【正文】 信息技術及應用：認識信息的基本特征；理解什么是信息技術，能列舉信息技術的應用；知道五次信息技術革命給人類社會帶來的深刻變革；知道如何正確的使用信息。初中七年級下學期信息技術教學計劃文本【一】一、學情分析：七年級的學生大部分對于信息技術在小學階段已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學生的學習情況不一，有些學生從沒有接觸過計算機，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。本冊教材共有課文8篇。擴寬美術活動領域，開展外出采風、寫生、攝影等。適當降低專業(yè)難度，提高全面素養(yǎng)，作好學科整合。在教學銜接上，困難比較大，所以教學定位寧低勿高，色彩常識、造型能力等邊教邊補。爭取用三到五年時間積極探索，使我校藝術教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。六，教學進度及課程安排：周次 課題 課時 12周《美術是創(chuàng)造性的勞動》2課時 34周 《色彩的魅力》2課時 56周 《春天的暢想》2課時 7周《凝練的視覺符號》1課時 8周 《親切的使者》1課時 9周 《喜悅與收獲》1課時 1011周 《招貼—廣而告之》2課時 1213周《盛情邀請》2課時 1415周 《獨特的裝扮》2課時 16周《平面設計的盛宴》2課時復習，考試2課時第二篇：2010下學期七年級美術教學計劃2010下學期七年級美術教學計劃執(zhí)教：羅雄一、指導思想以科學發(fā)展管、現(xiàn)代教育理論和新課程標準為指導，貫徹《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃（2001—2010年）》和《學校藝術教育工作規(guī)程》。（二）、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設計作品。（3）、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點,尊重學生的自尊心,讓學生在教師的關愛中學習,在玩中學,促進學生的個性形成和全面發(fā)展。設計?應用課：通過嘗試各種不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過想想.、看看、畫畫、做做等方法進行簡單的組合和裝飾,體驗設計制作活動的樂趣。引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。欣賞優(yōu)秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價，并體會畫家的創(chuàng)意思路。根據(jù)上學年級執(zhí)教時對他們的了解,優(yōu)秀生約占5%，差生約占3%，其余學生均為一般水平。要求：實際是基礎，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀來引導和影響學生，培養(yǎng)文明、樸素的觀念，讓學生沿著一個健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗生活的樂趣。教學內(nèi)容主要涉及四大領域：造型?表現(xiàn)領域，設計?應用領域，欣賞?評述領域，綜合?探索領域。因此,教師要充分認識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。三、教學重難點：通過美術教學,引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與實踐能力,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,從小培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng),為適應終身學習與發(fā)展打下良好的基礎。欣賞?評述課：通過觀賞自然和各類美術作品的形與色,用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受,并從中得到美的享受。（一）、教師方面：做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。（4）、靈活改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。以實施素質(zhì)教育的運行機制和“五園”建設為契機，發(fā)揮課堂主陣地作用，落實美術教學內(nèi)容，提高課堂效率，改革課堂教學模式。51論文網(wǎng)歡迎您二、基本情況今秋本校初一有四個班，學生大約210人。要調(diào)動學生參與積極性。照準抓手，一課一得，觸類旁通，舉一反三，把知識傳授、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結合起來。積極參與教學研究，鼓勵師生發(fā)表論文、書畫作品、參加競賽，教學觀摩、爭取研究課題，開發(fā)校本教材等。涉及到美術教學四大領域：五、教學進度預估周次課序教學內(nèi)容課時1—2一《你、我、他》3—4二《我的故事》5—6三《向日葵》7—8四《梅竹的精神》9—1011—1213—1415—1617—18五《花圃》六《和平鴿》七《燈與光》八《門》《美術欣賞》 2 2 2 2 2010年9月第三篇：七年級下學期美術教學計劃（最終版）七年級下學期美術教學計劃新的學期,面對美術學科在社會發(fā)展,教育改革中的實際狀況,結合生活中的藝術,我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,狠抓45分鐘的課堂教學效率,聯(lián)系學生的日常生活,教學任務,現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下:一,指導思想:進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使我校的美術教學工作有一個新的突破二,教學目標:本學期我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,針對于初中學生的心理特點和學習情況,通過美術課教學,將欣賞,繪畫,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,擴大美術的知識面,記憶,思維,自己獨立的,具體工作:①繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學,多練,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程.②,，把“美術作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究.”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,嘗試新教法,針對于對知識高要求,學生對知識的探索,研究的心理,我在課堂上將討論交流,分工合作,資料調(diào)查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學活動有機的結合在一起,以調(diào)動學生積極性有主,使學生開闊眼界,教材的特殊處理:1,新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當?shù)氖痉?一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,我在教學將準備一些實物,使教學更直觀,根據(jù)實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學生的實際情況,:課前布置,課時檢查,不可臨時不足,教學要注意的問題:1,注意課堂秩序,自調(diào)顏料比較難把握,應該注意課室衛(wèi)生,美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣,經(jīng)驗,知識的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術教學工作的質(zhì)量。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。WindowsXP部分：熟悉WindowsXP的桌面，掌握XP窗口的基本操作；學會設置WindowsXP的桌面、外觀及屏幕保護；學會使用“資源管理器”管理文件及文件夾；會使用XP的搜索功能查找文件和文件夾；會在XP系統(tǒng)中設置日期和時間，會卸載、刪除程序和文件。情感態(tài)度與價值觀：讓學生理解信息技術對日常生活和學習的重要作用，激發(fā)對信息技術強烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態(tài)度。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐。以《中小學信息技術課程實施標準》為指導，注重培養(yǎng)學生應用信息處理信息的能力，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標。但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。所以，學生對計算機的認識還有待提高。其中第三章的軟件下載和第四章的收發(fā)電子郵件是本冊教材的重點和難點內(nèi)容。內(nèi)容采用以知識、技能體系為主的編排原則，應用軟件則采用以合適的任務或活動串連相關知識、技能的方式，要防止將應用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡單做法，要注意能力提高的有序性。能熟練掌握其中的一些主要功能。采用任務驅(qū)動教學方法，在相關課時中，安排一定量的任務（項目），應用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學生學習和實踐，引導和培養(yǎng)學生良好的學習興趣。六、教學進度具體安排如下表課 時 內(nèi) 容第一課時 信息在你的指尖信息搜索入門第二課時 做個信息搜索的高手信息搜索進階第三課時 Down load的感覺真奇妙下載軟件的知識第四課時 有更多內(nèi)容可以下載下載圖片和文字第五課時 天各一方輕松談網(wǎng)絡聊天與論壇第六課時 實習課題第七課時 好漂亮的文檔word入門第八課時 在word中做數(shù)學題第九課時 讀《秋土》有感word中文字的修飾第十課時 我心中的國旗圖形的繪制第十一課時 熱鬧的運動會圖片的插入第十二課時 為日記做個標記插入藝術字第十三課時 制訂學習計劃繪制表格第十四課時 變幻莫測的段落設計（一）對段落進行修飾第十五課時 變幻莫測的段落設計（二）段落的特殊效果第十六課時 千呼萬喚始出來頁面設置與打印輸出第十七課時 由日記到板報文本框的應用第十八課時 實習課題第十九、二十課時 期中、期末復習初中七年級下學期信息技術教學計劃文本【三】一、指導思想當今人類社會已經(jīng)進入21世紀，以計算機、網(wǎng)絡和通信技術為核心的現(xiàn)代信息技術在社會各個領域都得到了廣泛的應用，并逐漸改變著人們的學習、工作和生活方式。狠抓學生基本功、基本能力的訓練，并引導學生將所學知識運用于實際的生活中，同時，教學中多注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學生。學生運用電腦的能力較差。三、目的要求培養(yǎng)學生愛護公物的良好習慣。四、教材分析本學期使用的計算機教材是x師范大學出版社出版的七年級信息技術實驗教科書。規(guī)范文件管理。文本處理。五、教學措施認真鉆研教材，精心備課。寓教于樂，在學中受教育，在玩中受教育。二、學生基本情況分析信息技術是一門講究操作性和實踐性的課程，所以應注重培養(yǎng)孩子的動手操作實踐能力，達到手腦并用，同步發(fā)展。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是靠每周上課時間鞏固練習的，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。所以，學生對計算機的認識還有待提高。其中第三章的軟件下載和第四章的收發(fā)電子郵件是本冊教材的重點和難點內(nèi)容。四、教學目標進一步使學生了解掌握計算機的硬件與軟件的維護。學會申請電子郵箱的方法和收發(fā)電子郵件的方法。其中仍以學生自學和動手操作為主。學生先從培養(yǎng)興趣愛好入手，只有對信息技術產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學習的動力。相對來說學生覺得比較新鮮。三、教材分析本學期教材是使用x出版社：七年級信息技術下冊。首先提出任務，要求學生依靠自己的能力，通過網(wǎng)絡收集、篩選信息，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。掌握網(wǎng)上搜索和軟件下載的方法。培養(yǎng)學生主動學習和自學能力，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術的方法。初中七年級下學期信息技術教學計劃文本【六】在高科技、信息快速發(fā)展的今天，信息技術已滲透到教育領域的各個方面，信息技術課程是培養(yǎng)學生信息意識、提高信息素養(yǎng)的重要途徑，而七年級的信息技術尤為重要，針對這種情況，現(xiàn)制定本學期教學計劃如下：一、班級情況分析：經(jīng)過一個學期的信息技術學習，學生對計算機知識有了一定的了解，也掌握了一定的操作技巧，學生對信息技術這門學科感興趣。[學習目標]明確了本單元的知識目標、技能目標和情感、態(tài)度與價值觀目標。教材采用主題活動和任務驅(qū)動的方式推動教學。培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日?；钪械膽?，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。采取課堂教師安排任務點撥方式、學生自學互助合作方式和動腦動手操作方式進行學習，努力完成當堂教學任務。但是同時存在的問題是：某些學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。[學習目標]明確了本單元的知識目標、技能目標和情感、態(tài)度與價值觀目標。教材采用主題活動和任務驅(qū)動的方式推動教學。四、教學改革的設想（教學具體措施）增強學生的信息意識，了解信息技術的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性。學生先從培養(yǎng)興趣愛好入手，只有對信息技術產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學習的動力。經(jīng)過上學期的信息技術學習，學生對電腦有一定的認識，能夠正確的開機關機，能進行簡單的計算機操作，及使用一些簡單的應用程序。三、教學目標“中小學信息技術課程指導綱要（試行）”所確定的中小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。初步學習認識PS軟件，培養(yǎng)學生的動手實踐操作能力，能夠較熟練的掌握圖片制作軟件。五、教學進度安排主題一 制作電子小報 3課時主題二 美化電子小報 2課時主題三、四 編輯和修飾圖像 5課時主題五 設計海報 3課時主題六、七 音頻和視頻處理 3課時教學工作完成后的2周的時間里，抓好知識的鞏固和復習工作，為迎接信息技術考試做準備。二、基本情況分析本學期，本人承擔七年級一(六)班的地理教學任務，每周2個課時。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念給了地理學科應有的地位，大多數(shù)學生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學，網(wǎng)絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。申請購置教學必備的地理教具，軟件。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能在學習中互相幫助，克服