【正文】 月 日 綜合成績與等級 成績 : 等級 : 指導(dǎo)教師簽名 年 月 日 注： 畢業(yè)論文綜合成績 =指導(dǎo)教師評定成績 +答辯 成績 畢業(yè)論文綜合評定成績采用五級記分制 :優(yōu)（ 90－ 100 分）；良（ 80－ 89 分）；中（ 70－ 79 分）；及格（ 60－ 69 分）；不及格（ 60 分以下） 。 二． 學(xué)生管理系統(tǒng)所需開發(fā)環(huán)境的介紹。老師猶如家長 般指導(dǎo)我教育我，記得某夜我為了研究電腦如何實現(xiàn)雙系統(tǒng)的問題一時心急沒留意當(dāng)晚時間就打電話給老師求助，結(jié)果深夜中老師接受我的求助并且指導(dǎo)幫助我解決問題，我頓時被老師的一種敬業(yè)精神深深感動。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，不斷感染和激勵著我。 3）系統(tǒng)具有 無限制 操作環(huán)境 ， 系統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu)，屬于 B/S 模式，所以不要求客戶端中要安裝特殊軟件工具。信息合理化的管理在這樣的背景下是不可或缺的 一舉動 ，科學(xué)的管理技術(shù)越來越深入而廣泛的應(yīng)用于現(xiàn)代社會，計算機網(wǎng)絡(luò)化的普及更是一個 開發(fā)網(wǎng)頁 管理 系統(tǒng) 的好良機，管理信息系統(tǒng)是不多發(fā)展的新型科學(xué)管理工具，從現(xiàn)代的背景來分析， 對于需要管理大量信息的單位，如果要高效率地把內(nèi)部信息有順序的組織起來，就必須建立起管理信息的信息系統(tǒng)。 測試步驟如 下圖學(xué)生操作： 圖 62 學(xué)生信息管理模塊中查詢功能 圖 63 學(xué)生信息管理模塊中刪除“測試 4”同學(xué) 畢業(yè)設(shè)計論文 21 圖 64 學(xué)生信息管理模塊中添加“測試 3”同學(xué) 圖 65 學(xué)生信息管理模塊中編輯“測試 3”同學(xué) 修改密碼 模塊 該測試模塊目的是正確驗證該功能的實現(xiàn)能力，數(shù)據(jù)庫是否實現(xiàn)密碼信息修改，避免修改不成效反而產(chǎn)生用戶登錄不了該系統(tǒng)問題。 他的目標(biāo)是實施測試來降低所發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險，確定測試 系統(tǒng)的周期。 strWhere += 39。amp。 strWhere += zy。 zy != ) { if ((xm != null amp。 xb != )) { strWhere += and 。 。 } if (xb != null amp。 string nj = 。//傳遞 sid代碼給 。 } protected void GridView1_RowDeleting(object sender, GridViewDeleteEventArgs e)//表中的刪除功能實現(xiàn)代碼 { int rownum = 。 = 。 = 。 = 。 畢業(yè)設(shè)計論文 15 { ()。教師信息管理表 如下圖 44 所示 ： 圖 44 教師信息管理 表 3） 管理員信息管理表 （ Admin） 管理員信息數(shù)據(jù)管理表 有 用戶編號 （ UserID）、 用戶 （ UserAccount）、 用戶名 （ UserName）、 密碼 （ Password）、 角色 （ Role） 、創(chuàng)建時間（ RegTime） ， 管理信息數(shù)據(jù)管理表 如下圖 45 所 示： 圖 45 管理信息數(shù)據(jù)管理表 畢業(yè)設(shè)計論文 13 第五章 系統(tǒng)實現(xiàn) 學(xué)生管理系統(tǒng) 整體分為五大模塊，用戶信息管理模塊、學(xué)生信息模塊、教師信息模塊、管理員信息模塊、用戶個人密碼修改模塊，對該角 色的信息進行的添加、刪除、修改、查詢的操作都集聚在同一個角色功能模塊 中。 編輯功能 中，操作者可以對選擇 管理員 的用戶、用戶名、密碼、角色、創(chuàng)建時間進行編輯。其中操作者不能修改選擇教師信息中的工作證號和密碼。在編輯功能中，操作者可以 查看 到 選擇 同學(xué)全畢業(yè)設(shè)計論文 9 面的信息，如：姓名、性別、出生日期、民族、政治面貌、籍貫、愛好、省份證號、年級、專業(yè)、學(xué)號、獲獎情況、家庭地址、家庭成員、聯(lián)系方式、學(xué)習(xí)成績情況，其中操作者不能修改該同學(xué)的學(xué)生證號和密碼 數(shù)據(jù) 。但是管理員用戶是沒有權(quán)限在該模板修改自己 信息。 用戶角色設(shè)計及權(quán)限分配 超級 管理員：擁有管理系統(tǒng)所有功能的權(quán)限，同時負(fù)責(zé)系統(tǒng)用戶的 添加、刪除、修改、查詢，服務(wù)功能的啟停，數(shù)據(jù)備份和還原等維護操作。 社會可行性 根據(jù)現(xiàn)在趨勢，數(shù)據(jù)化更能促進社會的迅速發(fā)展。在此主要內(nèi)容是要求全面、系統(tǒng)的分析為主要方法，經(jīng)濟效益為核心，圍繞影響項目的各種因素，運用大量的知識對整個 系統(tǒng)進行全面、概要的分析。 環(huán)境需求 綜合開發(fā)此 軟件的功能需求和性能需求， 該學(xué)生管理系統(tǒng) 所需要的開發(fā)環(huán)境相當(dāng)自由，可以在眾多版本的操作系統(tǒng)上開發(fā)和運行。 性能需求 1）系統(tǒng)易操作性 所開發(fā)的系統(tǒng)應(yīng)做到操作簡單， 界面做到抽象化即看 圖可識別功能化，功能文字抽象突顯易分別。 3）、管理員角色操作： 角色登錄后， 管理員角色 可對本人、學(xué)生、教師的信息進行查詢、修改、添加、保存、刪除。 因為系統(tǒng) 開發(fā)與運行的環(huán)境選擇會影響到數(shù)據(jù)的設(shè)計，所以在開發(fā)過程中我們需要對系統(tǒng)數(shù)據(jù) 進行 調(diào)試和更改 。 B/S 模式最大的特點是：用戶可以通過 WWW 瀏覽器去訪問 inter 上的文本、數(shù)據(jù)、圖像、動畫、視頻點播和聲音信息，這些星系都是有許許多多的畢業(yè)設(shè)計論文 4 web 服務(wù)器產(chǎn)生的，大量的數(shù)據(jù)都無需任何用戶程序，一般都是通過 WWW 瀏覽器下載控件即可訪問，并且對數(shù)據(jù)進行管理。這一現(xiàn)象促使了 MIS 的進一步發(fā)展 ， 推動了信息時代的開展，信息的高效性和高效率性 管理 成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€不可或缺的東西。第五章 系統(tǒng)實現(xiàn)：該章主要包括六節(jié)內(nèi)容。 第一章 緒論：主要包括三點。查閱快速化、管理合理化是新一代管理的方法。這也將是 IT 行業(yè)的趨勢，在這樣環(huán)境背景下我們無疑智能管理系統(tǒng)、軟件工具也將得到催化。 關(guān)鍵字： 管理信息系統(tǒng) 。這也對更新和維護帶來 不少的困惑 。 以 往一直用紙張來記錄信息的人工方法，最大的缺點在于 ：效率低、保密性差，另外 隨著 時間 增加 將會產(chǎn)生大部分?jǐn)?shù)據(jù)，這給我們查詢帶來 新的管理煩惱 。 主要運用 javascript、 語言 來進行編譯管理系統(tǒng)后臺、運 用 Microsoft Visual Studio 20xx 軟件來搭配前臺、 SQL Server Management Studio Express 作為編輯數(shù)據(jù)庫的軟件工具 ，運用了析構(gòu)函數(shù)、嵌套、循環(huán)、指針 、實例化 等方法編譯出一個學(xué)校學(xué)生管理系統(tǒng)。海爾聯(lián)合易迅發(fā)布 寸手機平板電腦，百度、騰訊、阿里巴巴等互聯(lián)網(wǎng)廠商與手機終端廠商跨界合作推智能手機，跨界風(fēng)的盛行， 是推動 IT 行業(yè)的最大催化劑，以后一部分?jǐn)?shù)碼產(chǎn)品將像電腦一樣智能。 系統(tǒng)的開發(fā)意義 學(xué)生管理系統(tǒng)應(yīng)用于學(xué)生信息管理。 畢業(yè)設(shè)計論文 2 本文 章節(jié) 結(jié)構(gòu) 本文總共分 七 章。主要的內(nèi)容是總體結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計。 伴隨著計算機 實現(xiàn)技術(shù)進步 和減少成本的復(fù)雜度 plexity 越來越大，企業(yè)內(nèi)部分享信息的需求也同時期增長。特別是在 JAVA 這樣的跨平臺語言出現(xiàn)之后， B/S架構(gòu)管理 軟件 更是方便、速度快、效果優(yōu)。（管理環(huán)境： web 瀏覽器或 瀏覽器）。 2）、教師角色操作：角色登錄后， 教師角色可以 對個人信息，學(xué)生的基礎(chǔ)信息、家庭情況、獲獎情況、學(xué)習(xí)成績情況、 及 個人登錄密碼進行 查詢、 編輯 、添加、保存 、刪除 。 6）、 修改密碼功能：只能個人對自我個人密碼進行修改。無地點限制性。 系統(tǒng)的 可行性研究 可行性研究是 通過對項目的主要內(nèi)容和配套條件，如市場需求、資源供應(yīng)、建設(shè)規(guī)模等進行分析。 而且學(xué)生管理系統(tǒng)作為一個小型的學(xué)生管理系統(tǒng) ， 操作無需特殊的環(huán)境及軟件，只要有 web 瀏覽器或者 瀏覽器都可以對數(shù)據(jù)進行操作管理，所以簡單易懂的 操作 系統(tǒng) 是可行性。在 學(xué)生管理系統(tǒng) 角色 中，系統(tǒng) 對角色 設(shè)置有不同權(quán)限的操作 功能。該模板 功能是 對個人信息進行修改及保存。 在此添加功能中除密碼是系統(tǒng)直接初始化為學(xué)生證號外 ， 其余的信息系統(tǒng)都將初始化為空值等待學(xué)生自己添加 編輯 。在編輯功能中，操作者可以查找到選擇教師的全面信息，如：姓名、性別、出生日期、民族、籍貫、工作證號、身份證號 、家庭地址、聯(lián)系方式、家庭成員。角色統(tǒng)一初始化為管理員。 數(shù)據(jù)庫表設(shè)計 1）學(xué) 生 信息 管理表 （ StudentInfo） 學(xué)生 信息管理表包含 有 學(xué)生證號 （ XSZH）主鍵、姓名（ XM）、性別（ XB）、專業(yè)（ ZY）、年級（ NJ）、愛好（ AH）、獲獎項目（ JX）、出生日期（ CSRQ）、身份證號（ SFZH）、籍貫（ JG）、家庭地址（ JTDZ）、政治面貌（ ZZMM）、民族（ MZ）、聯(lián)系方式（ LXFS）、登錄密碼（ LXFS1）、成績（ CJ）、家庭成員 1（ JTCY1）、家庭成員 2（ JTCY2）、家庭成員 3（ JTCY3）、家庭成員 4（ JTCY4） ，屬性如下圖 43 學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫 所示： 圖 43 學(xué)生信息管理表 畢業(yè)設(shè)計論文 12 2） 教師信息管理表 （ TeacherInfo） 教師信息管理數(shù)據(jù)表中 有 工作證號（ GZZH） 、 姓名 （ XM）、 性別 （ XB）出生日期（ CSRQ）、 籍貫 （ JG）、 身份證號 （ SFZH）、 民族 （ MZ）、 聯(lián)系方式 （ LXFS） 、登錄密碼（ LXFS1）、家庭地址（ JTDZ）、家庭成員（ JTCY1）、家庭成員 2（ JTCY2）。 } else if (Session[role].ToString() == 管理員 )//判斷角色是否是管理員。 = ()。 = 。 = 。 ()。 畢業(yè)設(shè)計論文 17 (?sid= + studentxszh)。 string zy = 。 。 strWhere += 39。amp。amp。 } strWhere += ZY=39。 xm != ) || (xb != null amp。 strWhere += nj。 并且 盡可能的發(fā)現(xiàn)程序和系統(tǒng)中的 遺漏的錯誤 。 如圖 61 登錄界面測試所示： 圖 61 登錄界面測試圖 畢業(yè)設(shè)計論文 20 學(xué)生 （教師 、管理員 ）信息 管理模塊 該測試的目的是確保學(xué)生 （教師 、管理員 ） 信息 的正確編輯、刪除、保存、查詢，并且進行大程度的檢查漏洞，測試學(xué)生模塊步驟，首先進行登錄，登錄后對學(xué)生性別進行查詢，然后對姓名為“測試 4”的同學(xué)進行刪除，添加，接著對添加的學(xué)生（教師 、管理員 ）進行編輯數(shù)據(jù)?，F(xiàn)在是一個高效率時代，該時代的來臨更是給予我們在管理信息上的一個新挑戰(zhàn)。因此系統(tǒng)必須要具有可維護性。 畢業(yè)設(shè)計論文 24 參考文獻(xiàn) [1]毛志雄編著 .軟件測試?yán)碚撆c實踐 .北京：中國鐵道出版社， [2]張白樺編著 . 動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)項目化教程 .北京：清華大學(xué)出版社， [3]張凌曉編著 .C程序設(shè)計習(xí)題解答與上機指導(dǎo) .北京：中國鐵道出版社， [4]武愛平編著 .數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用 .北京：中國鐵道出版社， [5]劉甫迎、劉光會、王蓉 .C程序設(shè)計教程（第 2 版） .北京：電子工業(yè)出版社，20xx [6]Microsoft Visual C 20xx help， 20xx [7]李蘭友 楊曉光 .Visual C.NET 程序設(shè)計 .北京：清華大學(xué) 北方交通大學(xué)出版社， 20xx [8]施燕妹 陳培 陳發(fā)吉 .C語言程序設(shè)計教程 .北京：中國水利水電出版社 .20xx [9]明月創(chuàng)作室 .Visual C編程精彩百例 .北京：人民郵電出版社 .20xx [10][美 ] Herbert Schildt 著，長春億特譯 .C編程序起步 .北京：人民郵電出版社 .20xx [11][美 ]微軟公司著 ,熊盛新 許志慶 李欽譯 . Visual C.NET 語言參考手冊 .北京：清華大學(xué)出版社 .20xx 畢業(yè)設(shè)計論文 25 致謝 本研究并設(shè)計作品是在我的導(dǎo)師汪小威老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。我一直努力掌握學(xué)習(xí)的能力，老師也不惜耐心的滿足我對知識的好奇心和對知識的探索心，時常抽出工作之余來教導(dǎo)我，培養(yǎng)我的知識及世界觀。 論文作者： （簽字） 時間： 年 月 日 指導(dǎo)教師已閱： （簽字） 時間： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計論文 邕 江 大 學(xué) 信息工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 學(xué)生姓名 鐘傳 班 級 10 系統(tǒng) 學(xué) 號 20xx0209010 開始日期 20xx 年 10 月 完成日期 20xx 年 11 月 指導(dǎo) 教 師 填 寫 畢業(yè)設(shè)計題目 學(xué)生管理系統(tǒng) 的開發(fā) 研究報告型 開發(fā)文檔型 開發(fā)設(shè)計型 √ 論文結(jié)構(gòu)框架： 一． 論文研究背景，闡述學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計研究的意義，以及該系統(tǒng)開發(fā)