【正文】 所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。體會文章的藝術(shù)特色。(瀏覽課文，找語句，圈出詞語。三、四兩段則從更高層次俯視鄧稼先的一生。他只說了一句話：我不能走。據(jù)有關(guān)材料記載，當(dāng)時周總理說：請你轉(zhuǎn)告楊先生，中國的原子彈完全是由中國人自己制造的，沒有任何外國人參加。這樣，文章就把人物和背景緊緊地聯(lián)系在一起。層出不窮：接連不斷地出現(xiàn)。無愧：不慚愧。鞠躬盡瘁，死而后已：兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，直到死了為止。 鞠jū躬盡瘁cu236。⑷ 文體介紹：關(guān)于本問：本文是一篇人物傳記。⑵ 關(guān)于鄧稼先鄧稼先，1924年出生在安徽省懷寧縣一個書香門第之家，1945年抗戰(zhàn)勝利時，鄧稼先從西南聯(lián)大畢業(yè)，他于1947年通過了赴美研究生考試，于翌年秋進入美國印第安那州的普渡大學(xué)研究生院。迅速將學(xué)生帶入悲憤、嚴(yán)肅而又崇敬的氛圍。⑶ 體會課文語言平實、感情真摯的特點。作者通過在國家大背景下的對比，來進一步突出鄧稼先的高尚品格。國力增強了。1924年生于書香門第，其父鄧以蟄曾留學(xué)日本、美國，任北大教授。二、出示本節(jié)目標(biāo)學(xué)習(xí)文章借多變的語言形式表達強烈感情的方法?！菊n時安排】一課時【學(xué)生活動設(shè)計】組織觀看有關(guān)研制原子彈艱難過程及發(fā)射成功的電影片段《飛越太平洋》,增進他們對文章的理解。3．作業(yè)：（1）課外閱讀鄧稼先、楊振寧的傳記。排比的運用，節(jié)奏感鮮明，增強了語言氣勢；對比的運用，使人物形象更加突出；長短句的結(jié)合，又使文氣活躍，抒情味濃厚，感染力強?！痹囌f說你對這兩句話的理解。）還有其他的句子，請同學(xué)們在書中找一找，并體會體會。截然：分明地，顯然地。3．了解鄧稼先的生平事跡，學(xué)習(xí)他熱愛祖國、默默奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，體會作者對鄧稼先深摯的友情。三、課堂小結(jié)鄧稼先是我們民族的驕傲，他胸中滾燙著一顆愛國之心，將個人的生命無私的奉獻給祖國的國防事業(yè)。為什么作者對鄧稼先的生平事跡和巨大貢獻沒有作詳細介紹? ――按理說，鄧稼先是“兩彈”元勛，文章應(yīng)把重點放在敘述鄧稼先對研制“兩彈”的巨大貢獻上。有時句式十分整齊，有時長句與短句交錯使用，句式的運用完全服從于表現(xiàn)感情的需要。鄧稼先把獻身祖國的國防事業(yè)作為自己終身的奮斗目標(biāo)和人生追求，他以自己的實際行動實踐了自己的人生目標(biāo)，從來沒有彷徨、沒有矛盾過，至死不渝，無怨無悔，他執(zhí)著追求、竭力奮斗的輝煌的一生將在歷史長河中成為永恒，永不磨滅。――我發(fā)現(xiàn)“事后我追想自己為什么會有那樣大的感情動蕩，是為了民族而自豪?還是為了稼先而感到驕傲?——我始終想不清楚”這一句寫得美妙。這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處?！班嚰谙仁侵袊伯a(chǎn)黨的理想黨員”，是指“他沒有私心，人們絕對相信他”，“文革”中能說服兩派群眾組織，能說服工宣隊、軍宣隊。為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫? ――課文把鄧稼先與奧本海默對比著寫，更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻精神，就自然而然地得出結(jié)論：“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。第六部分可以說是全文的總結(jié)。鄧稼先是一位能力超群、忠厚樸實、最不要引人注目的人物。說說六部分各述的大意。群山像犬牙一樣交錯在一起。理清作者的思路，深入理解課文的思想內(nèi)容。群山像犬牙一樣交錯在一起。試闡釋這兩句話。簡單介紹鄧稼先的生平經(jīng)歷和巨大貢獻。他們忘我的奉獻，不慕榮譽與金錢的高尚品德和個性魅力會激起學(xué)生們的閱讀興趣，使他們愿意了解這些英雄人物?！窘虒W(xué)設(shè)想】由于本文篇幅較長，學(xué)生學(xué)起來往往無從著手，教師可采用閱讀與討論相結(jié)合的方法充分發(fā)揮學(xué)生的積極性與主動性。第一篇：初一語文鄧稼先教學(xué)設(shè)計【教材分析】本文既不同于一般的記敘文，也不同于一般的人物評傳，而是以民族文化為背景，以民族情結(jié)，私人友愛為基調(diào)，用平實質(zhì)樸的語言敘寫了一個淳樸謙遜的科學(xué)工作者的奮斗歷程?！窘虒W(xué)難點】對關(guān)鍵語句的理解。這些事件可以是鄧稼先，也可以是其他從事過核武器研制工作的科學(xué)家和科技工作者的事跡。(可結(jié)合小標(biāo)題)鄧稼先是一位對祖國、對民族的發(fā)展有巨大貢獻的杰出的科學(xué)家。鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。河水象飄帶一樣彎曲流動?！窘虒W(xué)重點】。河水象飄帶一樣彎曲流動。二、整體感知快速閱讀課文，迅速捕捉文章信息。奧本海默是—位出類拔萃、鋒芒畢露、在美國家喻戶曉的原子彈工程領(lǐng)導(dǎo)人。第一部分可以說是全文的“小引”，等于是個帽子。寫鄧稼先以前，為什么先概述我國近一百多年來的歷史? ――先概述我國近一百多年來的歷史，是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉(zhuǎn)變做出巨大貢獻的科學(xué)家，是對歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。鄧稼先汲取了中國傳統(tǒng)文化中這些優(yōu)秀的部分，并變成了自己的氣質(zhì)品格。所以作者說，如果鄧稼先再次選擇人生，還會這么走。作者把鄧稼先這位科學(xué)家放在中國一個世紀(jì)的歷史背景上，運用蒙太奇手法，逐步把鄧稼先的特寫鏡頭推到讀者面前，形象地表明了對“中國人站起來了”這一人類歷史上最重要的、影響最深遠的巨大轉(zhuǎn)變作出巨大貢獻的人就是鄧稼先，指明了核心人物，突出了寫作的中心，開啟下文。它的美妙在于作者直接發(fā)表自己的看法和認識，對鄧稼先進行高度的評價。二、精讀探究文章的語言很有特色，句式多變。結(jié)合起來用，有一種特殊的表達效果。因此，像現(xiàn)在這樣寫，揚長避短，是很高明的。2．找出文中直接贊美鄧稼先的語句，體會在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點，理解作者深摯的感情。截然不同：斷然不一樣，形容毫無共同之處。鄧稼先，1924年出生在安徽省懷寧縣一個書香門 4．思考：這六個部分之間有什么聯(lián)系？（樸實的語言中蘊含著作者的深情，如：“事后我追想為什么會有那樣大的感情震蕩，是為了民族而自豪?還是為了稼先而感到驕傲?——我始終想不清楚”這一句作者運用兩個表選擇關(guān)系的疑問句，充分表達了自己內(nèi)心深處引起的感情震蕩，它含蓄地告訴讀者，作者既為中華民族感到自豪，更為稼先領(lǐng)導(dǎo)國內(nèi)學(xué)者和技術(shù)人員獨立地設(shè)計出中國的原子彈而感到驕傲，語言簡練，蘊含豐富。這是他的性格與品質(zhì)。教師總結(jié)歸納出下列內(nèi)容：（1）本文在語言運用上頗具特色。（2）樸實無華、平白流暢的語言風(fēng)格，結(jié)合長短變化的句式安排，使文章蘊含了深厚的情感，極富表現(xiàn)力和感染力。學(xué)習(xí)文章布局謀篇的特點。他們是我們祖國的驕傲，就讓我們展開課本，來了解一下“兩彈元勛”鄧稼先。鄧稼先介紹：鄧稼先，我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)指導(dǎo)人。中國百年的屈辱，都是因為政府的軟弱無能，國力的貧弱和科技落后，被動挨打，如今中華人民共和國成立，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來了，政府強大了。其無私純厚的品格可以征服不顧一切的紅衛(wèi)兵、造反派，可以使自己的團體齊心奮進，他是“中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子”。⑵ 找出文中的直接贊美鄧稼先的語句，探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點。〖教學(xué)過程一、導(dǎo)入課文(放映任人宰割的中國實況，我國第一顆原子彈、氫彈爆炸的實況。一星則是人造地球衛(wèi)星。他是第二次世界大戰(zhàn)后涌現(xiàn)出來的一代杰出物理學(xué)家中在理論和實驗兩方面都有影響的物理學(xué)家之一。先 元勛xūn 至死不懈xi232。元勛：立大功的人。當(dāng)：承當(dāng)，承受。指英勇作戰(zhàn)，死于沙場。在這樣的背景之下，文章的主人公出場了。第四部分(民族感情?友情?)為了證實美國人說的話是謠言，鄧稼先親自請示了周總理。接下來，作者從點上選取這樣一個事例：1982年，他做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去。一、二兩段，以摯友的身份來贊頌鄧稼先忠誠純正和無私的品質(zhì)，同時也流露出作者對鄧稼先的敬愛之情。這樣含蓄、委婉地表達了楊振寧對摯友的敬愛之情，讀來耐人尋味從文中找出直接贊美鄧稼先的語句，圈出其中的關(guān)鍵語句。第二課時〖教學(xué)要點研讀賞析課文。鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。這是他的性格與品質(zhì)。它好在作者用相當(dāng)凝練的語言，對鄧稼先兢兢業(yè)業(yè)、不辭辛勞，為中國的核武器事業(yè)作出巨大貢獻的光輝一生作了概括性總結(jié)，讓我們在敬佩中受到了教育。──我發(fā)現(xiàn)如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他自己走過的路。排比的運用，節(jié)奏感鮮明，增強了語言氣勢。內(nèi)容新：這一特點主要由以下幾個原因決定的：⑴ 兩彈事業(yè)本身就帶有神秘色彩。把鄧稼先置于廣闊的社會背景和歷史背景中，抓住他忠厚平實，誠真坦白的性格特點，回憶了他為中國的兩彈事業(yè)所做出的貢獻。提示：祖國高于一切，個人利益服從集