四年級品德與社會試卷分析(更新版)
【正文】 知識解決問題的能力和樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)觀。這是與新的課程觀不相適應(yīng)的。是讓學(xué)生 寫出 學(xué)生平時喜歡什么游戲，通過游戲感受到了什么？此題讓學(xué)生回答游戲題目和感受，個別人不細(xì)心讀題，寫的不對。這部分內(nèi)容考查的目的主要是讓學(xué)生了解并掌握一些最基本的應(yīng)知應(yīng)會的常識。，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。二、試題分析：試題能僅僅圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)綜合考察學(xué)生的素養(yǎng)而命題，具有科學(xué)性、靈活性。學(xué)生失分最多的是生活技能題，題目是：假如周末老師帶我們?nèi)ソ加?，你和大家失散了，你該怎麼辦？我知道很多交通規(guī)則，讓我來和大家說一說（至少說出五條）。通過在監(jiān)考時學(xué)生的表現(xiàn)以及閱完試卷之后的綜合評定，對本次考試的試卷及學(xué)生表現(xiàn)發(fā)表一下自己的一點看法。（二）存在的不足盡管成績是主要的，但是還存在著一些不足之處。二、成績與不足：本次考試總的看，成績是主要的，在教學(xué)中也充分體現(xiàn)了本學(xué)科的生活性、社會性、綜合性及實踐性，注重學(xué)生的全面發(fā)展，特別是良好品德和行為的養(yǎng)成。學(xué)生對填空題掌握的較好，正確率也較高，特別是前三個小題基本沒出現(xiàn)錯誤。第四題簡答題，少數(shù)學(xué)生掌握的較差，不少學(xué)生干脆一個字也不寫，有的學(xué)生的試卷80％是空白。試題靈活多變，達(dá)到了識記、理解、運用三者的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了新課程改革的根本要求，有利于切實落實新課程理念，有利于學(xué)生生動活潑、主動地發(fā)展，使學(xué)生在考試過程中充分調(diào)動自己的各種潛能，使品德與社會課的綜合性及品德與人的社會生活的聯(lián)系融為一體。生活技能題靈活性比較大，與生活聯(lián)系比較密切，需要學(xué)生自己動腦子總結(jié)作答，學(xué)生答案不夠理想。三、試卷分析：從學(xué)生的答卷情況來看，學(xué)生的考試成績還比較理想，正常的反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。符合學(xué)生社會生活實際。第二部分：判斷題。學(xué)生不擅長運用已有的科學(xué)知識解決問題，靈活應(yīng)變的能力較差。五、今后的教學(xué)建議教師要在新理念的指導(dǎo)下，不僅要注重學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識面。要充分利用學(xué)習(xí)資料，規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題細(xì)心，思考嚴(yán)密，做題認(rèn)真，答案規(guī)范的良好學(xué)風(fēng)。三、試卷分析從學(xué)生的答卷情況來看，學(xué)生的考試成績還比較理想，正常的反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情
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