīng)用，主要是考應(yīng)用實(shí)踐題。但是有學(xué)生卻幾乎全錯(cuò)，還有幾個(gè)同學(xué)粗心大意會(huì)把“+”看成“”造成了不必要的扣分。第4小題是在圓圈里填“、第三題、第四題，畫一畫。4小題看圖列式，有“一圖四式”有根據(jù)圖意寫算式的。教學(xué)中要重在凸現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。關(guān)注過(guò)程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新。試卷有以下幾個(gè)特點(diǎn)：題型多樣。二、學(xué)生答題情況及分析優(yōu)點(diǎn)：全班卷面達(dá)到了干凈整潔，書寫漂亮。指點(diǎn)不足，鼓勵(lì)差生。第一道題，考察聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的掌握。第八題，我來(lái)當(dāng)裁判，判斷句子是否準(zhǔn)確，這個(gè)不是難題，但孩子容易出錯(cuò)。重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢查。我們的教學(xué)是要讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)語(yǔ)文，更要會(huì)用語(yǔ)文，生活中處處有語(yǔ)文，將語(yǔ)文課堂延伸到課外。③本次試卷有些題目比較靈活，與平時(shí)的練習(xí)形式有些差異，而學(xué)生由于學(xué)得不夠靈活，不能了解題目的要求，使分?jǐn)?shù)丟掉。應(yīng)用題第3題，4題，5題這三道題思路很容易，但部分差生因?yàn)椴焕斫忸}意導(dǎo)致出錯(cuò)，生失分較多。③加強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣。第五篇：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試試卷質(zhì)量分析小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試試卷質(zhì)量分析一、試題分析：試題主要由算一算、填一填、連一連、填一填、數(shù)一數(shù)，填一填、看圖列式計(jì)算六部分構(gòu)成。試題在強(qiáng)調(diào)思維能力的同時(shí)，仍然沒(méi)有放棄計(jì)算能力的檢測(cè)，計(jì)算能力培養(yǎng)是數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。第 2 頁(yè)
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