【正文】 以上是關于我校2014年秋季矛盾糾紛排查情況的匯報。2．學生的課本及教輔材料由縣新華書店提供。社會管理綜合治理規(guī)章制度過于繁瑣，責任落實難以到位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)依法實施難度較大。之所以出現(xiàn)這樣的情況，其中不乏一些歷史遺留問題，更為重要的是因為土地四至界限劃分方面存在交叉、重疊等問題。以工作培訓會的方式，加強對鎮(zhèn)直屬單位和人民群眾自我防范意識的培養(yǎng)。建立了鎮(zhèn)、村、組三級安全防控網(wǎng)絡，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主、村委會為輔的防控體系?？傊?，靈秀社區(qū)深入排查調處矛盾糾紛，把矛盾糾紛隱患解決在萌芽狀態(tài)，抓早抓小抓苗頭，努力提高矛盾糾紛調解成功率，確定社會政治穩(wěn)定，在下一步的排查調處工作中將繼續(xù)努力。二、矛盾糾紛排查調處情況。20XX年村矛盾糾紛排查調處工作，在黨總支、村委會的領導下，全村村干部的認真細致、負責的工作下，對社會穩(wěn)定和諧起到了實質性效果。二、建立健全制度按照要求，制定矛盾糾紛排查調處例會制度和村干部包片及統(tǒng)一協(xié)調的工作制度。四、制度的確立。加大矛盾糾紛排查調處力度，主動預防和有效化解各種社會矛盾糾紛，依法調解、以情調解、公平解決糾紛。同時，積極整合各方面調解資源，搞好“訴調對接”、“訪調對接”，實現(xiàn)人民調解、司法調解和行政調解的有機結合，提升化解矛盾糾紛的整體合力。在構筑社會治安防控體系上，著力加強治安聯(lián)防與治安巡邏，杜絕和減少治安隱患和漏洞，始終保持對違法犯罪人員的高壓態(tài)勢，對各類突出治安問題定期進行集中整治，創(chuàng)造了良好的社會秩序。各級領導干部要把主要精力放到抓基層工作，緊緊抓住群眾關心和關注的熱點難點問題，真心實意地幫助群眾解決一些實際困難，力求通過及時化解一些社會矛盾，確保社會的穩(wěn)定，從而促進地方經(jīng)濟的發(fā)展。鎮(zhèn)黨委、政府切實加強對干部和群眾的法制宣傳教育，努力增強干部法制觀念和法律意識，充分利用法律武器，積極依法調處，化解矛盾糾紛。在排查化解社會矛盾糾紛工作中，張汪鎮(zhèn)各級黨員干部認真做到了“三個靠前”。二是組織領導到位。對排查出的矛盾糾紛實行“三包”，即包調處、包跟蹤、包反饋。鄉(xiāng)、村人民調解委員會吸收老教師、老黨員、老干部等到調解委員會中，配強人民調解力量。綜治工作中心通報各村矛盾糾紛排查調處、信訪問題化解和信訪接待群眾情況，對分流、轉辦、交辦的矛盾糾紛和信訪問題明確人員、時限和解決要求，加強督辦，確保真正解決到位。人民法院應當及時對調解協(xié)議進行審查，依法確認調解協(xié)議是否合法有效。人民調解組織在調解過程中，對一時解決不了的問題或調解不成的情形，需要有關行政機關配合、協(xié)助的，主動與有關行政機關取得聯(lián)系，讓其配合、協(xié)助解決問題。在調解工作中，司法調解員擅于運用親情、友情等講道理、講法律，使情、法、理有機地結合，達到化解糾紛的目的，并耐心、細致、公正的進行調處，化解了多起矛盾糾紛、積怨。幾年來，我們采取“三個一點”辦法，改善了村委會辦公設施，落實了“七上墻”，達到了“五有四落實”，確保村調委會具備基本的工作條件，為人民調解工作的順利開展奠定了較好的基礎。特別在重大節(jié)慶日、重要活動和敏感時期，把重點人員、可能引發(fā)集體上訪的熱點問題、可能導致群體性事件的突出矛盾納入視線范圍，開展全方位、拉網(wǎng)式排查。由于我們事前掌握了事件的動態(tài)，調委會人員及時趕到現(xiàn)場制止了事態(tài)擴大，把當事人雙方請到村委會進行調處，說服，通過反復做雙方的思想工作，最終平息了糾紛，促使雙方達成了移位協(xié)議，避免了一起群體性事件的發(fā)生。二是細化措施，調處及時。突出矛盾糾紛排查調處重點，堅持矛盾糾紛排查調處制度，重點化解師生員工因教學、工作、學習、婚姻、家庭、鄰里、交往等問題引發(fā)的矛盾糾紛以及維護師生員工的合法權益。以黨委辦公室為主，負責調解黨員干部之間的矛盾。二、信息暢通、加強矛盾預測、預防工作為了把各種矛盾解決在萌芽狀態(tài)，學院廣開信息來源，拓寬信息渠道，及時發(fā)現(xiàn)“萌芽”。三要繼續(xù)加大行業(yè)調委會建設。充分利用區(qū)局提供的現(xiàn)代辦公資源，以電子文檔的方式報送工作信息，縮短信息收集周期。為切實加強新時期人民調解工作，推動全鎮(zhèn)人民調解工作上新臺階、新水平。一是圍繞熱點問題開展排查調處。(二)務實創(chuàng)新形式，推進糾紛化解工作新發(fā)展開展法制宣傳預防工作。在集中開展矛盾糾紛排查調處專項活動及開展群體性事件隱患排查調處活動期間，根據(jù)區(qū)綜治辦和區(qū)人調辦專門下文對未結糾紛進行任務分解，按照“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實“五定”責任制，進一步明確工作責任和分工，確保矛盾糾紛化解工作取得實效。二、主要做法(一)完善協(xié)調機制，促進矛盾糾紛問題依法化解加強組織協(xié)調，落實領導保障?？h委、縣政府、縣司法局對矛盾糾紛排查、調解”工作高度重視，主要領導親自研究部署，成立了矛盾糾紛“大排查、大調解”工作領導小組，落實工作領導小組領導成員及工作領導小組成員，領導小組下設辦公室，工作領導小組分工明確、責任到人。針對排查出來的矛盾糾紛，按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則，分級負責，歸口調處，做到小事不出組，中事不出村，大事不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)。全面掌握了解社情民意，真正做到矛盾糾紛早發(fā)現(xiàn)、早調處、早化解。三、抓排查工作一是堅持以塊為主，條塊結合排查方式，形成全覆蓋、無盲區(qū)的網(wǎng)絡化大排查工作格局：鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))人民調解委員會負責排查本轄區(qū)的矛盾糾紛和隱患，企事業(yè)單位人民調解委員會負責排查本單位的矛盾糾紛和隱患，行業(yè)性、專業(yè)性人民調解委員會負責排查本行業(yè)或專業(yè)領域的矛盾糾紛和隱患。一、抓網(wǎng)絡建設一是按照“五有” “四落實”“六統(tǒng)一”標準，進一步健全完善縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))、組四級人民調解網(wǎng)絡建設，目前全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、152個行政村、4個社區(qū)的調委會的建設全面達到標準要求。在具體一些信訪件中，實行包案下訪。我局屬單位共有11個，涉及面廣，信訪事件反映問題難以預測，針對這一困難，我局采取動員 各方面力量進行排查，堅持周排查、月匯總，實行預測信訪和實際信訪“雙報”制度，對排查出來的信訪苗頭和問題，及時分析、匯總，層層分解，對一時難已辦結的信訪事件，發(fā)放督辦單，限期辦結。2月10日—3月18日為實施階段。活動開始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關于春天的經(jīng)驗進行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。演示法：在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關繪畫方面的經(jīng)驗在活動展示出來?？偠灾?，我校的矛盾糾紛排查調處工作是十分有效的。如果學生有意見，就按青少年維權崗工作要求去做。凡大事、重大決策及時公開。無論布置工作，還是各類檢查考核，都吃透政策、講清道理，用事實來說話，以工作實績?yōu)橹匾獏⒖家罁?jù)。學校全體教職工對來訪者要熱情接待，對來訪者提出的重要意見和建議要做好記錄，并及時報告學校。三、重點疑難糾紛報告制度對發(fā)生多次或重大糾紛不能妥善解決的，要及時報告有關部門進行解決，報告要做到及時，真實逐級上報。這也為我校努力構建和諧校園，邁出了堅實的一步。除了處理解決問題程序明確外，學校還公布了學校熱線電話、校長電子信箱，開通了家校路路通。關于家長工作。由于學校按規(guī)矩辦事，不斷加強管理，重視構建“和諧校園”。一、做好宣傳，滲透和諧理念，切實加強學校內(nèi)部管理 學校領導結合行政例會、全體教師大會、各條線工作會議，認真及時宣傳構建“和諧校園”這一辦學理念。該項工作，學校領導十分重視，很早就成立了校務公開領導小組。如果教師、家長有意見，按照“誰主管、誰負責”的原則，條線領導能解決的由條線領導負責解決，條線領導不能解決的提交校委會討論解決，學校解決不了的也要耐心做好解釋工作。我校是這么要求的，也是這么做的。我校利用家長會、學校開放日、家訪等形式積極向家長宣傳學校教育，爭取家長及社會人士對教育的更大支持，創(chuàng)“家長放心，人民滿意”的學校。對來訪電話進行登記、答復、處理和匯報。全體教職工必須做到不推諉責任，不篇二：中心校矛盾糾紛排查調處工作總結 **鎮(zhèn)中心學校2011年矛盾糾紛排查調處工作總結 本年度，在學校領導的正確指導下，通過全體教職員工的共同努力，取得了良好的辦學成效。近幾年來，我校這支管理隊伍素質有了明顯提高，在開展工作的過程中能做到減少問題的發(fā)生概率，能做到及時妥善解決問題、能做到問題的解決不出校門。一旦突出問題和意見不及時處理，很有可能出現(xiàn)矛盾糾紛，甚至事態(tài)進一步激化。這就要求每一位教職員工在工作的過程中及時總結，不斷反思，決不犯同一種錯誤?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應的情景對話練習感受春天的勃勃生機。難點是：學習詞語“淋、滴、灑、落”、學習春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。體驗法：心理學指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。擴展延伸、升華主題 引導幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。2月下旬，我局及局屬單位均撰寫了《對當前群眾越級上訪問題的調查與思考》，相互交流了經(jīng)驗和體會。堅持落實領導包保責任制，借助各方力量，詳細研究案情，制定解決方案，限期解決問題。下面是小編給大家精心挑選的工作總結，希望能幫助到大家!矛盾糾紛排查調處工作總結篇一今年以來，縣司法局的矛盾糾紛排查調處工作在縣委、縣政府和縣政法委的正確領導下，堅持“預防為主、調防結合”的工作方針，進一步加強對基層人民調解組織的指導，積極深入開展矛盾糾紛預防、排查、調處工作，充分發(fā)揮了維護社會穩(wěn)定“第一道防線”的作用。一是高標準高要求選拔、聘用人民調解員，所選拔聘用的調解員必須公道正派、有威望、有熱心、有文化、懂政策、懂法律二是加強業(yè)務培訓，本著分級培訓的原則，逐層展開，即縣局培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓村一級，村級培訓屯組調解員，一級培訓一級，使全縣各級人民調解委員會和調解員的調解工作水平得到整體提高。四、抓調解工作：一是堅持以前創(chuàng)新的“三種方式”，增強矛盾糾紛排查調處的實效性。一是預防機制。定期召開會議，聽取專門工作匯報，針對矛盾糾紛排查工作中存在的問題及時研究部署，確保了排査調處工作的連續(xù)性。通過橫縱網(wǎng)絡的完善，全鎮(zhèn)化解處置重大矛盾糾紛的能力得到進一步提升。規(guī)范運作機制，推進工作開展。同時，進一步建立健全了糾紛排查、糾紛登記、糾紛回訪和檔案管理等工作制度，規(guī)范了調解程序和調解文書。及時排查化解矛盾糾紛。三是圍繞經(jīng)濟發(fā)展主題做好生產(chǎn)經(jīng)營糾紛化解工作。今年來，我鎮(zhèn)依托河市法庭建立人民調解培訓基地，聘請2名經(jīng)驗豐富的法官和專業(yè)律師擔任人民調解培訓常年客座講師，制定人民調解工作培訓遠景目標和短期計劃，健全調解工作培訓長效機制。定期組織調解員開展人民調解培訓。學校各部門黨政主要領導是維護學校穩(wěn)定工作的第一責任人，對可能影響學校穩(wěn)定的重大矛盾和突出問題，親自協(xié)調，督促解決。據(jù)不完全統(tǒng)計，學院去年調解較大的內(nèi)部糾紛2起，有效地防止了矛盾激化，維護了學院穩(wěn)定。對涉及面廣、問題復雜、影響重大的矛盾糾紛，學校黨政領導親自協(xié)調，分析原因，采取措施，針對性地解決問題。我村一年來調處排查的情況如下：一是穩(wěn)定機構，完善網(wǎng)絡。調解在先，矛盾糾紛早處理。2011年，我們認真做好與司法及派出所的銜接，及時溝通，裁決了本7組郭昆榮與郭獻謀、1組郭文輝與郭東彬兩起建房共有路交通道路通行的糾紛案件，維護了村調委會的調處協(xié)議的有效性。通過培訓，人民調解員的整體素質得到了明顯加強，調解能力和調解質量有了顯著提高。應加強對村民矛盾排查糾紛的宣傳化解工作。人民調解、行政調解、司法調解工作機制銜接運作情況。對當事人自愿達成調解協(xié)議的，制作調解協(xié)議書。行政機關行使職權過程中引起的信訪案件或因不服司法部門調解結果而引發(fā)的涉法涉訴上訪案件以及群體性案件，司法機關和行政機關及時主動采取聯(lián)調行動，法律援助人員、律師、公證人員應積極參與，共同做好息訴罷訪工作。建立健全人民調解組織。抓集中排查。突出“三個到位”，切實加強組織領導一是思想認識到位。并要求各村根據(jù)實際，每月也召開一次矛盾糾紛排查調處工作例會。鎮(zhèn)黨委、政府按照“誰主管，誰負責”和“屬地管理”的原則，認真落實矛盾糾紛排查工作責任制，加大排查調處力度，及時把群眾反映的問題解決在基層，化解在萌芽狀態(tài)。鎮(zhèn)黨委、政府始終把穩(wěn)定與發(fā)展放在同一高度上來認識，切實做到“兩手抓”和“兩手硬”。鎮(zhèn)黨委、政府進一步健全以黨支部為核心的村級組織建設，協(xié)調理順黨支部和村委會的關系，發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。要重視加強村調解組織建設，發(fā)揮好“第一道防線”作用。年初來社區(qū)成立了矛盾糾