【正文】 法制教育確立了方向和明確的方法。第一，在搞好自身平常業(yè)務(wù)工作的同時一定加強(qiáng)學(xué)習(xí)方方面面的法律知識，讓自己擁有足夠滲透的法律知識。在集中學(xué)習(xí)中，缺乏對相關(guān)法律案例的討論不夠，對于如何滲透法制教育的方法及案例討論太少，這樣也就失去了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的經(jīng)驗。第三、我校從2011年9月20日起，教導(dǎo)處、教研處組織全校教師參加小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教學(xué)工作學(xué)習(xí)活動，老師們通過集中學(xué)習(xí)、集體備課、學(xué)科備課、主題班會等形式開展一系列的活動，進(jìn)一步知道學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重要性和宏觀的滲透方法。第一，在搞好自身平常業(yè)務(wù)工作的同時一定加強(qiáng)學(xué)習(xí)方方面面的法律知識，讓自己擁有足夠滲透的法律知識。沒有學(xué)會“走出去，請進(jìn)來”，實地觀摩他人的學(xué)科滲透法制教育方法的機(jī)會太少，缺乏交流與討論。第一，本人參與學(xué)校組織的“法制教育與學(xué)科教學(xué)”培訓(xùn)活動，從中，本人知道了學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的重要意義和法制教育滲透的學(xué)科。二、存在的問題。二是本學(xué)期學(xué)校的活動多，特別是運(yùn)動會耽誤了很多時間，導(dǎo)致了找課趕課的現(xiàn)象產(chǎn)生，因此沒時間來解決上面的問題。第二篇：學(xué)科滲透法制教育總結(jié)團(tuán)溪小學(xué)2011——2012學(xué) 學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作總結(jié)為了全面貫徹落實貴州省教育廳《關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》，不斷增強(qiáng)學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。因此，教導(dǎo)處、教研處期末對老師的工作進(jìn)行了考核。存在于上面的問題，有客觀方面的原因，也有主觀方面的原因，在客觀方面，一是本人平常的業(yè)務(wù)事情多，如寫教案、寫教學(xué)反思、批改作業(yè)、搞學(xué)生輔導(dǎo)、家訪等，分不過身來集中研究學(xué)科教學(xué)滲透法制教育。團(tuán)溪小學(xué)[ 2012年7月8日第三篇：學(xué)科滲透法制教育總結(jié)學(xué)科滲透法制教育工作總結(jié)（20112012學(xué)第二學(xué)期）貓洞鄉(xiāng)大地小學(xué)2012年6月5日大地小學(xué)學(xué)科滲透法制教育工作總結(jié)為了全面貫徹落實貴州省教育廳《關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》，不斷增強(qiáng)學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)的知識面還不廣。作為人民教師，如果不能讓自己的學(xué)生在課堂上獲得一些法律知識，其實自己的教育也是失敗的。小學(xué)地理教材中有許多有關(guān)環(huán)境保護(hù)、贊美大自然的課文，在閱讀教學(xué)中，教師既要指導(dǎo)學(xué)生在讀書中享受自然美，也應(yīng)讓他們明白保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的重要。因此，在進(jìn)行“口語交際”教學(xué)時，也應(yīng)適時滲透法制教育，幫助學(xué)生作出正確的道德評判，做個知榮辱恥的人，同時也學(xué)會用法律武器維護(hù)自己的權(quán)利。再如:“廢舊電池該不該扔”的話題，可以發(fā)動學(xué)生從《十萬個為什么》、《少年百科知識》中尋找答案，讓他們知道一粒紐扣電池能污染600立方米水，一節(jié)一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值。第五篇：學(xué)科滲透法制教育總結(jié)金沙縣高坪鄉(xiāng)中心完小學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作總結(jié)為貫徹育人為本，推進(jìn)我校素質(zhì)教育工作，提高我校法制教育工作的針對性和實效性，我校根據(jù)國家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》、黔教法發(fā)〔2011〕152號文件以及正教科通[2011]79號文件的有關(guān)要求來開展的此項工作，、我校開展此項工作的指導(dǎo)思想：自古以來我們教育就有“文道統(tǒng)一”和“文以明道”，學(xué)科教學(xué)（課堂教學(xué)）是學(xué)生法制教育的主陣地，進(jìn)行針對性和實效性的法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣, 促進(jìn)他們的健康成長。（6）了解預(yù)防未成年人犯罪法的有關(guān)內(nèi)容，知道違法和犯罪的含義，認(rèn)識違法犯罪的危害，知道不良行為容易導(dǎo)致違法犯罪，違法犯罪會受到法律的懲罰。（3）整合性原則。我們選拔學(xué)科滲透法制教育的教學(xué)能手，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實際以及學(xué)科特色，進(jìn)行法制教育的滲透