【正文】 溝通。三是多鼓勵(lì)孩子。一方面幫孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。坦白地講，我心里很忐忑，許老師跟我布置這個(gè)作業(yè)的時(shí)候，我心里一點(diǎn)底都沒(méi)有，也不知道怎么辦？其實(shí)，很多家長(zhǎng)比我優(yōu)秀得多，也比我更有理由站在這個(gè)講臺(tái)上，他們的孩子比黃謙也優(yōu)秀得多，但許老師跟我布置了這個(gè)任務(wù)，我還是要認(rèn)真地完成。第二，學(xué)習(xí)要講究效率。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上必須會(huì)成功。在孩子退步時(shí)不要一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 4尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!我叫吳鑫，是班里的數(shù)學(xué)科代表。所以，建議家長(zhǎng)經(jīng)常利用閑暇帶自己的孩子到書(shū)店逛一逛，自己受益，孩子也受益，同時(shí)還可以加深兩代人之間的親情。所以，建議家長(zhǎng)平時(shí)在家里要為孩子提供一個(gè)安靜學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。最后，衷心祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利，家庭幸福！祝你的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！早日成才！謝謝大家！初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 3各位家長(zhǎng)：早上好！時(shí)間飛逝，初三上學(xué)期又過(guò)去一半了，孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是我們共同關(guān)注的話題。叫我看：你的孩子身體很棒，成績(jī)很差，他又不愛(ài)好學(xué)習(xí)，他已經(jīng)是轉(zhuǎn)變不了了，倒不如去當(dāng)一個(gè)兵，也是一條人生之出路。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生個(gè)需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流?？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。教師成績(jī)的取得靠的是好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步靠的是好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)朋友們，說(shuō)句心里話，我感覺(jué)我們的學(xué)生遇到這么一幫水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。初三是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可以說(shuō)初三這一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。等到初三下，時(shí)間緊你要補(bǔ)也來(lái)不及了。讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，而不要事事都不關(guān)心他的父母。第三、在生活上安排好孩子的一切，特別是孩子的早餐。和父親吵架不來(lái)校上課、一點(diǎn)小病就請(qǐng)假，切不可遷就孩子的細(xì)微變化，偏袒孩子。甚至開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次機(jī)會(huì)，都會(huì)說(shuō)我很忙，需要請(qǐng)假。三、存在的問(wèn)題：一部分學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，如：抄作業(yè)，上課走神，注意力不集中，聽(tīng)課效率低，課后作業(yè)沒(méi)法完成，又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)十分被動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生、思困生的管理。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，成立了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，在師資的配備上也盡了最大的努力。成績(jī)不穩(wěn)定，時(shí)有反復(fù)的臨界生。明年中考的分值是這樣計(jì)算的：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各150分，物理、化學(xué)共100分，總分是550分。各位家長(zhǎng)需要了解和做到的三個(gè)方面。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便學(xué)校、老師能夠及時(shí)調(diào)整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了?，F(xiàn)在正是設(shè)計(jì)孩子一生的最佳時(shí)期?？记安灰o孩子定每門(mén)課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)。針對(duì)小部分學(xué)習(xí)較投入，有一定競(jìng)爭(zhēng)力但功課失衡的學(xué)生出了做好相應(yīng)的思想工作外，主動(dòng)跟家長(zhǎng)聯(lián)系，盡早找到對(duì)策。有的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，簡(jiǎn)單地歸結(jié)為聰明不聰明，用功不用功。好多孩子不愿與家長(zhǎng)交流，為什么？比如，孩子上次數(shù)學(xué)考了90分，這次考了80分。當(dāng)然我們學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)成績(jī)有好有差，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣，大部分學(xué)生低子薄、基礎(chǔ)差，教師教學(xué)難度可想而知！所以，在你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績(jī)，就必須付出更多的心血。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來(lái)既苦又累，可謂是事倍功半。三、上期統(tǒng)考成績(jī)：四、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力（一）學(xué)生現(xiàn)狀：面對(duì)今年的升學(xué)，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。在“嚴(yán)”、“實(shí)”上下功夫，堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。近期我們做好初三學(xué)習(xí)的動(dòng)員發(fā)動(dòng)工作，明確自己努力的方向，使全體學(xué)生更好更快的適應(yīng)和投入到初三的學(xué)習(xí)生活中。加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生形成自主自動(dòng)學(xué)習(xí)的良好氛圍。初三年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。合理安排看電視的時(shí)間，學(xué)習(xí)累了，看看電視放松放松，又可以了解身邊的大事，一舉多得。孩子冷靜下來(lái)后會(huì)意識(shí)到自己的行為是錯(cuò)的，這時(shí)才容易接受你的教導(dǎo)。初三的學(xué)習(xí)生活是緊張的。如果對(duì)孩子百般遷就、百依百順、嬌生慣養(yǎng)、養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，最終苦的不僅是自己，也害了孩子的將來(lái)。這條路不好走，誰(shuí)都不會(huì)去走。，告訴他們：現(xiàn)在沒(méi)有文化在社會(huì)上是會(huì)吃虧的。所以，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從高一起要引起足夠的重視和認(rèn)識(shí)。這里舉幾個(gè)例子供大家參考：某中學(xué)一學(xué)生，入校時(shí)成績(jī)還是中上水平，但迷上了游戲機(jī)，父母忙于干自己的事，輕信學(xué)生能自己像人，對(duì)他的要求非常松，他爸爸多次講，只求他混個(gè)高中畢業(yè)就可以了。二是要進(jìn)行疏導(dǎo)，家中有電腦的可以允許孩子星期天玩半小時(shí)游戲。那樣只會(huì)雪上加霜，進(jìn)一步使子女消沉下去，有害無(wú)益。所以父母要經(jīng)常與孩子聊天，增進(jìn)彼此的感情。注意孩子青春期心理變化，避免分散精力。（3）要通過(guò)?豎比?來(lái)看孩子的進(jìn)步。這只能產(chǎn)生消極影響。四、下面對(duì)本次期中考試中涌現(xiàn)出的一批優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，他們是：年級(jí)前100位的有：年級(jí)前200位的有：進(jìn)步大的有：也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：我的孩子進(jìn)入初三以后成績(jī)退步了，在初一、初二常考八九十分，現(xiàn)在只有六七十分，甚至四五十分了。各科教師認(rèn)真研究教學(xué)。特別是對(duì)以前學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓。全校上下意識(shí)到，要培養(yǎng)學(xué)生良好的性格，教師首先要有良好的性格和心理素質(zhì)，不斷完善自我，?以人格培養(yǎng)人格?，?以靈魂塑造靈魂?，從而確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。尤其對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，要有更多的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)和幫助。因此，關(guān)鍵是教育學(xué)生懂得怎樣做人，做個(gè)什么樣的人。下面我分六點(diǎn)向大家匯報(bào)學(xué)校相關(guān)情況。希望引以為戒。有兩類學(xué)生尤其值得我們關(guān)注。 這類學(xué)生對(duì)自己有較高的要求，也為自己確立了明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，但成績(jī)總不理想。德國(guó)偉大教育家福祿貝爾說(shuō)：?國(guó)民的教育，與其說(shuō)是操在掌權(quán)者手中，倒不如說(shuō)是握在母親的手中。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，為了真正把學(xué)生培養(yǎng)成才，學(xué)校提出了?質(zhì)量立校，科研興校?的口號(hào)，樹(shù)立了?以學(xué)生為本?的思想，一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展。我們毅然決定把德育工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以此為突破口，狠抓學(xué)生良好品德素質(zhì)的培養(yǎng)，進(jìn)一步帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面整體優(yōu)化。我們把轉(zhuǎn)變一個(gè)?差生?與培養(yǎng)一個(gè)?三好學(xué)生?作為同等重要的事情來(lái)對(duì)待。課下，他們抓住一切可能機(jī)會(huì)與學(xué)生促膝談心，交流生活，學(xué)習(xí)，把握學(xué)生思想脈搏，給他們鼓勁。初三是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添了化學(xué)學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始分化。所以我代表初三、五班全體教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。也是可以預(yù)期的。要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，應(yīng)多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。家長(zhǎng)用?豎比?的方法，即拿孩子的?今天?同他的?以前?相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，這就是人們常說(shuō)的?尋找閃光點(diǎn)?。由于男女同學(xué)各自特點(diǎn)不同，男生往往比較剛強(qiáng)、勇敢、不畏艱難、更具獨(dú)立性，而女生則更具細(xì)膩、溫柔、嚴(yán)謹(jǐn)、韌性等特點(diǎn)，男女同學(xué)的正常交往可以促使雙方互補(bǔ)，對(duì)他們的性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處。只要孩子有一點(diǎn)過(guò)失和錯(cuò)誤，不是打，就是罵，打罵后還要罰站、罰跪、不準(zhǔn)吃飯。要幫助孩子科學(xué)安排作息時(shí)間，保證每晚在家高效率復(fù)習(xí)，要保持充沛的體力和精力，防止頭暈、頭痛。父母喜好讀書(shū)、看報(bào)，特別是學(xué)習(xí)新事物，跟上時(shí)代的新觀念和行為的本身，就是對(duì)孩子最有效的、最深遠(yuǎn)的教育。為什么？就是家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子的要求太低。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對(duì)自己的要求松一丈。謝謝各位家長(zhǎng)的支持。我告訴女兒“學(xué)習(xí)要付出，但會(huì)有更多的收獲。只要適合自己孩子的，就是最好的。如果孩子注意力不集中，不妨來(lái)點(diǎn)輕柔的音樂(lè)。如果不講，就要細(xì)心觀察孩子的變化，或留意捕捉孩子言語(yǔ)間流露的信息，但不要捅破，要注意保護(hù)孩子的自尊心。今天相聚在一起，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。所以，上自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，下至任課教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。，學(xué)校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)的骨干教師承擔(dān)九年級(jí)教學(xué)工作。安全警鐘長(zhǎng)鳴。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。教書(shū)是老師的事情，做作業(yè)是學(xué)生的事情。他跟你能沒(méi)有距離嗎？現(xiàn)在的問(wèn)題是，孩子的苦水往往無(wú)處傾訴。飲食問(wèn)題：生活要有保障住宿問(wèn)題多與老師交流溝通。走讀生可以要讓孩子晚上學(xué)習(xí)一段時(shí)間。這有利于減輕考生來(lái)自家長(zhǎng)方面的壓力。當(dāng)時(shí)過(guò)境遷之后，往往有很多家長(zhǎng)后悔沒(méi)能在初中階段為孩子設(shè)計(jì)好他們的未來(lái)。否則易引起孩子敵對(duì)情緒，影響考試成績(jī)，但考前，家長(zhǎng)不要和孩子談志愿的事。蓮東中學(xué)是一所新辦的初中校，今年20xx屆的蓮東學(xué)子是第一屆的畢業(yè)生，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)初三師生的共同努力，取得了優(yōu)異成績(jī)，一、二中上線率達(dá)40，名列新羅區(qū)同類校前茅。家長(zhǎng)們，你們沒(méi)有什么，但千萬(wàn)不要沒(méi)有時(shí)間。那么中考其實(shí)就是一個(gè)所有學(xué)生按分?jǐn)?shù)排隊(duì)的情況。沒(méi)有合格，是不能畢業(yè)的。相信全年段教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，全面做好初三的各項(xiàng)工作。第二學(xué)期初年段將會(huì)開(kāi)展培優(yōu)班課程。教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，家長(zhǎng)和學(xué)校要形成教育的合力。有些家長(zhǎng)甚至認(rèn)為，老師是孩子的保姆，你幫我看著，成績(jī)差一點(diǎn)，學(xué)習(xí)不好不要緊，只要他人呆在學(xué)校，不去學(xué)壞就行了，混個(gè)初中畢業(yè)證書(shū)以后好打工就達(dá)到目的，這種觀念也是不正確的。每次考完試后，你們可以問(wèn)一問(wèn)孩子的的學(xué)習(xí)情況，乃至孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況、學(xué)校的各項(xiàng)要求。初三是關(guān)鍵的一年，要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。成績(jī)理想，表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)保持；不理想，因不努力，嚴(yán)肅批評(píng)改正，加強(qiáng)監(jiān)管；不理想，但已很努力了，此時(shí)不可責(zé)備，而應(yīng)安慰、找出問(wèn)題所在，樹(shù)立信心，再次努力。所以希望家長(zhǎng)們重視起來(lái)更好地指導(dǎo)自己的孩子走一條正確的道路。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科老師一有空就往教室跑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。三、前半學(xué)期的年級(jí)工作：從整個(gè)初三年級(jí)看，開(kāi)學(xué)接近兩個(gè)月以來(lái)，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步，各項(xiàng)工作走在了學(xué)校的前列。我常說(shuō)，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有10種，它們是：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物（前期我們學(xué)校就發(fā)生過(guò)初一小孩要錢(qián)花的現(xiàn)象）；偷竊或故意損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；上網(wǎng)或用手機(jī)觀看、收聽(tīng)淫穢音像制品讀物；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧（也有個(gè)別同學(xué)上注溝的秘密地方去玩）等。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。另外，周五放學(xué)嚴(yán)禁學(xué)生乘坐黑車(chē)。我發(fā)現(xiàn)有些孩子成績(jī)不理想，不喜歡讀書(shū)的原因是心老是靜不下來(lái)。比如，受到嚴(yán)格要求的孩子，在為人處事方面會(huì)講究原則，懂得尊重老師和同學(xué)，懂得掌握知識(shí)對(duì)一輩子的重要意義。他們不背誦古詩(shī)詞，不做課堂筆記，雷打不動(dòng)，舉筆如舉千斤。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況也反應(yīng)在了考試卷上。開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。別人的方法不必須適合自己，因?yàn)槊總€(gè)人的具體狀況不同，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不同。期中考試剛剛結(jié)束，新的戰(zhàn)斗又要打響，我們將迎來(lái)六月底的生物和地理的會(huì)考。進(jìn)入初三后，有一天，黃謙對(duì)我說(shuō)：媽媽，我都讀初三了，你可不可以不去玩麻將？當(dāng)時(shí)，我想都沒(méi)想就答應(yīng)了。另一方面，幫孩子收集整理資料。我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的一句話是：兒子，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，盡到自己最大努力，成績(jī)是多少我都不在意。但是不管是什么問(wèn)題，我都會(huì)和老師認(rèn)真溝通。相信錄取分不會(huì)有很大的降幅。進(jìn)入初三，要求學(xué)生把服從放在第一，服從老師的安排和要求。長(zhǎng)風(fēng)破浪今起航。初三級(jí)學(xué)生在各位老師的帶領(lǐng)下，正朝著既定的目奮勇前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)指日可待。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，整日無(wú)所事事，碌碌無(wú)為。子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶共同關(guān)心的話題。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭上網(wǎng)，打麻將、打撲克、看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話。附20xx年區(qū)招生分?jǐn)?shù)線：（另頁(yè)）而在座子女的上學(xué)期考試與本學(xué)期補(bǔ)考成績(jī)對(duì)比：（另頁(yè)）六、學(xué)校希望希望所有學(xué)生，經(jīng)過(guò)自己的努力，順利畢業(yè)，成功進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。月考后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，我很榮幸能在此發(fā)言!我覺(jué)得我是幸福的，也是快樂(lè)的。我想這應(yīng)該和我爸爸媽媽的和睦相處有很大的關(guān)系吧。在這里，我想對(duì)我的爸爸媽媽說(shuō)，謝謝您給了我一個(gè)幸福的家，讓我能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)的好好學(xué)習(xí)。考試失利也未必是件壞事，失敗是一支清醒劑。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨。謝謝大家!初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 9尊敬的家長(zhǎng)：您好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的任課老師對(duì)您們的到來(lái)表示衷心的感謝！相信在您們的關(guān)注和支持下，明年的六月我們9班一定會(huì)收獲中考的輝煌！今天我發(fā)言的主題內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：一是班級(jí)情況的介紹，二是月考成績(jī)的分析，三是在介紹一個(gè)多月來(lái)我的管理方法和教育方法，四是需要家長(zhǎng)配合之處。較上期期末成績(jī)而言，絕大多數(shù)同學(xué)取得了較大進(jìn)步。同時(shí)我還讓孩子們幾天寫(xiě)一篇日記，通過(guò)查閱日記了解班級(jí)狀態(tài)及存在的問(wèn)題，再據(jù)問(wèn)題采取相應(yīng)的方法。每天發(fā)放勵(lì)志的德育文章觸動(dòng)孩子們的內(nèi)心，引