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正文內(nèi)容

學(xué)校矛盾糾紛排查調(diào)處工作總結(jié)(更新版)

  

【正文】 調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)包案,按照每一個(gè)問(wèn)題落實(shí)“一套解決方案,一名領(lǐng)導(dǎo)包案和一個(gè)工作班子”的要求,逐件落實(shí)責(zé)任,采取行政、經(jīng)濟(jì)、司法、教育等多種手段,力爭(zhēng)使案件逐步得到解決。三是健全制度,責(zé)任到位。一年來(lái),我們一直把堅(jiān)持開(kāi)展矛盾糾紛排查化解活動(dòng)作為維護(hù)社會(huì)安定穩(wěn)定的首要環(huán)節(jié)來(lái)抓。積極預(yù)防和妥善處置群體性事件,認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、全省預(yù)防和處置群體性事件工作會(huì)議精神,按照《福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)關(guān)于預(yù)防和處置重大安全事故和群體性事件的方案》的要求,妥善處理各種矛盾,努力化解消極因素,積極防范突發(fā)事件,更加深入地研究探索新形勢(shì)下影響學(xué)校穩(wěn)定的各種新情況、新問(wèn)題,有效遏制群體性事件的發(fā)生,杜絕影響穩(wěn)定的大規(guī)模群體性事件。工會(huì)負(fù)責(zé)調(diào)解校內(nèi)教職工之間的矛盾。通過(guò)談心、交流及情報(bào)信息報(bào)送制度和節(jié)假日各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)值班制度等形式廣泛獲取有關(guān)內(nèi)幕性和預(yù)警性信息,切實(shí)做到上下聯(lián)絡(luò)暢通,信息傳遞及時(shí)準(zhǔn)確。全面鋪開(kāi)在企業(yè)、學(xué)校及行政執(zhí)法機(jī)關(guān)內(nèi)部設(shè)立調(diào)解組織工作,進(jìn)一步構(gòu)筑大調(diào)解格局。同時(shí),積極暢通對(duì)“上”和對(duì)“下”兩條渠道,對(duì)“下”通過(guò)加強(qiáng)與各村信息員的日常溝通,了解相關(guān)工作情況,及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。根據(jù)省司法廳《關(guān)于在全省開(kāi)展“十百千萬(wàn)”人民調(diào)解示范活動(dòng)的實(shí)施方案》和市司法局《關(guān)于在全市開(kāi)展“十百千萬(wàn)”人民調(diào)解示范活動(dòng)的實(shí)施方案》精神和部署,鎮(zhèn)人民調(diào)解工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組制定了“百千萬(wàn)”人民調(diào)解示范活動(dòng)工作方案,以充分發(fā)揮調(diào)解職能作用為核心,以加強(qiáng)基層調(diào)解組織建設(shè)為重點(diǎn),以落實(shí)矛盾糾紛排查調(diào)處各項(xiàng)措施為主線(xiàn),深入扎實(shí)開(kāi)展“百千萬(wàn)”人民調(diào)解示范活動(dòng)。在開(kāi)展全鎮(zhèn)矛盾糾紛排查調(diào)處專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)中,各村調(diào)解組織把工作重點(diǎn)放在影響農(nóng)村穩(wěn)定、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)民生活的問(wèn)題上,及時(shí)調(diào)解矛盾糾紛,切實(shí)維護(hù)農(nóng)村的安定穩(wěn)定。我鎮(zhèn)堅(jiān)持打防結(jié)合、預(yù)防為主、標(biāo)本兼治的方針,把開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)矛盾糾紛排查調(diào)處活動(dòng)與法制宣傳教育結(jié)合起來(lái),提高廣大群眾法律意識(shí),促進(jìn)矛盾糾紛預(yù)防工作取得實(shí)效。二是加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視矛盾糾紛排查調(diào)處工作,把矛盾糾紛排查調(diào)處工作列入綜治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和“平安建設(shè)”的一項(xiàng)重要考核內(nèi)容。二是工作經(jīng)費(fèi)保障有力。一般糾紛,由村(社區(qū))及調(diào)解小組及時(shí)解決。三是堅(jiān)持“以農(nóng)事村辦”為平臺(tái),組織法律服務(wù)工作者參與矛盾糾紛排查調(diào)處工作,使調(diào)處重大、疑難糾紛更趨于合情、合理、合法。二是采取普通排查和重點(diǎn)排查相結(jié)合,定期排查和專(zhuān)項(xiàng)排查相結(jié)合。二是積極推行第三方調(diào)解機(jī)制建設(shè),今年新增建立了醫(yī)患糾紛人民調(diào)解委員會(huì),使行業(yè)性專(zhuān)業(yè)性人民調(diào)解委員會(huì)達(dá)到了11個(gè)。(五)工作督查。(二)制訂方案。通過(guò)排查、建立臺(tái)帳,堅(jiān)持一周排查一次、匯總一次。看春雨觀看課件《春雨的色彩》前半部分,到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說(shuō):一天,一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨,他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的話(huà)題,你們知道他們?cè)跔?zhēng)論什么問(wèn)題嗎?(幼兒回答)對(duì)他們?cè)跔?zhēng)論:春雨到底是什么顏色的?這樣的設(shè)計(jì)自然合理,進(jìn)而引出散文詩(shī)《春雨的色彩》欣賞散文詩(shī)(1)完整欣賞后請(qǐng)幼兒把不懂得地方提出來(lái),由幼兒提出來(lái),教師引導(dǎo)討論,幫助幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容。現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用進(jìn)一步強(qiáng)化了他的作用,使幼兒對(duì)春天、春雨更加了解和熟悉。三、活動(dòng)目標(biāo):教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)教育活動(dòng)起著主導(dǎo)作用,我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況制定了一下活動(dòng)目標(biāo):情感態(tài)度目標(biāo):引導(dǎo)幼兒感受散文詩(shī)的意境美。去年,學(xué)校明確提出“外樹(shù)形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”。如發(fā)生涉及教師侵犯學(xué)生的權(quán)益的事,就嚴(yán)格按照《田集鎮(zhèn)中心學(xué)校師德規(guī)范》予以處理。優(yōu)秀表彰、各類(lèi)先進(jìn)推薦、各項(xiàng)工作考核結(jié)果做到公示一周,無(wú)疑義后再予以定局。從以往幾次教代會(huì)所提供的議案和意見(jiàn)的內(nèi)容來(lái)看,無(wú)一起涉及教師與教師之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的矛盾糾紛;來(lái)看無(wú)一例是違規(guī)操作,僅是個(gè)別外地家長(zhǎng)不滿(mǎn)意所為。六、限期處理制度對(duì)校園內(nèi)發(fā)生的師生有關(guān)人員的矛盾糾紛進(jìn)行處理,堅(jiān)持及時(shí)、逐級(jí)處理原則,對(duì)本班內(nèi)發(fā)生的學(xué)生之間、科任教師間的矛盾原則上由班主任進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。每次情況的調(diào)查和協(xié)調(diào)要做好相關(guān)記載,以備上級(jí)部門(mén)參考和檢查。勝利小學(xué)矛盾糾紛排查化解處理制度一、指導(dǎo)思想 以”三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以上級(jí)有關(guān)文件精神為依據(jù),特立本制度,為打造“平安校園”提供有力保障,切實(shí)做到“發(fā)現(xiàn)得早,化解得了,控制得好,處理得了”,確保教育教學(xué)工作順利推進(jìn)和教育大局的穩(wěn)定。從源頭上預(yù)防、減少和化解矛盾,落實(shí)“抓早、抓小、抓苗頭”的要求,努力構(gòu)建和諧校園。我校從2方面入手:一是認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高廣大家長(zhǎng)教育子女的水平和對(duì)學(xué)校工作的積極配合程度;二是要求班主任和任課教師經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,有事及時(shí)耐心主動(dòng)做好宣傳解釋工作,把意見(jiàn)化小,把小事化了。這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)管理,重視避免出現(xiàn)內(nèi)部矛盾和糾紛是分不開(kāi)的?,F(xiàn)就學(xué)校加強(qiáng)矛盾糾紛排查調(diào)處工作作一情況總結(jié)。從學(xué)校來(lái)說(shuō),做到校務(wù)公開(kāi),增強(qiáng)管理透明度,也是減少矛盾糾紛的一貼良藥。為此,我校的對(duì)策就是提供暢通的申訴渠道,熱情及時(shí)予以解決或答復(fù)。如果出現(xiàn)工作問(wèn)題或漏洞,及時(shí)采取切實(shí)有效的措施予以彌補(bǔ),不斷改進(jìn)工作,以求增強(qiáng)實(shí)效。對(duì)教職工之間的矛盾糾紛進(jìn)行調(diào)解,采取召開(kāi)民主生活會(huì),個(gè)別談心等方式把矛盾糾紛處理在萌芽狀態(tài)。在上班期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值班,保證辦公室有人值班,對(duì)來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行接待。不能解決的矛盾糾紛要及時(shí)報(bào)告。二、提高條線(xiàn)工作水平,提供師生、家長(zhǎng)申訴渠道作為學(xué)校管理者,自身素質(zhì)要強(qiáng),開(kāi)展工作有方,這就要求每一位學(xué)校中層管理人員、教研組長(zhǎng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),做到品德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、懂政策、懂法律、責(zé)任心強(qiáng)。不過(guò),一所學(xué)校難以避免教師、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校管理產(chǎn)生意見(jiàn)。三、及時(shí)進(jìn)行工作總結(jié),不斷加以反思改進(jìn)工作頭緒多,難免會(huì)出現(xiàn)漏洞和不到位的地方。**鎮(zhèn)中心學(xué)校 20111230 《春雨的色彩》說(shuō)課稿一、教材內(nèi)容分析:春天里萬(wàn)物復(fù)蘇,百花爭(zhēng)艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。四、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn)是:引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動(dòng)物的對(duì)話(huà),感受散文詩(shī)的優(yōu)美,進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。七、學(xué)法:多種感官參與法:《新綱要》中明確指出:幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)果,本次活動(dòng)中,幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化,感知春天的意韻,并嘗試引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來(lái),以此來(lái)表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)總結(jié):將本家活動(dòng)內(nèi)容的前半部分進(jìn)行總結(jié),給幼兒一個(gè)春天的完整印象。同時(shí)我局及時(shí)調(diào)整建設(shè)系統(tǒng)信訪(fǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并印發(fā)了《建設(shè)局申請(qǐng)復(fù)查須知》及《信訪(fǎng)事項(xiàng)的書(shū)面答復(fù)必須提高質(zhì)量》,系統(tǒng)各單位均受益匪淺,取得了一定的成效。針對(duì)上訪(fǎng)及可能上訪(fǎng)的事件,我局建立了臺(tái)帳,將各種不穩(wěn)定因素納入視野,做到底數(shù)清楚,有的放矢。信訪(fǎng)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作,我局將開(kāi)展的信訪(fǎng)大排查大調(diào)處活動(dòng),解決涉及到本部門(mén)的問(wèn)題,建立經(jīng)常性處理機(jī)制,狠抓工作水平,通過(guò)培訓(xùn)、交流好經(jīng)驗(yàn)等做法,提高服務(wù)質(zhì)量及態(tài)度,加強(qiáng)法制教育,引導(dǎo)群眾正確信訪(fǎng),積極探索新路子,為我縣的信訪(fǎng)工作鋪磚添瓦第二篇:矛盾糾紛排查調(diào)處工作總結(jié)總結(jié)主要寫(xiě)一下重點(diǎn)的工作內(nèi)容,取得的成績(jī),以及不足得出結(jié)論,以此改正缺點(diǎn)及吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便更好地做好今后的工作。二、抓隊(duì)伍建設(shè)調(diào)解隊(duì)伍素質(zhì)的高低是搞好矛盾糾紛排查調(diào)處工作的關(guān)鍵,因此,我們時(shí)刻注重人民調(diào)解隊(duì)伍的建設(shè)。定期排查要求各調(diào)委會(huì)每月進(jìn)行一次以上的排查,專(zhuān)項(xiàng)排查主要是在重要節(jié)點(diǎn)、敏感時(shí)段,針對(duì)特定區(qū)域、特定行業(yè)和領(lǐng)域開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)排查。三是健全“三項(xiàng)機(jī)制”,發(fā)揮“三項(xiàng)機(jī)制”作用。實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)督辦、跟蹤督辦、會(huì)議督辦等制度。矛盾糾紛排查調(diào)處工作總結(jié)篇二一、工作成效今年來(lái),我鎮(zhèn)繼續(xù)加大在企事業(yè)、行業(yè)、區(qū)域性組織以及非公有制經(jīng)濟(jì)組織建立調(diào)解組織的力度,進(jìn)一步健全完善由綜治、法庭、司法行政等有關(guān)部門(mén)參與的綜治委指導(dǎo)人民調(diào)解工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及工作機(jī)制。鎮(zhèn)人調(diào)辦根據(jù)不同時(shí)期的具體情況,深入各村了解矛盾糾紛排查調(diào)處工作,實(shí)行面對(duì)面的指導(dǎo),加強(qiáng)檢查和督促,確保糾紛問(wèn)題得到落實(shí)。根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)制定的調(diào)委會(huì)規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,規(guī)范了調(diào)委會(huì)各項(xiàng)工作制度的內(nèi)容,上墻公示牌的規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn),調(diào)委會(huì)的“五簿兩冊(cè)”,調(diào)解文書(shū)格式,統(tǒng)一刻制調(diào)委會(huì)印章。三是在鎮(zhèn)黨委、政府重大政策出臺(tái)前后,有針對(duì)性開(kāi)展相關(guān)法律法規(guī)和政策的宣傳,增強(qiáng)廣大群眾對(duì)政府中心工作的理解和支持,促進(jìn)工作的落實(shí)。河市鎮(zhèn)針對(duì)本區(qū)域征地、城鎮(zhèn)改造易引發(fā)群體性糾紛的特點(diǎn),實(shí)行鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)分片,干部掛村的辦法,積極宣傳相關(guān)政策,加強(qiáng)排查、掌握信息,及時(shí)化解,實(shí)現(xiàn)了征(拆遷)量上升,上訪(fǎng)量下降的目標(biāo)。造就一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)知識(shí)精、工作作風(fēng)硬的調(diào)解隊(duì)伍,是有效開(kāi)展調(diào)解工作的保障。一要健全人民調(diào)解培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé),歸口到處,責(zé)任到人,定期排查,限期解決。對(duì)于反映出來(lái)的各類(lèi)矛盾和糾紛落實(shí)化解責(zé)任,做好疏導(dǎo)工作。堅(jiān)持集中排查調(diào)處和經(jīng)常性排查調(diào)處相結(jié)合,突出抓好重大節(jié)慶和敏感時(shí)期前的集中排查調(diào)處。矛盾糾紛排查調(diào)處工作總結(jié)篇四一年來(lái),我村在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在鄉(xiāng)司法所的正確指導(dǎo)下,我村十分重視人民調(diào)解工作,不斷地強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),完善各項(xiàng)制度,堅(jiān)持以構(gòu)建“和諧里春”為目標(biāo),充分發(fā)揮調(diào)委會(huì)在維護(hù)穩(wěn)定的“第一道防線(xiàn)”作用,把大量矛盾糾紛化解在基層,實(shí)現(xiàn)了“四無(wú)”村居目標(biāo),確保了社會(huì)安定穩(wěn)定,為轄區(qū)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展提供了一個(gè)良好有序的法治環(huán)境。教育在先,重點(diǎn)對(duì)象早轉(zhuǎn)化。同時(shí),我們堅(jiān)持緊緊依靠鄉(xiāng)司法所的支持指導(dǎo),與公安派出所、人民法院、法庭加強(qiáng)聯(lián)系,齊抓共管,進(jìn)一步提高了人民調(diào)解的社會(huì)公信力。我們積極參加縣司法局舉辦的每年一次全縣基層調(diào)解主任培訓(xùn)及鄉(xiāng)司法、綜治、信訪(fǎng)、黨建等部門(mén)的理論業(yè)務(wù)培訓(xùn),村級(jí)堅(jiān)持利用每月一次矛盾糾紛排查分析會(huì),以會(huì)代訓(xùn)。所以,調(diào)解主任的工作一定程度上存在危險(xiǎn)性。20__年全鄉(xiāng)沒(méi)有掛牌督辦案件。人民調(diào)解組織調(diào)解民間糾紛應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人調(diào)解規(guī)則,請(qǐng)當(dāng)事人陳述糾紛事實(shí),向當(dāng)事人宣講有關(guān)法律、政策規(guī)定,在當(dāng)事人認(rèn)可事實(shí)、分清責(zé)任、互諒互讓、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上,提出糾紛解決方案。人民法院對(duì)可進(jìn)行行政調(diào)解的案件,在立案前,應(yīng)主動(dòng)告知當(dāng)事人,先進(jìn)行行政調(diào)解。采取有效措施,不斷創(chuàng)新工作方法,加大人民調(diào)解工作力度,有效化解社會(huì)矛盾糾紛,努力踐行黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。要求各村、各單位從抓早、抓小、抓苗頭著手,及時(shí)掌握信息,消除隱患,預(yù)防工作走在調(diào)解前,調(diào)解工作走在激化前。自今年矛盾糾紛排查化解專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)以來(lái),全鎮(zhèn)共排查調(diào)處各類(lèi)矛盾糾紛36起,成功調(diào)處34起,防止民轉(zhuǎn)刑案2起,防止群體性上訪(fǎng)事件5起,沒(méi)有一起矛盾糾紛因排查調(diào)處不及時(shí)而引發(fā)群體性事件和越級(jí)上訪(fǎng)事件。我鎮(zhèn)建立了矛盾糾紛排查調(diào)處工作月例會(huì)制度。二是干部工作靠前。一是精力前移。三是措施前移。要加大督查考核力度,建立完善社會(huì)矛盾糾紛調(diào)處成功率的科學(xué)評(píng)估體系。矛盾糾紛排查調(diào)處工作總結(jié)篇二靈秀社區(qū)矛盾糾紛排查調(diào)處工作在鹿城鎮(zhèn)黨委政府,鹿城鎮(zhèn)綜治維穩(wěn)中心司法所的領(lǐng)導(dǎo)下,社區(qū)兩委班子始終堅(jiān)持以增強(qiáng)社區(qū)黨建活動(dòng)為核心,采取“抓隊(duì)伍、強(qiáng)素質(zhì)、搞服務(wù)、聚民心的”方法,緊緊圍繞創(chuàng)建中心廣泛,發(fā)動(dòng)轄區(qū)單位居民參與社區(qū)建設(shè),真抓實(shí)干,初見(jiàn)成效,突出創(chuàng)建“和諧型”社區(qū)特色,著力把社區(qū)建設(shè)成為“居民文體活動(dòng)極大豐富的快樂(lè)園”。半年來(lái)共排查調(diào)處矛盾糾紛共3起,及時(shí)有效的把各種社會(huì)矛盾化解在基層,處理在萌芽狀態(tài)。第四篇:矛盾糾紛排查調(diào)處工作總結(jié)矛盾糾紛排查調(diào)處工作總結(jié)認(rèn)真開(kāi)展矛盾糾紛排查調(diào)處工作,全面落實(shí)維護(hù)穩(wěn)定的各項(xiàng)措施,有效地維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。如有重大矛盾糾紛,實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)包案負(fù)責(zé)解決,一時(shí)無(wú)法解決的,做好穩(wěn)控,聯(lián)系上級(jí)相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)力量解決。積極倡導(dǎo)居民和共建單位開(kāi)展?fàn)幃?dāng)文明市民、創(chuàng)文明樓院、文明單位活動(dòng),設(shè)立了消防、綜治、計(jì)劃生育科普、反對(duì)邪教等宣傳欄,通過(guò)教育引導(dǎo),提高了居民素質(zhì),現(xiàn)將矛盾糾紛排查調(diào)處工作總結(jié)如下:一、矛盾調(diào)處成功率高。為構(gòu)建平安和諧的靈秀社區(qū)做出了積極的貢獻(xiàn)。(二)科學(xué)管理、建立健全機(jī)制加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。加大宣傳。有安全問(wèn)題的及時(shí)進(jìn)行整治,對(duì)存在隱患的企業(yè)、建筑施工單位,我們都及時(shí)發(fā)出整改通知書(shū),要求限期整改,并跟蹤督查整改情況,待整改合格后方能生產(chǎn)。由于職權(quán)方面的問(wèn)題,導(dǎo)致工作有點(diǎn)拖沓、銜接不到位,與相關(guān)部門(mén)配合時(shí),人力物力也是捉襟見(jiàn)肘。為了進(jìn)一步貫徹上級(jí)相關(guān)部門(mén)關(guān)于矛盾糾紛排查的文件精神,同時(shí)為我校構(gòu)建平安校園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),中心小學(xué)決定將矛盾糾紛排查工作納入常規(guī)管理以形成長(zhǎng)效機(jī)制,并成立了以校長(zhǎng)陳志明為組長(zhǎng),中心小學(xué)行政班子成員、村小校長(zhǎng)及部分教師代表為成員的矛盾糾紛排查領(lǐng)導(dǎo)小組。通過(guò)政治學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)和集體培訓(xùn)等多種途徑,培養(yǎng)廣大教職工樹(shù)立了良好的職業(yè)道德,指導(dǎo)他們追求高雅而有情趣的生活?yuàn)蕵?lè)
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