【正文】 ，做的較好，簡便運(yùn)算有部分同學(xué)對乘法分配律還是沒有真正理解，因此出錯(cuò)。概念關(guān)系、數(shù)量關(guān)系弄不清楚，靈活運(yùn)用知識的能力較弱。概括有以下特點(diǎn)：注重基礎(chǔ)知識本套試題考查面廣，涉及知識點(diǎn)多，難易程度偏上，能考察學(xué)生對知識的正確理解和應(yīng)用水平。堅(jiān)持認(rèn)真寫好教學(xué)反思。主要考察學(xué)生是否思路清晰，能否準(zhǔn)確地進(jìn)行解答。第6小題“，（）元”，既要考察學(xué)生對數(shù)量關(guān)系的理解還要考察學(xué)生的計(jì)算能力，難倒了不少學(xué)生。三、答題分析：一題填空：共11道小題，每空1分。(共6題；共35分)26272829303131第二篇：五年級上冊數(shù)學(xué)期中試卷分析五年級（2）班數(shù)學(xué)上冊期中試卷分析馮玲花一、考試結(jié)果情況：五年級（2）班共有62名學(xué)生參加了此次測試，總分是 3807 分，平均分是 分；及格40人，及格率為65 %，優(yōu)秀8人，優(yōu)秀率為13%。六、解決問題。（6）247。 247。＝ 20.（2分）當(dāng)a=，b=6時(shí)，2a+4b=（）。 247。 247。12.（2分）有限小數(shù)一定比循環(huán)小數(shù)小。4.（1分），要先按整數(shù)乘法算出積，也就是看成______________，再看因數(shù)中一共有_______位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出_______位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。3.（1分），247。170_______= 7.（1分）在橫線上填上“”、“247。(共4題；共8分)11.（2分）兩個(gè)因數(shù)同時(shí)擴(kuò)大到原數(shù)的100倍，積也擴(kuò)大到原來的100倍。 19.（2分）一個(gè)三位小數(shù)用“四舍五入”，這個(gè)三位小數(shù)最大是（）。＝13=6（5）()247。25.（5分）從盒子里任意摸出一個(gè)球，結(jié)果會是什么?連一連。(共2題；共20分)24242425六、解決問題。如，卷面上有不少單純的計(jì)算錯(cuò)誤、抄錯(cuò)數(shù)據(jù)、漏小數(shù)點(diǎn)、漏做題等低級錯(cuò)誤。如“商不變規(guī)律”、小數(shù)乘法中積的小數(shù)點(diǎn)的處理等。六題：解決問題：共七道小題，每題3分。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、試題情況分析：數(shù)學(xué)試卷分為“填空”、“選擇”、“計(jì)算”、“動手操作““解決問題”幾道大題?？赡苁瞧綍r(shí)加大對計(jì)算能力訓(xùn)練，第四題計(jì)算部分正確率大大提高。第二大題是填空題，1111120小題做的較好，說明對小數(shù)點(diǎn)的位置，一個(gè)數(shù)乘或除大于1或小于1的數(shù)與原數(shù)比較，商不變規(guī)律，位置，這些知識掌握較好，第13小題，是關(guān)于小數(shù)除法的算理題，出錯(cuò)較多，以后在算理方面多下功夫，第16小題，考察學(xué)生積的變化規(guī)律，有一部分同學(xué)混淆又懶于動筆，所以出錯(cuò)，第十七小題是把一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動一位后，原數(shù)是（），這道題平時(shí)也練習(xí)過，但同學(xué)們還是沒有明白算理，不會畫線段圖，因此出錯(cuò)，第十九小題，學(xué)生沒有理解了題意，不會將成人票換成兒童票。在解決問題中，學(xué)生基本能夠解決本冊知識與生活之間的聯(lián)系。這是各班中普遍存在的問題，所以我認(rèn)為最重要的還是要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心、書寫工整、獨(dú)立檢查等一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。試卷分為填空、選擇、計(jì)算、分一分，做一做、應(yīng)用題五部分。沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第2小題很多學(xué)生都把6的倍數(shù)也看成了末尾是0、8的數(shù)。學(xué)生沒有看清楚單位，這里的單位不一樣，需要進(jìn)行換算。改變課堂教學(xué)方式，養(yǎng)成學(xué)生自主合作的學(xué)習(xí)讓學(xué)生在自主合作探究中體驗(yàn)成功的喜悅，享受學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的信心，不斷提高自主合作學(xué)習(xí)的能力?，F(xiàn)經(jīng)雙方自愿協(xié)商達(dá)成一致意