【正文】 能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。此題偏易，而且涉及的也是語言知識點，學(xué)生掌握較好。第二題是圖片與單詞連線匹配，主要考查課本、教室設(shè)備的單詞。及格人數(shù)45人，%，%。考試的知識點是四年級上冊第一至第二單元所學(xué)的內(nèi)容。這些都與學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系，因此，今后我要重視在日常教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第十題，閱讀理解。主要考查學(xué)生課本知識的識記和靈活運用能力，這個版塊的答題情況參差不齊。一至五題總分46分，大部分學(xué)生得分40分以上，做的比較好。枯燥、乏味、單一的教學(xué)根本適應(yīng)不了小學(xué)英語教學(xué)。用英語教英語，增加課堂教學(xué)的信息量，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)更多而且符合西方文化生活的情景為學(xué)生提供感悟、理解、模仿和運用英語的機(jī)會。這就要求教師要在平時的答題訓(xùn)練中反復(fù)提醒學(xué)生注意。第三篇：小學(xué)英語四年級上冊期中試卷分析四年級英語期中試卷分析南苑學(xué)校戴蓓蓓本次試題符合學(xué)生的心理特點覆蓋面廣，難易適度，分聽力和筆試兩部分。第九題和第十題是情景對話題，這是最簡單的兩道題目了，可是也有一兩個學(xué)生太粗心了，沒有把題都做對，造成失分。著重于單詞的考查，全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況。枯燥、乏味、單一的教學(xué)根本適應(yīng)不了小學(xué)英語教學(xué)。用英語教英語，增加課堂教學(xué)的信息量，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)更多而且符合西方文化生活的情景為學(xué)生提供感悟、理解、模仿和運用英語的機(jī)會。情景交際型試題作答情況：學(xué)生的觀察，判斷能力較強(qiáng)。第一篇：小學(xué)英語四年級上冊期中試卷分析小學(xué)英語四年級上冊期末試卷分析本次試題符合學(xué)生的心理特點覆蓋面廣，難易適度，分聽力和筆試兩部分。這就要求教師要在平時的答題訓(xùn)練中反復(fù)提醒學(xué)生注意。使學(xué)生在語音、語調(diào)上獲得聽感，還要教給學(xué)生一些聽的技巧。課堂上一定要有生動活潑的教學(xué)活動。試題緊扣《課標(biāo)》，重視語言知識和生活實際聯(lián)系。第六題和第七題是考查句子的，這兩道題目主要是考察學(xué)生的能力的，雖然這些句子都是學(xué)生比較熟悉的，反復(fù)訓(xùn)練過的，但由于學(xué)生的不認(rèn)真而造成失分。同時，對于中間段的學(xué)生也不容忽視。連詞成句的作答情況：大部分學(xué)生做得好，少數(shù)學(xué)生失分的原因是：學(xué)生對課本句型掌握不牢固，句子中詞的順序容易顛倒，還有就是標(biāo)點符號的使用情況。使學(xué)生在語音、語調(diào)上獲得聽感，還要教給學(xué)生一些聽的技巧。課堂上一定要有生動活潑的教學(xué)活動。主要考查學(xué)生對字母讀音、單詞、短語、句型的掌握和運用。筆試部分五個大題。這道題考查的還是學(xué)生對句型、單詞、短語的運用，一小部分學(xué)生沒掌握好這些東西，在這里丟了分。從卷面看多數(shù)學(xué)生書寫規(guī)范，卷面整潔；還有些學(xué)生字跡歪歪斜斜，糊涂潦草，書寫不規(guī)范，甚至錯誤。第五篇：四年級英語上冊期中試卷分析四年級上冊英語期中試卷分析城北學(xué)校 任建平一、試題分析總體來講，本次期中考試試卷偏易，但題型豐富，內(nèi)容靈活多樣，選材貼近學(xué)生的實際情況，緊緊圍繞教材的知識點。362班學(xué)生48人，本次參考48人。如：朱俊宇，鄧哲。第四題是選擇正確的翻譯。如何進(jìn)一步加強(qiáng)英語教學(xué)，提高英語教學(xué)質(zhì)量？在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾點入手：加強(qiáng)詞匯教學(xué)。注重閱讀訓(xùn)練，利用課堂和課外活動時間，訓(xùn)練學(xué)生閱讀能力