班主任期中考試質(zhì)量分析(更新版)
【正文】 較為良好。② 定期對它們進(jìn)行抽查和檢驗，不能放松警惕。在教學(xué)中，把基礎(chǔ)知識的傳授與訓(xùn)練做為重點，能夠多次嚴(yán)格訓(xùn)練以求達(dá)到夯實基礎(chǔ)的目的?？偡衷?56分以下的學(xué)生有7人，位于年級后30名，要對他們的原因進(jìn)行重點分析：①部分學(xué)生本來基礎(chǔ)就差，對他現(xiàn)在的成績造成一定的影響。一、成績分析班級綜合成績：班級學(xué)籍人數(shù)：39人，參考人數(shù)：38人。2．在教學(xué)中，把基礎(chǔ)知識的傳授與訓(xùn)練做為重點，多次嚴(yán)格訓(xùn)練以求達(dá)到夯實基礎(chǔ)的目的。期中考試后學(xué)生在地理學(xué)科出現(xiàn)了驕傲情緒。需要加強對30分以下人員的關(guān)注。通過這次月考，班主任和科任老師認(rèn)真分析，在今后的工作中，我們將以更高的熱情，更大的付出，去迎接新的考驗。課堂教學(xué)設(shè)計應(yīng)符合班生實際、教學(xué)實際，提高“雙基”能力，教學(xué)堂堂清，不無備課上課，克服惰性和隨意性。平時學(xué)生所做的各科練習(xí)比較少，尤其是一些拓展題的訓(xùn)練嚴(yán)重不足。地理：80以上有9人，70到80有17人，60到70有11人，%。數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)100分以上5人，及格率37%。一、成績分析班級綜合成績：全班54人，參加考試人數(shù)54人。600分以上7人，這一分?jǐn)?shù)段是需要加強的地方。低于30分的有10人。大多在60分上下，80分以上3人。以上這些原因，直接影響到這次考試的成績。充分發(fā)揮學(xué)生“結(jié)對子”、“一幫一”等課外互助形式的作用，課內(nèi)多提問、激勵、檢查，關(guān)注學(xué)困生的每一個微小進(jìn)步。在平均分以上有37人，年級前十名一人姬婉逸，1020名之間1人，50名以內(nèi)占了5個，100名以內(nèi)13人，150名以內(nèi)27人。歷史:平均分37，4人及格，學(xué)生掌握不住高中歷史學(xué)習(xí)的特點，不會答題，不懂得自己歸納與總結(jié)。再加上時間緊，復(fù)習(xí)不到位。及時與任課教師溝通，加大作業(yè)的征收力度。（高）數(shù)學(xué)：。③學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律性、自覺性不強。班主任可以多給學(xué)生們介紹一下好的學(xué)習(xí)方法和策略，幫助學(xué)生盡快地適應(yīng)初中生活。學(xué)科成績分析：語文：，雖然總體來看還是不錯的，但是高分同學(xué)較少，部分學(xué)生的成績有待提高.?；瘜W(xué)：，及格人數(shù)為4人，成績有待提高生物：，成績有待提高三、原因分析學(xué)生本來基礎(chǔ)就差，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到了高中，學(xué)習(xí)的快節(jié)奏，加上科目多，使得相當(dāng)一部分學(xué)生感到很吃力。這次期中考試成績分析如下：一、成績分析1學(xué)生排名進(jìn)入全級前10名的6人，全級前30名的仍然是6人。我們教師也有不足之處，對學(xué)生輔導(dǎo)不力，比如說課外閱讀題，平時引導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練可以說是個“空白”。在后半學(xué)期里，作為班主任的我，決心為了每個孩子，全力以赴！
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