【正文】 為那時候家人都很忙，我的好朋友，以前的比較要好的同學(xué)還沒有回來，每天我都是很無聊，于是我終于想起了我的打工夢，我本來是想在家好好玩幾天的。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路。讓他們在學(xué)習(xí)的同時不忘記鍛煉身體。第二階段：經(jīng)過一個星期的穩(wěn)定我們開始正式上課，由于人少，且集中?，F(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告：我先撰寫海報(bào)宣傳單，做好宣傳工作。家教生活讓我想起了很多東，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里，個別甚至不會去吃苦。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒聽懂。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。得到了一個鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價值的機(jī)會；我的寒假生活更加豐富多彩。就是說，一個小學(xué)生實(shí)在很輕易對學(xué)習(xí)失往愛好和熱忱的，那末我們必須要采取一些方法往鼓勵他們，不但需要哄的方法，有時候必須擺出老師的架子，否則他們只會疏忽你的存在。正如現(xiàn)在的學(xué)生考試的時候必須要面對一道奧數(shù)題一樣。實(shí)踐出真知，經(jīng)過幾天的書本教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這些對她來講很簡單，所以后來我專于教她奧數(shù)。由于在這份家教之前，我請教了一些曾做過家教的朋友，知道與家長的溝通是十分的重要，究竟，家長是孩子的第一任教師。首先我這次家教的對象是一個行將進(jìn)進(jìn)三年級的小學(xué)生，她九歲。由于這個學(xué)生具有不錯的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，所以我把三年級的書本知識與三年級的奧數(shù)結(jié)合起來，除教授她三年級書本的理論知識和課后習(xí)題以外，我自己也出來一些有代表性的題目給她做。這不是在浪費(fèi)時間，這對開發(fā)大腦是十分的重要的。還有，在這個進(jìn)程中，我還學(xué)會了一個東西，就是教一個小學(xué)生，可以采取軟硬兼施的方法。這是我大學(xué)假期的第一份社會實(shí)踐工作。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入大慶大學(xué)。家教的第一天，在學(xué)習(xí)上很隨意，對自己要求不嚴(yán)格。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他做題時，喜歡，而懶于動手。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。他的父母很感激我這段時間對他的幫助。第三篇：大學(xué)生寒假社會實(shí)踐——做家教大學(xué)生寒假社會實(shí)踐這是邁入大學(xué)校門后的第二個寒假，為了使這個寒假過得充實(shí)，為了對這兩年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗(yàn)，在這個寒假中我進(jìn)行了一次教學(xué)實(shí)踐活動。剩余的作業(yè)作為課后的作業(yè)，開學(xué)之前能夠保質(zhì)保量的完成。其中我沒有讓他們只是在課堂上學(xué)習(xí)，我還組織了兩次課外活動如跑步比賽。第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對不同階段的,從未接觸過的學(xué)生，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)?，F(xiàn)在這樣不僅實(shí)現(xiàn)了我的假期打工愿望，還能完成了學(xué)校布置給我們的實(shí)踐報(bào)告。其實(shí)他一開始也對我要幫他補(bǔ)習(xí)很不滿，因?yàn)樗麜倭藭r間去玩?？偟恼f，我表妹不及我表弟聰明，但我認(rèn)為這不是決定它能否學(xué)好數(shù)學(xué)的唯一因素。不知不覺在大學(xué)已度過了半年，迎來了我上大學(xué)的第一個寒假。我的寒假生活更加豐富多彩。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入理想大學(xué)，靠自己創(chuàng)造美好的未來。俗話說，“態(tài)度決定一切嘛！”第二天，我給他講了我以前同學(xué)的經(jīng)歷，有正面的也有反面的，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。冰凍三尺非一日之寒，九層之臺，是需要起于壘土的。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因?不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒聽懂，或者沒有深刻理解。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理