【正文】 和分析真實的事例，了解相關(guān)法律，增加法制觀念。要充分利用班團隊活動、學(xué)生社團活動、節(jié)日紀(jì)念日活動、儀式教育、社會實踐活動等多種載體，開展生動活潑的法制教育活動，增強學(xué)生依法律己、依法辦事的自覺性。語文、生物、體育等學(xué)科蘊涵著豐富的與法制教育相聯(lián)系的內(nèi)容。《品德與社會》：在學(xué)生思考和探究的學(xué)習(xí)過程中滲透基本的法律知識教育，理解法律在社會生活中的意義，認(rèn)識法律在維護社會秩序中的重要作用，學(xué)習(xí)運用法律知識思考和分析一些簡單的社會生活現(xiàn)象，學(xué)習(xí)運用法律手段保護自己、規(guī)范自身行為，從小做一個知法守法的公民。了解我國加強教育、科學(xué)、文化等社會主義精神文明建設(shè)的相關(guān)法律。抵制不良誘惑，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。，知道權(quán)利受到侵犯時如何尋求法律保護，了解尋求法律保護的渠道。二、中小學(xué)法制教育的內(nèi)容（一）小學(xué)生法制教育的內(nèi)容在小學(xué)階段，進行初步的法律意識、權(quán)利意識和自我保護意識的啟蒙教育，使學(xué)生具備初步的法律觀念和權(quán)利觀念。一、中小學(xué)法制教育的總體要求、基本原則和主要任務(wù)（一）總體要求 開展中小學(xué)法制教育，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，著眼于社會主義和諧社會的總要求；結(jié)合中小學(xué)生的生活實際和成長特點，致力于幫助他們不斷提高法律素養(yǎng)，牢固確立社會主義榮辱觀，逐步成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。將各級教育行政部門和學(xué)校組織實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的情況，納入全省校園及周邊治安環(huán)境綜合治理考核的內(nèi)容，納入全省教育系統(tǒng)“六五”普法工作的考核內(nèi)容，納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的考核內(nèi)容；將教師實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的教學(xué)情況，納入教師績效考核的內(nèi)容，并按規(guī)定兌現(xiàn)獎懲。各地、各學(xué)校要認(rèn)真按照省教育廳的通知要求，將教師用書配置費用納入必須的教育教學(xué)投入，切實做好教師用書配置工作。（三）抓好教師用書的配置工作。市（州、地）教育局主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計上報本市（州、地）各學(xué)段教師數(shù)量；按要求配置教師培訓(xùn)資料和教學(xué)用書；組織遴選本市（州、地）參加省級培訓(xùn)人員；組織開展直屬學(xué)校培訓(xùn)工作；組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督縣（市、區(qū)、特區(qū)）教育局組織培訓(xùn)工作。省教育廳已成立了貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確要求實行“一把手”負(fù)責(zé)制。今年2月，教育部專門發(fā)了一期題為《貴州省積極探索中小學(xué)法制教育融入學(xué)科教育》的簡報，對我廳課題成果及其試驗工作給予了充分肯定，并向全國推介我省的經(jīng)驗。五是中小學(xué)法制副校長制度有待進一步完善；六是學(xué)校、社會、家庭三位一體的中小學(xué)生法制教育格局有待進一步健全。第四，加強對學(xué)生的法制教育，是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長、預(yù)防未成年人誤入歧途的有效方式。自黨的十五大提出實施依法治國基本方略以來，黨的十七大又進一步提出了“全面落實依法治國基本方略，加快建設(shè)社會主義法治國家”的明確要求和任務(wù)。甕安“”事件發(fā)生后，省委領(lǐng)導(dǎo)多次就加強中小學(xué)法制教育工作作出重要批示。為此，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》提出了堅持育人為本、德育為先的明確要求。附件： 小組成員名單 二○一一年五月九日在全省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作會議上的講話（2011年6月3日）省教育廳副廳長 李小建同志們：今天，我們在這里召開全省中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作會議。（二）將實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育計劃，在各級繼續(xù)教育中安排相應(yīng)的內(nèi)容、課時和考核。各級教育行政部門和學(xué)校要成立由主要負(fù)責(zé)人任組長的實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)實施工作。各級教育行政部門、學(xué)校要按照“創(chuàng)先爭優(yōu)”的要求和實施步驟，切實抓好有關(guān)工作。實施學(xué)科35個?！吨行W(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》明確要求：“中小學(xué)法制教育要以有機滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個環(huán)節(jié)、各個方面為主”，學(xué)校要“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中”。也希望大家在貼吧里發(fā)多一些有價值的東西，實現(xiàn)信息互通、資源共享。七、如何參與全省的交流互動？1．在專門貼吧上閱帖、發(fā)帖、回帖和獲取資料。《法制教育與學(xué)科教學(xué)》安排滲透的法制內(nèi)容，都是普通的法制常識和比較容易理解的法律法規(guī)，不會超過學(xué)生的認(rèn)知能力，既有對象上的針對性，又屬于普法范疇。3.《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》：將法制教育與學(xué)校學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中。缺失法制教育的素質(zhì)教育是殘缺的素質(zhì)教育，不是真正的素質(zhì)教育。（二）尊重學(xué)生的認(rèn)知能力。要考慮法制內(nèi)容自身的可選擇性。第二，要善于研究教學(xué)活動，在相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、形式中去發(fā)現(xiàn)契機。滲透時仍然要遵循“尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機統(tǒng)一、一箭雙雕”的原則。理科滲透法制教育，優(yōu)勢在哪里？要注意些什么？法律法規(guī)中，涉及自然科學(xué)知識、體現(xiàn)自然之道的越來越多。分量適中：即法制教育內(nèi)容的分量恰到好處，既滿足法制教育的需要，又不形成教和學(xué)兩方面的負(fù)擔(dān)，沖淡教學(xué)主題。（六）建立督促檢查和激勵機制。法制情感教育也是法制教育。教學(xué)活動中：上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、實驗、實際操作、考試…… 有意識、有計劃：（1）具有一定目的（增加法制知識、樹立法制觀念、激發(fā)法制情感、培養(yǎng)法制行為。）——深入開展研究，全面提煉中小學(xué)學(xué)科內(nèi)容中的法制教育內(nèi)容，形成法制教育的有效載體。2．青少年學(xué)生違法犯罪事件時有發(fā)生，而且呈上升趨勢及低齡化、團伙化、危害程度嚴(yán)重化趨勢，形勢比較嚴(yán)峻。二、《法制教育與學(xué)科教學(xué)》是在什么背景下編寫的？（一）政策背景1．中小學(xué)法制教育是德育的重要組成部分。貴陽某中學(xué)“”案件、貴定某中學(xué)“”案件、榕江某中學(xué)“”案件便是其中的典型案件。加強中小學(xué)法制教育，是教育行政部門、學(xué)校、教師的法定責(zé)任。二、《法制教育與學(xué)科教學(xué)》是在什么背景下編寫的？（一）政策背景1．中小學(xué)法制教育是德育的重要組成部分。2．青少年學(xué)生違法犯罪事件時有發(fā)生，而且呈上升趨勢及低齡化、團伙化、危害程度嚴(yán)重化趨勢，形勢比較嚴(yán)峻。要從滿足青少年的教育和法制需求來認(rèn)識。（二）現(xiàn)實背景1．2008年，我省發(fā)生甕安“”事件，部分在校學(xué)生參與，涉嫌違法犯罪，引起省委、省政府及教育部對中小學(xué)法制教育問題的高度重視。（教育部簡報： “貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育課題研究”，成功探索出通過學(xué)校課堂主渠道對學(xué)生進行法制教育的有效載體、有效途徑和有效形式，探索出一條深入實施素質(zhì)教育的新路子。固有的：（1）教材本身包含的；（2）可以引申、聯(lián)系（高中音樂《梁?！贰秼D女權(quán)益保障法》、《婚姻法》）；（3）可以借用、“借題發(fā)揮”；（4）可以創(chuàng)設(shè)。）（5）法制知識、法制觀念、法制情感、法制行為有機統(tǒng)一、相輔相成，缺一不可。同時，積極探索建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的法制教育格局。科學(xué)導(dǎo)入：即在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)，科學(xué)、巧妙地導(dǎo)入法制內(nèi)容，使法制內(nèi)容在教學(xué)中順勢而出、合情合理、貼切自然。其中學(xué)科教學(xué)是主要的實施途徑。中小學(xué)政治思想品德類課程的其他內(nèi)容，富含大量的法制教育因素，有契機、有條件就應(yīng)該積極滲透法制教育。如何在學(xué)科教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)設(shè)法制教育滲透點？第一，教師要具備一定的法制知識，了解法律法規(guī)，否則就可能對存在的契機“視而不見”。服從于教學(xué)任務(wù)和教學(xué)時間。法制教育中如何體現(xiàn)對學(xué)生的尊重？（一）尊重學(xué)生的情感、人格。要把德育融入學(xué)校課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生生活全過程，創(chuàng)新德育觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法，充分體現(xiàn)時代性，準(zhǔn)確把握規(guī)律性，大力增強實效性。分述如下：，在分量、難度上有嚴(yán)格界定。第二，“分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)”的意思是既有滲透，又在量、度、時間上有嚴(yán)格的界定，不能把教學(xué)課上成法制課。一些帶有普遍性的提問，吧主也會在貼吧上回答。加強中小學(xué)法制教育是落實育人為本的必然要求，必須充分發(fā)揮學(xué)校課堂第一主渠道的作用。以課堂教學(xué)為主，包括其他教學(xué)環(huán)節(jié)。三、實施步驟和重點抓好的工作實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，是我省的教育創(chuàng)新工作，是我省深入實施素質(zhì)教育的新舉措。實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實行“一把手”負(fù)責(zé)制。（4）學(xué)校主要負(fù)責(zé)：組織校級全員培訓(xùn)；組織教研組開展教研活動；組織教師參與網(wǎng)上互動；確保所有教師更新觀念、吃透精神、掌握方法、明確任務(wù)；要求教師從今年9月1日起在教學(xué)中滲透法制教育并體現(xiàn)在教案中。四、相關(guān)要求（一）將實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入深入實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，扎實推進，借此深化基礎(chǔ)教育課程改革，創(chuàng)新德育方式，提高德育工作的針對性和有效性，努力形成我省實施素質(zhì)教育的特色。各地各學(xué)校要按本通知要求，建立上級教育行政部門對下級教育行政部門的督促檢查機制、教育行政部門對學(xué)校的督促檢查機制、學(xué)校對教師的督促檢查機制；建立激勵機制，對實施工作開展得好的單位和個人，給予表彰獎勵。一、堅持育人為本、德育為先，必須重視和加強對學(xué)生的法制教育培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人，是教育工作的根本問題。省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)對加強中小學(xué)法制教育也歷來高度重視。第二，加強對學(xué)生的法制教育是落實依法治國基本方略、建設(shè)社會主義法治國家的一項重要的基礎(chǔ)性工作。因此，是否具有現(xiàn)代法治意識和較好的法律素質(zhì)，是衡量學(xué)生基本素質(zhì)的一個重要方面。調(diào)研結(jié)果顯示，雖然我省中小學(xué)法制教育工作取得了一定成效，但由于受到應(yīng)試教育，以及未成年人學(xué)與不學(xué)法律常識關(guān)系不大錯誤傾向的影響，中小學(xué)法制教育工作仍然存在一些不容忽視的問題：一是部分教育行政部門和學(xué)校對法制教育不同程度地存在著認(rèn)識不足、重視不夠、措施不力的現(xiàn)象；二是法制教育尚未按照國家要求進入課堂、滲透到學(xué)科教學(xué)中，學(xué)校課堂主渠道尚未充分發(fā)揮對學(xué)生進行法制教育的作用；三是法制教育教材、課時、師資、經(jīng)費“四落實”的問題始終未解決好，法制教育的有效形式、有效途徑和有效載體尚未真正形成；四是中小學(xué)各學(xué)科教師由于專業(yè)的局限性，法律常識水平參差不齊，對學(xué)生應(yīng)該掌握的法律基本常識點難以作出正確、形象、生動、全面地講解。課題研究成果提交教育部普法辦進行了審議論證，認(rèn)真征求了未參與課題研究的廣大一線教師的意見，并在貴陽市省府路小學(xué)等部分中小學(xué)進行了試驗，得到了教育部的充分肯定和一線師生的一致好評。各級教育行政部門和學(xué)校要按照省教育廳通知的要求，進一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、更新觀念，明確目標(biāo)任務(wù)，落實相關(guān)工作要求，重點抓好以下工作：（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機制。省教育廳主要負(fù)責(zé)組織編印書面培訓(xùn)材料；組建省級輔導(dǎo)員隊伍；組織省級培訓(xùn)；搭建全省教師網(wǎng)上互動平臺并組織專家答疑釋難；指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督各地培訓(xùn)工作。各市（州、地）教育局要在9月15日前將本地區(qū)組織開展培訓(xùn)及實施工作情況，書面報告省教育廳。從成本上看，事前預(yù)防的成本比事后處置的成本要低得多，風(fēng)險也要小得多。各級教育行政部門和學(xué)校要建立實施中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的督查考核機制，建立上級教育行政部門對下級教育行政部門、教育行政部門對學(xué)校、學(xué)校對教師的督促檢查機制。謝謝大家！中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要為認(rèn)真貫徹落實中共中央、國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)的《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃》和教育部印發(fā)的《全國教育系統(tǒng)法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃》的精神和要求，指導(dǎo)各地中小學(xué)校全面、規(guī)范地開展青少年法制教育，特制定本指導(dǎo)綱要。（三）主要任務(wù)開展中小學(xué)法制教育的主要任務(wù)是：努力培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護意識，養(yǎng)成尊重憲法、維護法律的習(xí)慣，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立依法治國和公平正義的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引導(dǎo)他們做知法守法的合格公民。，了解憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的內(nèi)容，知道生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、受監(jiān)護權(quán)、休息權(quán)、隱私權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、受教育權(quán)等基本權(quán)利應(yīng)當(dāng)受到保護，增強權(quán)利意識。，知道違法和犯罪的含義，認(rèn)識違法犯罪的危害，知道不良行為容易導(dǎo)致違法犯罪，違法犯罪會受到法律的懲罰。理解憲法關(guān)于我國基本經(jīng)濟制度和基本分配制度的規(guī)定，了解發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的相關(guān)法律法規(guī)。（1）小學(xué)階段《品德與生活》：在學(xué)生能感受、能觀察、能體驗的日常生活中滲透法制教育，采取適合小學(xué)生接受能力的各種生動有趣的活動方式，使學(xué)生初步了解法律，引導(dǎo)學(xué)生初步樹立正確的價值觀和良好的行為習(xí)慣?！兜乩怼罚和ㄟ^高中地理必修和選修課程的學(xué)習(xí)，了解相關(guān)國際公約和我國有關(guān)的法律法規(guī)及政策，認(rèn)識法律在解決當(dāng)前人口、資源、環(huán)境等問題中的重要作用，增強法治觀念。（三）課外活動課外活動是學(xué)生學(xué)習(xí)法律、踐行法律的重要途徑。4．儀式教育活動學(xué)校要通過學(xué)生入學(xué)儀式、開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮、18歲成人儀式以及入隊、入團、入黨等各種儀式，精心組織設(shè)計，滲透法制教育，使學(xué)生了解自己的健康成長與法律的關(guān)系，培養(yǎng)愛法、敬法的情感，增強守法、用法的能力。各地進行法制教育使用的相關(guān)材料必須科學(xué)、系統(tǒng)、權(quán)威，既要符合青少年認(rèn)識特點和成才需求，又要充分體現(xiàn)法制教育的科學(xué)性、規(guī)范性、嚴(yán)密性。二、教學(xué)過程（一）、揭題導(dǎo)入。三、檢查自學(xué)效果指名認(rèn)讀生字，集體正音，齊讀生字?！吨腥A人民共和國殘疾人保障法》第四十條 國家和社會采取扶助、救濟和其他福利措施保障和改善殘疾人的生活。第二十一條 老年人依法享有的養(yǎng)老金和其他待遇應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｕ?。通過對這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道薩沙是個不甘心為弱者、并行動起來保護弱者的孩子。教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課。黃河發(fā)生了哪些變化？變化的原因是什么？怎樣治理黃河？四、學(xué)習(xí)生字詞。（3）.合理規(guī)劃利用土地，興修水利。黨的十七大提出了“全面落實依法治國基本方略，加快建設(shè)社會主義法治國家”，“加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念”的明確要求。青少年學(xué)生走上違法犯罪道路的內(nèi)因或主觀原因，就是由于法治觀念淡薄，缺乏基本的法律常識。學(xué)科中客觀存在法制教育內(nèi)容、法制教育契機和法制教育便利。由于受時空限制，學(xué)校不可能開展太多的法制教育專題活動和課外活動，只能擇“重要的”進行，范圍受到制約?？茖W(xué)導(dǎo)入：即在