【正文】 都已各種方式造福著人類。循序漸進地讓學生完成學習目標。激發(fā)學生對科學技術的興趣和學習科學知識的欲望。閱讀課外書《我愛發(fā)明》。要提倡科學，靠科學才有希望?？茖W家把人工遺傳操作動物繁殖的過程叫克隆，這門生物技術叫克隆技術。他們都已各種方式造福著人類。知識與技能了解現(xiàn)代科技成果，知道現(xiàn)代科技成果對人類社會的貢獻；體會到發(fā)明創(chuàng)造應該具備的優(yōu)秀品質。中國的最高權力機構——全國人民代表大會、中國的最高行政機關——國務院以及黨中央等在北京。北京的地形地勢決定了北京市戰(zhàn)爭年代易守難攻，和平年代適宜經濟發(fā)展、城市建設。在了解了北京的自然環(huán)境以后，我們來看作為一國之都的北京的交通。（略）板書：一、北京概況位置、面積、人口歸納講述：北京市位于華北平原北部，東部距渤海150 km；東南臨天津市，其余三面被河北省包圍。好，我們請韓達等同學給大家介紹他所了解的北京。教具準備多媒體展示臺、景觀圖片等。千言萬語化為一句：中國，我愛你！北京，我愛你!第三篇：五年級品德與社會上冊《首都北京》教學設計五年級品德與社會上冊《首都北京》教學設計 留守營學區(qū)韓家林小學xxx教學目標知道北京是一座歷史悠久的古城，是中華人民共和國的象征，還是一座國際化、現(xiàn)代化的大都市。師；參觀了北京城這么多聞名于世的名勝古跡、風景勝地，你有什么想說的嗎？ 生：北京真不愧是著名的古都和歷史文化名城。（3）中國科學院、中國社會科學院、教育科學研究院等上百個科學研究機構。師：對天安門廣場四周還有哪些建筑物？ 學生介紹收集的資料圖片。師：北京的什么地方給你留下了最深刻的印象？ 生：天安門，天安門雄偉壯觀??師：你搜集到了天安門的哪些資料，和同學交流交流。師：你有什么感受？在剛才的畫面中，首都北京給你留下了什么印象？ 生：偉大壯觀。教學目標：１、知道我們中華人民共和國的首都是北京，知道首都是一個國家的政治文化和國際交往中心。目標達成較好。反思：有幸本次送教下鄉(xiāng)活動，對我的觸動很大。是全國的經濟中心。立體化的交通網絡架起了北京與世界各地的來往交流。糖葫蘆。我們將要學習的語文課文《圓明園的毀滅》一文有對那段歷史的詳細介紹。誰去過天安門廣場嗎？周圍有很多有名的建筑，能給大家介紹一下？（天安門廣場：廣場北面是雄偉的天安門城樓，西面是人民大會堂，東面是國家博物館、南面是毛主席紀念堂。面積16800平方千米，共分16各區(qū)縣，常住人口2009年已達1972萬，主城區(qū)人口密度大，且流動人口總量持續(xù)膨脹，每年流動人口數(shù)超過一億人。2．北京具體位置在哪？請同桌配合，一人打開40頁參看書中的文字介紹，另一個同學們打開書44頁利用中國地形圖，看看北京周圍有那些主要的地形呢？邊找邊畫出來?！窘虒W重難點】重點：知道北京是我國的首都、是全國政治、經濟、文化、國際交往的中心?！緦W情分析】學生早就知道北京是我國的首都，通過電視媒體的渠道對于北京有個初步的了解，知道她很發(fā)達，也很現(xiàn)代，同時也知道有很多名勝古跡?；谶@種理念和研究專題《在課堂教學中，發(fā)展學生主體性》，我結合單元目標和本課教學內容制定本課目標。3．欣賞首都北京，增強民族自豪感和自信心。二、探究活動（一）認識地理位置1．北京在祖國版圖的什么方位呢？（出示中國政區(qū)圖）能從圖上找到北京并描述一下他的大體位置嗎？（北京在我國的偏北方）。北京屬于暖溫帶半濕潤大陸性季風氣候，夏天酷熱多雨、冬天寒冷干燥。天安門這座古老的城樓被賦予了新的意義，成了新中國的象征。但因為清政府的腐敗無能，英法聯(lián)軍火燒了圓明園，現(xiàn)在這成了遺址公園。：烤鴨、炸醬面。（三）北京是國際化、現(xiàn)代化的大都市從哪可以看出北京是一座現(xiàn)代化、國際化的大都市呢？ 。小結：北京綜合經濟實力保持在全國前列，全球500強企業(yè)已有185家來京投資。讓悶悶隨著一段短片再去感受一下它的魅力好嗎？讓我們帶著對北京的祝福、帶著對未來暢想、以像北京一樣用微笑面對世界，面對美好的生活。在引導學生探究“例舉說明北京既是個歷史悠久的文化名城又是個現(xiàn)代化國際化的大都市”這一話題時，有效地引導學生從多方面例證。本課通過學習知道北京的地理位置，知道北京是我國的首都是是我國政治文化中心，了解首都北京的歷史、名勝、文化等方面的的知識，增強學生愛北京，愛祖國的情感。播放建國60周年閱兵慶典師：誰來說說剛才播放的短片內容？ 生：在北京舉行的建國60周年閱兵慶典。(一)象征祖國的天安門師：你到過北京嗎？能為我們簡單介紹一下北京嗎？ 學生對北京做簡單介紹。師：今年十月一日，新中國成立60周年，在天安門廣場22萬人參觀了莊嚴的升旗儀式。（2）有全國藏書最多的國家圖書館，它是亞洲最大、世界第五大的圖書管。教師課件展示補充：悠久的歷史賦予首都珍貴的人類文化遺產，這里有世界上最大的皇宮紫禁城、祭天神廟天壇、皇家花園北海、皇家園林頤和園、八達嶺長城、及世界上最大的四合院恭王府等名勝古跡。師：感受了北京的美，感受了北京的神圣，你有什么話想對我們的祖國我們的首都北京說嗎？學生抒發(fā)心中的情感。教學難點；。大家對北京了解多少？有誰去過北京？請舉手。（根據(jù)時間要求，可安排2組討論2題，4組討論4題等）提問，小組代表回答，組員補充。永定河、溫榆河和潮白河是全市三條大河，分別自西北和東北向東南流入天津，匯入海河，最終流入渤海。歸納：北京是中國的政治中心。能力與目標提高學生了解現(xiàn)代科技成果、收集現(xiàn)代科技信息的能力，發(fā)展學生勇于發(fā)明創(chuàng)造的科學精神。同學們可知道當今世界，科技發(fā)展日新月異，發(fā)明創(chuàng)造層出不窮。（二）走近克隆 你知道克隆嗎？向學生解釋克?。寺∈抢蒙锛夹g由無性生殖產生與原個體有完全相同基因組織后代的過程。四：課堂拓展有關科學技術的名言警句。六:作業(yè)布置調查完成93頁表格。在學習的過程中，培養(yǎng)學生搜集、處理信息的能力。激發(fā)學生對科學技術的興趣和學習科學的欲望。同學們可知道當今世界，科技發(fā)展日新月異，發(fā)明創(chuàng)造層出不窮。（二）走近克隆你知道克隆嗎？向學生解釋克?。寺∈抢蒙锛夹g由無性生殖產生與原個體有完全相同基因組織后代的過程。四：課堂拓展有關科學技術的名言警句。六:作業(yè)布置調查完成93頁表格。過程目標：通過討論，讓同學們懂得如何正確對待日本侵略者侵華時期給中國人民帶來的深重災難，學會學習歷史的方法，培養(yǎng)整合歷史資料、分析問題和解決問題的能力。日本帝國主義制造的南京大屠殺的歷史，對于現(xiàn)在的兒童來說是比較陌生的，為了讓學生真實的了解這個事件，準備了再現(xiàn)當時情景的多媒體課件。4的答案是多少？（學生計算：19100）你們知道這個算式表示什么嗎？通過計算數(shù)學算式，激發(fā)學生的好奇心，引入主題。透過這些數(shù)字你看到了什么？通過計算，把數(shù)字帶給學生的震撼帶入學習內容之中，整個課堂有了一種良好的情感基調。1．正確面對歷史。北師大版品德與社會五年級下冊《日出東方》說課材料河南省唐河縣畢店鎮(zhèn)中小學校 陳曉亞尊敬的各位評委、老師：大家好！今天我說課的內容是：北師大版品德與社會五年級下冊第三單元第五課《日出東方》。根據(jù)五年級學生以具有較強的理解能力和易被感染的情感特征，因此本節(jié)課的教學重點是：通過閱讀、討論，讓學生了解歷史，熱愛祖國?！币虼?，品德教育是這門課程的靈魂。）出示國旗圖片、合唱國歌。３０萬北京市民興高采烈地聚集到廣場上。⑵出示2010年國慶盛典圖片，說一說作為新時代的中國人，你有什么感想？作為新時代未來的建設者，今后有什