【正文】 ，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。雖然我沒給他們講過課，但是仍然有學(xué)生和我保持著聯(lián)系，這是很難得的情誼?？粗麄儚牡谝惶斓男邼?，到最后的自信；從初次見面眼神的躲避，到后來燦爛的笑臉以及分別時(shí)不舍的淚水，他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，令我覺得我們下鄉(xiāng)的目的達(dá)到了，讓他們產(chǎn)生對(duì)未來的向往是我們下鄉(xiāng)的真正意義所在，讓我更加覺得這次下鄉(xiāng)的意義非凡。不知道如何表達(dá)心情，有點(diǎn)理想與現(xiàn)實(shí)差距太遠(yuǎn)的味道吧。我不知道這樣的說法會(huì)不會(huì)太過絕對(duì)，但是自己經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)，我真的收獲了很多很多。接下來的兩天活動(dòng)中，也是圍繞這群學(xué)生展開的。下午家訪，我家訪的對(duì)象是一個(gè)孤兒，現(xiàn)在住在他的伯父伯母家。當(dāng)看到我們需要輔導(dǎo)的學(xué)生的一些資料的時(shí)候，第一感覺就是心酸，40個(gè)名單，大部分都是孤兒，單親家庭。另一方面，“三下鄉(xiāng)”也將我的缺點(diǎn)暴露出來，比如做事不夠細(xì)心，不夠穩(wěn)重，說話不懂得拿捏分寸，口無遮攔等，在工作中給其他成員添了不少麻煩。還記得邱娣師姐說過，只有當(dāng)你全情投入到一向工作中去的時(shí)候，你才有可能做好它。在這樣的團(tuán)隊(duì)里，我感覺到一種家的溫暖。通過和老師溝通，以及協(xié)助義教組成員師兄上課，也了解了上課形式，需要考慮的事情等。第一篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得在今年暑假我的心情無疑是激動(dòng)和興奮的，我之前就聽?zhēng)熜謳熃阏勂疬^這個(gè)活動(dòng)，一直記在心里，非常希望能親自體驗(yàn)一次，而剛剛好會(huì)長(zhǎng)給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我默默告訴自己要好好干，讓這個(gè)暑假過得有意義。通過參與小朋友的日常生活，我懂得了一些對(duì)小朋友健康有益的習(xí)慣，在老師的幫助下，知道了一些跟小朋友交流的技巧，對(duì)之后工作的展開提供了不少便利。遇到困難或者計(jì)劃變動(dòng)，也是一起想辦法解決。從每一個(gè)成員的發(fā)言中，我總會(huì)得到許多有用的東西。如果沒有這次“三下鄉(xiāng)”，也許我還是那個(gè)呆板的我。到達(dá)目的地時(shí)，看到當(dāng)?shù)氐囊恍┙ㄖ课菀约霸诜课萆系囊粭l條關(guān)于“短號(hào)”的橫幅，感覺有點(diǎn)滑稽，因?yàn)槟?，在我們家，在學(xué)校，看到的橫幅都是什么“寬帶上網(wǎng)，幾M幾M之類的”而這里，我看到的卻是這個(gè)，給我的感覺就是這里真的好落后。他們的笑容也是挺多的。雖然沒有說是感同身受，但是聽到這里也莫名地有一些像和他一起哭的沖動(dòng)，小小個(gè)就沒了爸媽，如果我遇到，我真的不知道怎么去面對(duì)。第三篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)心得大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)心得一個(gè)大學(xué)生，如果可能的話，在的大學(xué)生活里一定要經(jīng)歷至少一次三下鄉(xiāng)，沒有經(jīng)歷過三下鄉(xiāng)的大學(xué)生活是不完整的，大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得。但是計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，原本報(bào)名的多個(gè)學(xué)生只到了22個(gè)左右。我們的到來，給他們提供了很好的接觸外部世界的機(jī)會(huì)，讓他們萌生對(duì)知識(shí)的更大的渴望，樹立對(duì)未來的信心，堅(jiān)定求學(xué)的信念，我認(rèn)為，這是比教會(huì)他們幾道數(shù)學(xué)題或者上幾節(jié)語文課更加有用的。除了隊(duì)員之間，我們和學(xué)生之間也建立起了深厚的感情，我至今還忘不了最后一天他們離開時(shí)的那種依依不舍的眼神。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。在出發(fā)前，我們首先要對(duì)此次社會(huì)實(shí)踐的意義，流程等注意事項(xiàng)有很清楚的了解，隨后對(duì)一些必備材料的準(zhǔn)備。本次活動(dòng)持續(xù)了數(shù)小時(shí)，但是最后大家臉上露出的都是笑容。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。我在下鄉(xiāng)期間走訪了許多農(nóng)家，除了做一些簡(jiǎn)單的社會(huì)調(diào)查外，我還和他們交流了一些生活現(xiàn)狀和政策情況，真正深入地了解了現(xiàn)今農(nóng)村的真實(shí)生活。311國(guó)道東北西南橫穿中間產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)以王寨集鎮(zhèn)為中心，全鎮(zhèn)個(gè)體工商戶700多戶，個(gè)體企業(yè)30多家。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的落后。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，但也正因?yàn)槁浜螅麄儽瘸抢锶烁释艿浇逃?、更渴望每個(gè)人都能考上大學(xué)！教育，是個(gè)沉重的話題。村民們收入主要靠農(nóng)作物經(jīng)濟(jì)，我想，如果鄉(xiāng)里擁有足夠的資金，然后再對(duì)農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)作物種植的技術(shù)指導(dǎo)，村民只需出土地和勞力。（四）政治文明建設(shè)，我建議他們多方面了解中央加大建設(shè)農(nóng)村的政策，特別是“三農(nóng)”問題，讓他們多看看電視，收聽廣播，看報(bào)紙，有條件的話，可以上網(wǎng)，這樣，可以了解到更多的關(guān)于農(nóng)村建設(shè)與發(fā)展的渠道，可以更