【正文】 跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)及時(shí)扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。（2）班主任立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部，演練時(shí)間為1分鐘。保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。疏散后，本樓的樓梯口負(fù)責(zé)人快速檢查班級(jí)學(xué)生是否全部撤離并快速下撤到樓下空曠的地帶。撤離時(shí)一定要聽(tīng)從梯道指揮人員的指揮，不可你推我擠，冷靜而且要相互照顧，快速而有序，否則發(fā)生踩踏傷亡事故、甚至比地震更可怕。，培養(yǎng)師生面臨地震災(zāi)害沉著冷靜的心理素質(zhì)。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次地震逃生知識(shí)的安全教育。五、指揮部布置：趙潤(rùn)超六、信息報(bào)道：鄧江陵七、電源控制：張登高（切斷電源后到指揮部報(bào)告情況，內(nèi)容：電源已切斷）八、獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)于安全逃生演練中做到又快又好的班級(jí)予以獎(jiǎng)勵(lì)，中學(xué)組兩名，小學(xué)組兩名。反復(fù)提醒同學(xué)：保持安靜，不要擁擠，聽(tīng)從指揮，注意安全。逃生到學(xué)校廣場(chǎng)不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜，方便班委及老師清點(diǎn)人數(shù)。逃生引導(dǎo)教師：王興祥。具體逃生路線安排：一層： 6年級(jí)、學(xué)前班學(xué)生往正門處逃生。學(xué)生人數(shù)166人。負(fù)責(zé)把持前后門的同學(xué)要及時(shí)將兩門打開(kāi)，班主任及時(shí)將本班學(xué)生有秩序從前后兩門疏散。一、成立地震安全逃生演練機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：廖昌軍副組長(zhǎng)：宋元寶、王世杰成 員：李國(guó)軍、王康、轄區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)、班主任指揮小組： 總指揮長(zhǎng)：李國(guó)軍各學(xué)校指揮長(zhǎng)：王康、轄區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)逃生引導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：王世杰成員：陸新珍、譚明珍、李國(guó)梅、王興祥樓梯紀(jì)律維持小組： 組長(zhǎng)：王康成員：賀敏、羅軍、江明玉、張茹救生小組： 組長(zhǎng)：王康成員：孫曉燕、黃全美、關(guān)子君演習(xí)觀評(píng)小組：組 長(zhǎng)：廖昌軍成員：宋元寶、謝組榮、孫開(kāi)勇二、教室地震學(xué)生逃生演練方案逃生演練總指揮為：王康。(四)演練結(jié)束后有秩序返回教室。最后一排靠里的同學(xué)面向墻,。組成相關(guān)工作小組,確定人員,明確職責(zé)。②、集中地組織安排： 學(xué)生工作部負(fù)責(zé)指揮按照做操順序集隊(duì)以及對(duì)疏散到操場(chǎng)學(xué)生的秩序，各班主任清點(diǎn)人數(shù)后匯匯總到學(xué)生工作部后，匯報(bào)給總指揮。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮,團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二樓：教學(xué)樓中樓梯撤離班級(jí)及順序依次：346班→339班→高18班→344班→340班；教學(xué)樓東側(cè)樓梯撤離班級(jí)順序依次為：高17班→高10班→高15班三樓：教學(xué)樓中樓梯撤離班級(jí)及順序依次： 341/2班→高19班→338班→高13班→高14班；教學(xué)樓東側(cè)樓梯撤離班級(jí)順序依次為：347班→高11班→高16班→高12班四樓：教學(xué)樓中樓梯撤離班級(jí)及順序：高13班→高14班→高18班；教學(xué)樓東側(cè)樓梯撤離班級(jí)順序依次為：高15班→高17班各班按學(xué)校安排的進(jìn)入操場(chǎng)。按規(guī)定線路疏散,不得串線。(口哨一聲:長(zhǎng))老師讓學(xué)生睜眼抬頭,并告知學(xué)生,地震已過(guò),(可頭頂書包,課本,順手帶走飲用水等)馬上按照學(xué)校預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。同時(shí)，信號(hào)員發(fā)布信號(hào)，各班主任及任課教師、疏散引導(dǎo)組引導(dǎo)學(xué)生安全逃生至操場(chǎng)集合，清點(diǎn)人數(shù)，現(xiàn)場(chǎng)指揮向總指揮匯報(bào)。全部學(xué)生均已安全從本樓撤離，同時(shí)確保無(wú)學(xué)生在樓內(nèi)逗留時(shí)，所有班主任、教師方可撤離。到樓梯口時(shí)保持安靜，聽(tīng)從指揮，一排靠扶手、一排靠墻壁，以最快的速度，不擠不亂，撤離到指定場(chǎng)所。樓門口不越中心線。學(xué)前班學(xué)生出教室沿護(hù)欄成一排疏散。）逃生路線及逃生具體的方向?qū)W生要嚴(yán)格按照各年級(jí)、各班指定的細(xì)則進(jìn)行。小學(xué)教學(xué)樓樓演練視察領(lǐng)導(dǎo)：廖昌軍、孫開(kāi)勇。學(xué)生撤離樓梯后，班主任最后撤離。班級(jí)人數(shù)，總分10分，差一人扣一分。組建校園安全救援隊(duì)，隨時(shí)待命，實(shí)施緊急救護(hù)。遇到強(qiáng)烈性破壞的地震時(shí)，一定不要跳樓，不能奪窗而逃，否則跳下去可能會(huì)摔死或摔傷，即使安全著地也有可能被樓頂?shù)顾聛?lái)的東西砸死或砸傷。對(duì)同學(xué)們講：，學(xué)生正在上課，震感強(qiáng)烈，燈具晃動(dòng)掉落，玻璃破碎，部分教室墻皮脫落，墻體出現(xiàn)裂縫，警報(bào)聲響起，地震應(yīng)急演練開(kāi)始。演練前班主任動(dòng)員，熟悉疏散線路。五、組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組 總指揮：劉文光副指揮：彭 華 姜明全 談爾康成 員：陳貴軍 李政權(quán) 熊 偉 吳志強(qiáng) 廖志剛 熊貴清教室室內(nèi)指導(dǎo)組成員：各班班主任職責(zé)：（1）“地震警報(bào)”（一長(zhǎng)哨聲）發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。緊急疏散演練（1）信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)。一、成立地震安全逃生演練機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：賀生俊副組長(zhǎng)：趙統(tǒng)帥成員：?jiǎn)坦｀嵱兰w國(guó)賢王有順各班班主任二、教室地震學(xué)生逃生演練方案逃生演練總指揮：賀生俊班主任具體負(fù)責(zé)本班逃生情況，負(fù)責(zé)逃生后疏散到操場(chǎng)上學(xué)生人數(shù)的清點(diǎn)工作及紀(jì)律的維持。各班撤離時(shí)，先把門固定住。樓門口紀(jì)律維持教師：賈三措（正門）朵卓瑪杰（后門）二樓樓梯口紀(jì)律維持教師：白銀花嚴(yán)啟功三樓樓梯口紀(jì)律維持教師：他久加雷延軍（注：學(xué)生逃離教學(xué)樓后，教師及時(shí)趕到小學(xué)操場(chǎng)集合。東門處紀(jì)律維持教師：馬忠壽西側(cè)樓梯口紀(jì)律維持教師：張國(guó)萍（注：學(xué)生逃離教學(xué)樓后，要及時(shí)趕到學(xué)校操場(chǎng)集合。要求準(zhǔn)確地記下教學(xué)樓班級(jí)逃出的詳細(xì)時(shí)間。樓梯紀(jì)律維持教師聽(tīng)到警報(bào)或疏散指令后，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。德育組組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線。心得體會(huì)這種學(xué)習(xí)方法對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)也許是優(yōu)秀的，但沒(méi)有被推廣普及的必要。他們知道了在操場(chǎng)或室外遭遇地震時(shí)，應(yīng)該原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。地震逃生演習(xí)、火災(zāi)逃生演習(xí)……我們要多開(kāi)展類似的工作。以本校的《地震應(yīng)急預(yù)案》為依據(jù)，制定本次地震應(yīng)急演練活動(dòng)的方案，《方案》中應(yīng)包括組織機(jī)構(gòu)、人員職責(zé)、行動(dòng)秩序、疏散路線、疏散地點(diǎn)及演練安排和要求等內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。五、演練過(guò)程緊急避險(xiǎn)當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立即開(kāi)始就地避險(xiǎn)，同學(xué)們保持鎮(zhèn)定，盡快躲避到了安全地點(diǎn)。疏散過(guò)程用