光盤行動活動教案精選5篇(更新版)
【正文】 運，他們的童年生活是貧窮的、苦澀的，我們的童年是無憂無慮的，我們應(yīng)該加倍的珍惜這來之不易的幸福生活。學(xué)生回答：你看了圖片后有什么感想？ 討論：我們應(yīng)不應(yīng)該珍惜糧食？五、PPT播放，媒體人，餐飲工作人員及普通消費者響應(yīng)光盤行動的圖片。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1．師導(dǎo)語：大家以前學(xué)過一首古詩，名字叫《憫農(nóng)》，誰還能背出來么？學(xué)生背誦古詩《憫農(nóng)》每一粒糧食都來之不易，都包含了農(nóng)民許多的勞動和汗水。全世界：饑餓人口超過10億！每年因饑餓死亡的人數(shù)達(dá)1000萬，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡?。┙處熆偨Y(jié)：饑餓仍是人類的頭號殺手世界糧食問題（1）資料：據(jù)聯(lián)合國《糧食不安全狀況》報告顯示，饑餓人口主要分布在發(fā)展中國家。6，不偏食，不挑食。八）提問：作為小學(xué)生，我們應(yīng)該如何支持光盤行動？學(xué)生討論回答?；顒訙?zhǔn)備：1，制作課件 ,2，收集珍惜糧食的古詩，格言。教師出示幼兒午餐情況統(tǒng)計表，引導(dǎo)幼兒理解表格含義，并提出統(tǒng)計要求：昨天午餐時飯、菜都吃完的孩子選擇一朵紅花貼在光盤的圖片下面，剩菜剩飯的孩子選擇一朵藍(lán)花貼在另一邊。提問：這是哪里？你在圖片中看到了什么？圖片中有誰？他們在干什么？他們做的對不對？為什么？播放ppt2（糧食怎么來的）提問：圖上的人在干什么？你知道糧食是怎么來的了嗎？教師小結(jié)：我們大家知道了糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，它們來之不易我播放ppt3（山區(qū)貧困兒童圖片）小朋友你們看到了什么？看了這些圖片請想一想以后我們應(yīng)該怎么做？?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備公益廣告視頻一段ppt1（體現(xiàn)孩子在園午餐浪費及各行各業(yè)浪費的情況）ppt2（各行各業(yè)的光盤行動）?；顒舆^程：一、開始部分播放沙畫《憫農(nóng)》，幼兒欣賞。開展光盤行動不僅可以減少浪費，有們都要好好珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果。教師小結(jié)：獲得紅花的孩子你們真能干，已經(jīng)做到了光盤，老師相信你們一定會堅持下去，每天都能做個節(jié)約，不浪費糧食的好孩子，獲得藍(lán)花的孩子你們要加油哦，一起參與到我們的光盤行動中，老師期待明天的午餐后，你們的藍(lán)花都能變成紅花。二）什么是光盤行動？指名學(xué)生回答，教師概括。十一）活動小結(jié)附：倡議書1，珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。宗旨：餐廳不多點、食堂不多打、廚房不多做。如今，全球有30個國家急需糧食捐助，其中，非洲國家就占了20個。師：前幾天，老師去其他學(xué)校，看到了這樣的一幕，（播放某中學(xué)食堂的PPT）。七、出示倡議書，學(xué)生齊讀。（3）我們要光盤行動，做一個傳播正能量的光盤族。③吃包子，咬一口不喜歡吃，馬上扔掉，有同學(xué)只把里面的陷吃掉
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