【正文】 有自己的核武器。嶄露頭角比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)。一課堂教學(xué)的本質(zhì)是教師組織學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的過程，該教學(xué)設(shè)計(jì)采用了擬學(xué)生自主探究為主的方式，做到了以問題為核心，在問題的基礎(chǔ)上展開討論、閱讀、講解、點(diǎn)撥。談核色變“的程度。比如寫原子彈研制的一段，并沒有完整具體的情節(jié)，而是將一系列人物語言和動(dòng)作細(xì)節(jié)組合起來，表現(xiàn)人物的性格和精神。三部分各有側(cè)重。(三)發(fā)表感想教師引導(dǎo):中國人成功地研制出“兩彈”，這震撼世界的巨大成果是在極其艱苦的條件下取得的，聯(lián)系課文有關(guān)內(nèi)容，談?wù)勛约旱母邢?先在小組交流、討論，后推薦代表到班上發(fā)言)。年輕人叫他鄧?yán)蠋煟f:“你們甭叫我鄧?yán)蠋?，咱們一塊干吧!”(4)鄧稼先搞科研有超凡的創(chuàng)造才能，勇進(jìn)的膽識(shí)，穩(wěn)健的判斷，堅(jiān)定的意志和堅(jiān)強(qiáng)的信念。”同時(shí)，他也是這樣做的，“報(bào)到后做的第一件事，是換上工作服當(dāng)小工，同建筑工人一起砍高粱、挖土、推車、和泥、蓋房子”。在“要放個(gè)39。從20世紀(jì)叨年代美國研制原子彈有許多科學(xué)家“失蹤”寫到鄧稼先，引出他那一段“失蹤”的經(jīng)歷。(二)簡介作者課前布置學(xué)生查找資料，課堂上由學(xué)生介紹。第一課時(shí)（一）導(dǎo)入新課1． 板書課題后講解：“兩彈”指原子彈和氫彈。七、拓展延伸在中國歷史上，除了像鄧稼先這樣偉大的科學(xué)家以外，你還知道哪些科學(xué)家，簡要說說他們的事例或成就。介紹文體知識(shí)本文是一篇人物通訊。（3）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)鄧稼先獻(xiàn)身祖國的崇高精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入。三、檢查預(yù)習(xí)（多媒體投影）（多媒體投影）四、初步感知全文 文章主要介紹了鄧稼先從接受研制原子彈的任務(wù)，從此隱姓埋名，到研究制造原子彈、氫彈的一段經(jīng)歷。第二篇：兩彈元?jiǎng)奏嚰谙冉贪附虒W(xué)目標(biāo)1． 熟悉課文內(nèi)容，了解文中所寫人物的崇高品質(zhì)和鮮明的性格特征。鄧稼先，我國著名核物理學(xué)家，中國原子彈主要理論設(shè)計(jì)者。出版了專著《中國當(dāng)代科學(xué)家的奮斗之路》《炎黃之光》《華羅庚傳》等。第三部分:寫鄧稼先再接再勵(lì)，為氫彈的研制成功付出巨大代價(jià)的事跡。1950年沖破重重阻力回到祖國的鄧稼先，至1958年已成為嶄露頭角的優(yōu)秀青年物理學(xué)家，但為了研制原子彈這一艱巨、光榮、偉大的工作，他無比激動(dòng)而又喜悅地走到了原子彈設(shè)計(jì)研制的第一線，從事鮮為人知的工作，并從此在公開場(chǎng)合銷聲匿跡。再如，他跟科技人員在排除故障的第一線沒日沒夜的干，試驗(yàn)成功后，在慶祝會(huì)上暈倒，一量血壓竟是零。有一次，為了把一個(gè)問題弄個(gè)水落石出，他帶領(lǐng)十幾個(gè)年輕人一天三班倒，用四臺(tái)手搖計(jì)算機(jī)連軸轉(zhuǎn)地算了九次。其次，可引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注鄧稼先在研制過程中超凡的創(chuàng)造才能，一絲不茍的科研作風(fēng)，勇進(jìn)的膽識(shí)，穩(wěn)健的判斷及不怕困難、不怕犧牲的精神。3?對(duì)人物的語言、動(dòng)作描寫細(xì)膩。從物質(zhì)條件到技術(shù)條件，從自然環(huán)境到政治環(huán)境，都是異常艱苦。在寫法方面，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章是如何抓住有表現(xiàn)力的語言動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致生動(dòng)的描寫，從而表現(xiàn)人物內(nèi)心世界的，并向課文學(xué)習(xí)人物語言動(dòng)作的描寫技巧。教學(xué)中，教師既做到了字詞句篇與聽說讀寫的結(jié)合，又注重了人文精神、科學(xué)精神、合作精神和創(chuàng)新精神的培第三篇：兩彈元?jiǎng)奏嚰谙冉贪浮皟蓮棥痹獎(jiǎng)奏嚰谙鹊谝徊糠帧艂€(gè)“大炮仗”中本143班 韋紅肖 201401401313一、導(dǎo)入大家都是會(huì)放小炮仗的，對(duì)吧！可是，你放過“大炮仗”（原子彈）嗎？答案肯定是—沒有！我國第一枚“大炮仗”是誰放的呢？那就是“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙?。板書（讓學(xué)生反復(fù)大聲朗讀）元?jiǎng)讀u?n彭桓武hu?an 王淦昌ga?n惶恐hua?ng膽怯qie? 許德珩he?ng 嶄露頭角zha?nlu? 銷聲匿跡ni?2因此，鄧稼先在1958年初春，接受了制造原子彈的任務(wù)，也就是要放個(gè)大炮仗。有同名影視、散文、游戲等。（2）這篇文章的體裁是什么？ 人物通訊。五、拓展鄧稼先告訴妻子他要調(diào)動(dòng)工作，并沒有提到關(guān)于參加原子彈研制的消息，這寫出了他性格特征的哪一方面？答案：嚴(yán)守國家機(jī)密，即便是親人也不肯吐露一字，原則性強(qiáng)。且不說在當(dāng)時(shí)條件艱苦的環(huán)境下如何與工人一起蓋房子；也不提當(dāng)時(shí)沒有外援，工作艱巨的窘迫場(chǎng)景。甚至對(duì)于自己的一生也已經(jīng)很滿足了。板書設(shè)計(jì)鄧稼先（1964年）研制并成功地服從祖國（博士）爆炸了中國第一顆原子彈。1948年(解放前一年)赴美國留