四年級(jí)品德與社會(huì)試卷分析(文件)
【正文】 ，60—69分的4人，60分以下的2人。本試題共四大題，由選擇、填空、連線、問(wèn)答四大部分組成，題型新穎、題量適中，難度不大，能照顧到不同層次的學(xué)生，適合小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。四、今后采取的措施：針對(duì)以上情況，在今后的教學(xué)中我從以下方面抓起：，更要注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生收集資料，積累學(xué)生的知識(shí)量，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。試卷知識(shí)覆蓋全面，教材重難點(diǎn)突出，考查內(nèi)容難易適中。整體情況成績(jī) 理想，主要是學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真努力的結(jié)果。因此這部分知識(shí)學(xué)生掌握較好，正確率較高。這部分內(nèi)容重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與運(yùn)用，效果較好。在今后的教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生理解、分析問(wèn)題的能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)嚴(yán)重缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。提高課堂教學(xué)的針對(duì)性與實(shí)效性。教師在以后教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生多收集資料，積累學(xué)生的知識(shí)量，拓寬學(xué)生知識(shí)面。加強(qiáng)過(guò)程性規(guī)范訓(xùn)練，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 6第五篇：四年級(jí)品德與社會(huì)期中考試試卷分析（范文）四年級(jí)品德與社會(huì)考試質(zhì)量分析大德小學(xué)鄒向坤一、考試情況本級(jí)共有38人，全部參加考試。題型新穎、題量適中，難度不大，能照顧到不同層次的學(xué)生，適合小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。尤其是簡(jiǎn)答題的第一題。，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣，如認(rèn)真審題、認(rèn)真做題、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績(jī)。個(gè)別學(xué)生不認(rèn)真對(duì)待，不管會(huì)與不會(huì)好歹不寫，整個(gè)試卷只聊聊寫了一點(diǎn)點(diǎn)。但從學(xué)生的答卷來(lái)看，問(wèn)題也不少，主要表現(xiàn) 在:學(xué)生不認(rèn)真讀題、審題，導(dǎo)致答案與題目不符。試題基本上出自于課本，但又不拘泥于課本，能結(jié)合學(xué)生實(shí)際靈活出題。9注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對(duì)世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。深刻領(lǐng)會(huì)全面實(shí)施素質(zhì)教育的精神，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)著想，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力和樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)觀。認(rèn)真分析本門課程的特點(diǎn)，抓住其生活性特點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程中時(shí)刻注意結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活教學(xué)，使學(xué)生既學(xué)知識(shí)，又指導(dǎo)或聯(lián)系生活。這是與新的課程觀不相適應(yīng)的。這提醒老師在平時(shí)的
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