【正文】 級同學(xué)寫出觀后感。一、明確活動主題活動開始，學(xué)校就將今年的防災(zāi)減災(zāi)實施方案通報給全體師生，積極發(fā)動全體師生投入到“防災(zāi)減災(zāi)”活動中來。全國防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會10今年5月12日是第個全國防災(zāi)減災(zāi)日。三、各班出一期安全教育班刊，搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，共同進(jìn)步。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、為了保證活動順利有效的組織實施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論與研究宣傳周活動的內(nèi)容、要求、目標(biāo)，制定《學(xué)校“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動方案》，并按方案要求，具體組織宣傳周的各項活動。進(jìn)入展區(qū)，只見一塊塊展板相連,上面有介紹地震是怎樣形成的,有洪水來了,如何采取措施的，還有雷暴轟鳴時，如何做到防雷擊……墻壁上張?zhí)粡垙埥榻B自然災(zāi)害的圖片。房子內(nèi)一切設(shè)備可以隨意放大或縮小，所以房子可以容納很多先進(jìn)的設(shè)備。當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時，他們可以迅速逃離。盡快顯示求救信號：發(fā)生火災(zāi)，呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色最好，黃色、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。二、火災(zāi)來了怎么辦沉著冷靜：根據(jù)火勢實情選擇最佳的自救方案，千成不要慌亂。伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。家中牢固的桌下、床下、家具旁，內(nèi)承重墻角。躲避地震時要盡量降低身體的重心。而我縮成一團(tuán)，心一直“撲通撲通”的跳著，鈴聲停了，我終于松了一口氣，從桌子底下鉆了出來。在樓上發(fā)生地震時，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺上。還需了解一些地震自救的方法例如將門打開，確保出口，躲在桌子等堅固家具的下面，戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險之處。我們還利用各種渠道廣泛宣傳安全教育知識，不斷加強(qiáng)了安全教育、生命教育，制訂和落實學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案。校園里又一次響起來刺耳的警報聲。全校師生在學(xué)校進(jìn)行了我有生以來第一次逃生演練。尤其是李澤同，他那肥胖的身體塞了進(jìn)去，就著急的用肥厚的手抱住頭，全身都在發(fā)抖。同學(xué)們非常入戲，有的把身體縮的緊緊的，怕被上面龐大的物體砸到身子，有的雙手抱著自己的腦袋，躲在那里一動不動，還有的同學(xué)跟其他人得板凳合在一起，拿著文件夾靠著手臂，恨不得把自己周圍全都封起來。全國防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會2x月9日，是安全消防日。接著，我們又進(jìn)行了火災(zāi)逃生演練。我們要始終牢固樹立“生命至上，安全第一，預(yù)防為主”的思想，以創(chuàng)建“文明校園”、“平安校園”、“和諧校園”為契機(jī)，從提高意識，規(guī)范管理，落實責(zé)任抓起，從重點防范隱患入手，切實把安全工作放在首位，把安全工作常規(guī)化、制度化。我們每一個人都要樹立防震減災(zāi)意識。在室內(nèi)遭遇地震時，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離。緊急鈴響起了，我們迅速地躲到了最近的桌子下面，如果真的有地震的話，就可以不被石頭砸到了，有的躲在下面一動不動，好像一只冬眠的北極熊。但是，一定要迅速采取措施，不要猶豫，以免在猶豫中喪失生存的機(jī)遇。比如：樓房中開間小、有支撐物的房間，如廚房、衛(wèi)生間。選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏。避開危險場所，如：狹窄街道、危舊房屋、危墻、高門等。若樓道被大火封住而無法通過，可順墻排水管下滑或利用繩子緣陽臺逐層跳下?，F(xiàn)在就讓我們參觀未來的房屋吧!先介紹大門，大門是隱形的和有靈感的，主人、客人可以從房屋的任何一個地方自由出入。無論發(fā)生什么情況，房屋會根據(jù)情況而發(fā)生變化。剛走上二樓，映入我眼簾的便是一塊巨大的展板，一個蓬頭垢面的小女孩，被一塊倒塌的石頭緊緊地壓著,她伸出右手,眼里露出無助的目光，嘴巴微微地張開,像是在呼喊媽媽，讓我不由得心生憐憫之情。全國防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會9進(jìn)一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀要求，堅持以人為本的思想，營造學(xué)校、家庭和社會防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學(xué)生家長和社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救互救技能，我校積極開展“防災(zāi)減災(zāi)”教育宣傳活動，全體師生通過學(xué)習(xí)實踐，學(xué)校預(yù)防控制能力、預(yù)案管理能力、應(yīng)急處置能力、應(yīng)急保障能力有效增強(qiáng)，全體師生應(yīng)急知識和自救能力明顯提升。做好宣傳教育工作，營造安全教育活動氛圍。在以后的學(xué)校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強(qiáng)生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂的成長。全國防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會11今年5月12日是我國第12個“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月為防震減災(zāi)宣傳月。(1)出版了一期《防震減災(zāi)知識》宣傳欄。一開始，警報聲“呼呼”地響起來，聽起來有一種不祥感。全國防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會13生命對于每一個人來說都十分寶貴，失去了就沒有第二次了?！苯酉聛砝蠋煶私探o了我們一些防震防災(zāi)知識之外，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動作。面對自然災(zāi)害，關(guān)鍵在于要有足夠的認(rèn)識，才能遇險不驚，應(yīng)對得法。下午三點二十五分，一聲急促的哨聲響徹整個校園，全校兩千多名學(xué)生在班主任老師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順當(dāng)進(jìn)展。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地快速撤離。把握危難時自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培育學(xué)生逃命自救技能，確保學(xué)生生命安全。假如地震來之前，馬等牲畜會擺脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會涌出洞；蜜蜂會驚飛；狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，會處處竄跑；老鼠們會急趕忙忙地搬家。既然，我們不能掌握自然災(zāi)難，那我們就應(yīng)當(dāng)從本身做起！我們要重點知曉防災(zāi)的根本要素，當(dāng)災(zāi)難不約而至的時候，我們千萬不能恐慌，更不能等死，那是最愚蠢的行為，我們應(yīng)當(dāng)對各種的災(zāi)難做出各種反響。依據(jù)有關(guān)人員統(tǒng)計，在地震發(fā)生時，真正由于災(zāi)難本身造成的損害并不大，那又是什么使這么多人遇難呢?原來，真正的“殺手”是慌張。由于這些地方結(jié)合力量強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。今天下午，有幾位消防員叔叔來到學(xué)校給我們講消防方面的知識。”還有的說：“用鍋蓋蓋上，火就會與氧氣隔絕，火自然就會