【正文】 、生物、文化、科學等不同領域，可以引導學生關注現(xiàn)實生活的各個方面。第六單元也是以自然為主題的單元，集中選取了狀寫動物的文章。第四單元中的文章盡可能廣泛地涉及了文化生活的不同方面，《社戲》(魯迅)以看戲串起一連串的人和事，像一幅民俗風情畫?！秱儆馈反偈刮覀兎此家粋€天資出眾的人變得“泯然眾人矣”的原因。新的學期給我們的教學工作帶來了更多的希望，在開始將工作一步一步努力做好，用飽滿的精神狀態(tài)為工作注入新的活力。三、教學措施。第十二周：人糞尿的處理人體對外界環(huán)境的感知。第五周：消化和吸收關注合理營養(yǎng)與食品安全。課程理念：面向全體學生、注重學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展；提高學生的生物科學素養(yǎng)；倡導探究性學習，在全面貫徹國家教育方針的基礎上，根據(jù)學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，重視對學生進行全面的科學素養(yǎng)教育，體現(xiàn)國家對學生在生物科學知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力，體現(xiàn)義務教育階段生物課程的普及性、基礎性和發(fā)展性。在教學語言功能項目時，要盡量避免格式化，不能限制學生的思維能力，要培養(yǎng)學生靈活運用語言的應變能力。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關系到學生能否流利地運用英語進行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。面對學生掌握英語的程度不一，將采用分層教學與整體教學相結合的方式完成教學任務，努力提高他們的英語水平。再上一個新臺階！七年級下學期教學計劃4一年之季在于春”。7.、實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。第三、要注意教學方式的互動性。七年級下學期教學計劃3新的學年，新的開始，送走了 緊張而充實的20xx年，我們又迎來了新的學期。Be going to結構。不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。針對種種問題，在本期的英語教學中，應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能。采用345優(yōu)質高效課堂，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、小組合作等參與和方式，實現(xiàn)目標，感受成功。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。參加聽課評課活動。五、本期教材重點、難點重點、難點(1)各大洲的地形特征和氣候特征。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。四、教學措施本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當開展一些小競賽及課堂評價，以這種方式促進教學工作的順利進行。由于信息技術課時比較少，大多數(shù)學生學習后沒有充裕的時間鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。五、擬定本學期教學目標：教學強調(diào)基礎知識，重視教學方法、教學技能；注重教學生動形象，激發(fā)學生學習興趣；培養(yǎng)學生思維能力、提高教學效果，課堂中注重講練結合，充分發(fā)揮教師主導、學生主體作用；加強學生上機實踐操作管理和引導教育加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為、嚴肅處理學生違法違紀行為、組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學。教材注重培養(yǎng)學生探究信息技術的興趣，通過一些學生感興趣的主題探究活動，培養(yǎng)學生信息收集、加工、分析問題、語言表達、與人協(xié)作等方面的能力。二、教材分析：教材中設有一些固定欄目。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計，制作出美妙、自然的圖像作品。[實踐與創(chuàng)新]學生可在學習過程中靈活運用基本知識與技能、進行自我評價。五、教學措施本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當開展一些小競賽及課堂評價，以這種方式促進教學工作的順利進行。四、教學目標進一步使學生了解掌握計算機的硬件與軟件的維護。所以，學生對計算機的認識還有待提高。以《中小學信息技術課程實施標準》為指導，注重培養(yǎng)學生應用信息處理信息的能力，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標。掌握登錄網(wǎng)站和瀏覽網(wǎng)頁的方法。三、教材分析本學期教材是使用x科學技術出版社：七年級信息技術下冊。本學期我仍然擔任七年級1—6班的信息技術教學工作，通過上學期的學習，學生對電腦有了一定的認識，能夠正確的開機關機，能進行簡單的計算機操作，及使用一些簡單的應用程序。耐心輔導，注重能力的培養(yǎng)，加強思想教育，增強信息素養(yǎng)。初識因特網(wǎng)。規(guī)范學生上機行為。經(jīng)過走訪交談，對學生有了一些了解：學生學習計算機的興趣濃厚，熱情較高。認真?zhèn)湔n、上課，嚴格要求學生。了解什么是信息、信息技術，以及信息常用的交流方式和載體。三、教材分析本學期教材是使用x科學技術出版社：七年級信息技術下冊。學生先從培養(yǎng)興趣愛好入手，只有對信息技術產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學習的動力。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習能力。二、教 學 目標知識目標、能力目標和情意目標。四、教材分析本冊教材是經(jīng)全國中小學教材審定委員會2003年初審通過的義務教育課程標準實驗教科書《美術》（七年級上冊），由課程教材研究所、中小學課程教材研究開發(fā)中心編著、湖南美術出版出版的新教材。全面了解學情，既面向全體，也要兼顧個別差異，對于特長生和后進生要給予更多的知道。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術，積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術，堅持積極進取、因地制宜、切實提高工作質量和管理水平，使我校藝術教育再上新的臺階。（6）、拓展教學思路，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。四、教學措施：課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間,鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價,倡導學生主動參與,積極探究,保護和發(fā)展學生的個性。包括運動會的海報設計等。二、情況分析：(一)學生情況分析：七年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。四類中仍以“造型?表現(xiàn)領域”為主要教學內(nèi)容，約占總教學量的三分之二。學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作。綜合?探索課：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。（5）、教學內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯(lián)系。結合以玉皇劍書畫社為龍頭的興趣小組建設，開展群眾性美術活動，堅持普及提高相結合的原則，加強藝術教育的改革步伐，提高學生美術技能，促使學生全面發(fā)展。三、方法措施 善于吸取傳統(tǒng)教學精華，注意美術學科的特點，全面貫徹新課標，更新教學手段，引進多媒體教學，特高課堂效率。６ 做好書畫室建設、完善，做好美術器材充實、使用和保管。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡。做好學生的思想工作，調(diào)動學生的學習積極性，樹立自信心。二、學生基本情況分析信息技術是一門講究操作性和實踐性的課程，所以應注重培養(yǎng)孩子的動手操作實踐能力，達到手腦并用，同步發(fā)展。要進一步對他們進行正確的引導。四、教學目標：培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。利用因特網(wǎng)絡資源，擴大學習空間，豐富課堂教學。二、學情分析本學期七年級C135～C136由我指導教學，每班人數(shù)較多，農(nóng)村中學條件有限，只能采用1～2人分小組上機。提高學生學習計算機理論知識的興趣。隨心所欲畫圖畫。仔細講授，進行演示教學+啟發(fā)式教學模式教學。學生先從培養(yǎng)興趣愛好入手，只有對信息技術產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學習的動力。要進一步對他們進行正確的引導。初步學習認識因特網(wǎng)的概念和用途。六、教學進度安排第一章：初識因特網(wǎng)，2課時第二章：網(wǎng)上瀏覽，4課時第三章：網(wǎng)上搜索和軟件下載，4課時第四章：收發(fā)電子郵件，5課時第五章：即時通信，2課時初中七年級下學期信息技術教學計劃文本【五】一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，更好地促進學生全面素質的發(fā)展，大膽開設信息技術課程，深入有效的開展課程改革實驗，進一步提高素質教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天?；A型課程中，關于信息科技基礎的內(nèi)容采用以知識、技能體系為主的編排原則，應用軟件則采用以合適的任務或活動串連相關知識、技能的方式，要防止將應用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡單做法，要注意能力提高的有序性。了解網(wǎng)絡安全，嘗試使用殺毒軟件，能正確地引用網(wǎng)上資源，具備良好的網(wǎng)絡禮儀和網(wǎng)絡道德。[學習與探究]本欄目設置了范例精講、加油站等是基本知識和技能學習的主要環(huán)節(jié)。初步學會用計算機對數(shù)據(jù)處理、圖像進行處理，并能熟練掌握其技巧。所以在教學過程中要對他們進行正確的引導。主題的選擇注重與學生的學習和生活緊密聯(lián)系，力求把學習需要和生活需要、問題的解決和興趣的培養(yǎng)、學習過程和能力培養(yǎng)結合起來。樹立正確的知識產(chǎn)權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術。但在學習上仍處于一種玩電腦的狀態(tài)。培養(yǎng)學生主動學習和自學能力，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術的方法。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的湘教版地理新教材。充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。能讀供七年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。突出學生主體，尊重個體差異。經(jīng)過一學期的學習，聽力方面失分也較多，主要是聽的時間太少。大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性。一般將來時。四、教學研究內(nèi)容：本學期教學研究的重點是繼續(xù)推行345優(yōu)質高效課堂教學模式，向45分鐘要質量.本學期的公開課內(nèi)容與時間安排：五、教研教改：認真參加學校的教研教改活動，積極主動承擔教改課題，仔細研究，結合345優(yōu)質高效課堂教學模式，進行課堂改革，實行教與學的互動，提高教學效率，向45分鐘要質量，爭取取得優(yōu)異成果。要使語文課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。二、教學措施根據(jù)學生的情況和我校的實際，本學期擬采用以下措施：從語文學科的特點出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。做好開頭的扭轉工作，扭轉以往不良的學習習慣。爭取在新的學期把各項措施落到實處，完成學校的各項目標，讓每個學生在原有基礎上都有提高。學生的英語基礎知識和聽說能力普遍較差，大部分學生雖然在小學接觸過英語，但應用能力十分薄弱，特別是聽力題，很大一部分學生聽起來都很吃力。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓練，在平常的教學中一定要常抓不懈。用英語進行交際是英語教學的根本目標。生物課程的根本任務是提高學生的科學素養(yǎng)，特別是一個公民終身發(fā)展所需要的生物科學素養(yǎng)，同時在思想方面教育學生，使學生全面發(fā)展。第四周：食物中的營養(yǎng)物質消化和吸收。第十一周：輸血與血型尿的形成和排出。第十八周：總結復習第十九周：期終考試。讓學生初步具有良好的生物學習思維?！都偃缟钇垓_了你》和《未選擇的路》是詩人用凝練的語言道出的殷殷囑托，一行行的詩句曾激勵過無數(shù)成長中的青年。有科學家鄧稼先(《鄧稼先》楊振寧)，有藝術家貝多芬(《音樂巨人貝多芬》何為)，有詩人、民主人士聞一多(《聞一多先生的說和做》臧克家)，有個性鮮明的作家群(《福樓拜家的星期天》莫泊桑)，還有孫權對將軍呂蒙的勸誡(〈孫權勸學》)?！犊涓缸啡铡泛汀秲尚恨q日》兩篇短文展示了古人對自然的不懈的探索精神。三次大活動分別是：黃河，母親河、戲曲大舞臺、馬的世界，它們以培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習習慣為主要目的，在為學生提供一個母課題的前提下，又設計了若干層次的子課題，倡導學生發(fā)揮自主精神，自行設計、自行組織、自行探究，在活動中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生搜集、篩選、整理信息的能力。漢語知識：了解實詞。人文素質目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的語文素養(yǎng)。重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。1實行培優(yōu)輔差，面向全體學生。對家庭有條件的同學鼓勵和指導他們利用語文教育網(wǎng)多學習一些課外閱讀，優(yōu)秀作文和作文技巧等。語文課的任務就是進行語言知識教學，培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力，課文只是例子。強化養(yǎng)成教育，加強積累。上學期末語文測試，從總體分析，全班學習還端正，處在小學階段的末期，面臨升學，進取，信心。每組由“導語”“課例”“口語交際習作”依然獨立的欄目，在單元中多個角度供教師和學生選擇。在備、教、改、導、考、析等教學環(huán)節(jié)下功夫，加度，培優(yōu)補差工作和學科競賽輔導。（5）學習用鋼筆和毛筆書寫楷書，行款整齊，并有的速（6）學寫簡單的記事作文、想象作文、簡單的讀書筆記、關于的事。（5）能上下文和的積累，體會課文中含義的句子；體會關鍵詞句在表情達意的作用。學習習慣（1）養(yǎng)成的預習、復習、作業(yè)和需要搜集、積累信息的習慣。在閱讀中能揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，領悟的表達方法。教學過程學生的實踐活動，學生地獲取知識，科學地訓練技能，語文能力。每堂課學生精心備課，要備好學生，繁瑣的教學，