【正文】 促孩子按時完成家庭作業(yè)，時間長了，孩子按時做作業(yè)的習(xí)慣也就培養(yǎng)成了。計算的練習(xí)方式可以多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令，形式可以隨意，每個學(xué)生都會對口令，而且很感興趣，在練習(xí)時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。期中考試是大家比較關(guān)注的事情，現(xiàn)在我就這次考試向大家做個匯報。比如，扣除一天的零花錢、罰多做幾道題、掃地等等，讓孩子改掉簇新的習(xí)慣。低年級的家長很辛苦，但辛苦2年您就省心了。但要防止枯燥的題海練習(xí)。當(dāng)家長看到不太滿意的分?jǐn)?shù)時，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，應(yīng)幫助孩子分析其原因，不要一味批評指責(zé)，和孩子一起看一看錯在哪里，為什么會做錯，是沒聽懂？還是粗心大意？幫助孩子弄懂題意，再出類似的題加以訓(xùn)練。和反映孩子在家情況，以便針對孩子特點展開教育。如果你整堂課都在與老師互動，那你肯定是一直在思考?；蛑笇?dǎo)或督促他問老師。因為今年時間太短了，練習(xí)只挑一些錯的較多題目講解，稍簡單題目還需同學(xué)課后訂正。這完全是課堂上沒有養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。這個班有50個同學(xué)，男生40人占絕大多數(shù)。當(dāng)你看到不滿意分?jǐn)?shù)時，應(yīng)幫助孩子分析原因，看錯在哪里，為什么做錯？是不懂還是粗心？怎樣幫孩子弄懂題意？而不要一味批評指責(zé)。一年級全班5O名同學(xué)。最好請各位家長在做好的作業(yè)上簽上名。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要。應(yīng)為有些孩子不知道這是問題要寫在等號的后面。如果他還沒找到的話，我會幫他讀兩遍題，在重要詞語上重讀，幫助他理解題意。總結(jié)這次考試情況，扣分較多的口算題和解決問題部分，就這兩部分我介紹些我的作法，供家長們參考。最好請各位家長在做好的作業(yè)上簽上名。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要。因為有些孩子不知道這是問題要寫在等號的后面。如果他還沒找到的話，我會幫他讀兩遍題，在重要詞語上重讀，幫助他理解題意?？偨Y(jié)這次考試情況，扣分較多的是口算題和解決問題部分，就這兩部分我介紹些我的作法，供家長們參考。本次考試平均分93，總體來說成績還行。我在學(xué)校輔導(dǎo)孩子訂正這部分時，并不急著告訴他錯在哪，而是讓他讀兩遍題，自己找出錯在哪。寫在等于號的后面?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。④最后檢查孩子的作業(yè)是否及時按量完成。，總體來說成績一般。我在學(xué)校輔導(dǎo)孩子訂正這部分時，并不急著告訴他錯在哪，而是讓他讀兩遍題，自己找出錯在哪。寫在等于號的后面?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。④最后檢查孩子的作業(yè)是否及時按量完成。首先，我向大家介紹這次數(shù)學(xué)期中考試有關(guān)情況。從某種程度上說，學(xué)習(xí)過程比分?jǐn)?shù)更重要。課堂上良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠。有些知識你講了二三十遍他們也沒有把它記下來。作業(yè)訂正不夠方式不對。專門用一本本子，對學(xué)生做錯次數(shù)較多題目記錄下來。孩子回家可問她今天上課回答問題積極嗎？得了小星星嗎？老師上課的過程是不斷拋出數(shù)學(xué)問題的過程。你們可以抽空到學(xué)校和打電話問孩子情況。期中考試是大家比較關(guān)注的事情，現(xiàn)在我就這次考試向大家做個匯報。計算的練習(xí)方式可以多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令，形式可以隨意，每個學(xué)生都會對口令，而且很感興趣，在練習(xí)時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。（通過這種方式督促孩子按時完成家庭作業(yè)，時間長了，孩子按時做作業(yè)的習(xí)慣也就培養(yǎng)成了。雖說粗心不是大錯誤，但久而久之形成習(xí)慣后，就不好改了，孩子如果做錯了，就稍加一點懲罰。我想借今天的家長會，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面和大家一同交流。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習(xí)。每天的家庭作業(yè)我都會認(rèn)真檢查，并在日記本上留下記錄，第二天上課時表揚和批評，哪個家長認(rèn)真，那些家長應(yīng)付，我心中有數(shù)。各位家長,每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,！實驗小學(xué)：姚 霞2012年5月