學校初級中學地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)定稿(更新版)
【正文】 然有序，演練效果良好今天的演練包括兩項內(nèi)容：一是應(yīng)急避震演練；二是緊急疏散演練。沙溪中心完小第三篇：地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)2017年6月6日地震應(yīng)急疏散演練寧可千日不震，不可一日不防。應(yīng)急防震疏散演練結(jié)束后，各班主任帶領(lǐng)學生反復熟悉防震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導和統(tǒng)一指揮下有序撤離。**初級中學二0一四年六月三十日第二篇：地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)緊急避險與安全應(yīng)急疏散演練總結(jié) 為了提高學生的安全防范意識，增強學生應(yīng)對各種突發(fā)緊急事件的自救能力，結(jié)合劍川縣教育局關(guān)于組織防震減災宣傳教育和開展疏散演練的通知要求，我校于2012年10月19日下午進行了地震應(yīng)急疏散演練。三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處，我校制定了活動方案和計劃，成立了由校長**任總指揮，副校長**、教務(wù)主任**、總務(wù)主任**和支部副書記***為副總指揮，校委會其他成員和各班班主任等為成員的地震疏散演練活動領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。二、籌劃縝密，演練方案安全可行在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。當學校發(fā)出警報哨聲后，學生在老師的指導下將身體蜷縮，雙手抱頭，躲在課桌、床底下；當疏散演練的信號響起，我校611名學生按照預定的疏散路線，快速、有序、安全地疏散到了指定地點。通過今天的逃生教育、逃生演練，師生共同認真思考一個問題：災難來臨時，我們能機智逃生嗎？相信大家經(jīng)過思考，當面臨災難來臨時，就不會慌亂，不但自己能有效逃生，還可組織幫助周邊的人有效逃生。學校領(lǐng)導反復強調(diào)兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。地震警報響起后，班主任立即組織學生進行緊急疏散演練，組織本班學生排隊，聽從樓層領(lǐng)導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。根據(jù)領(lǐng)導小組會議要求，擬定了“西馬小學校園地震應(yīng)急演練活動方案”。三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。學校分管領(lǐng)導。學校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護能力，在演練中，同學們在老師的指導下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證演
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