【正文】 我都會發(fā)在你們的手機上，所以請各位家長盡可能辦理這項業(yè)務(wù)。孩子容易丟鉛筆，要教育孩子用完鉛筆后放回文具盒。聽寫課后生字并批改訂正。我已經(jīng)在一（4）班的群里上傳了《我是拼讀小能手》。有個大教育家說過，“如果一個孩子閱讀能力差，那么即使他低年級成績還不錯，他仍然是一個潛在的差生，未來的差生”。一年級的課堂上就有這樣的現(xiàn)象，我拋出一個問題，學(xué)生舉手很積極，但是叫起來一回答，確是牛頭不對馬嘴，有的根本還沒有想好答案。（2）幫助孩子養(yǎng)成按時、獨立、規(guī)范地完成作業(yè)的習(xí)慣。一年級的孩子可以從以下幾個方面來培養(yǎng)習(xí)慣：（1）幫忙做家務(wù)的習(xí)慣。經(jīng)?？吹胶⒆拥淖魑闹杏羞@樣的細(xì)節(jié)，說是自己寫作業(yè)時，媽媽輕輕走過來，遞來一只削好的蘋果或者端上一杯溫開水。孩子正經(jīng)的做作業(yè)的第一晚不太愉快地過去了。講到習(xí)慣，為了讓家長們更清楚的知道怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，請允許我還原以前我所教過的一年級新生真實畫面：地點：應(yīng)震洋的家中幫著孩子把書包扛回家中放在沙發(fā)上。所以，我首先要代表您的孩子、我們的老師謝謝您！我們深深知道，每一個孩子燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天舉行這次家長會，就是想讓各位家長對學(xué)校的各項要求有個較全面的了解，請家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接，過好一年級新生入學(xué)關(guān)，同時，從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。教育孩子不走中間的大廳進(jìn)教室，從旁邊櫻花道走。對老師有什么不滿等請不要在群里聊，請單獨和這個老師聊，也不要直接上報領(lǐng)導(dǎo)，先跟老師單獨溝通。最后來談?wù)勓a充事項： 9月1號上學(xué)須帶一朵紅花，別在胸前，穿白色上衣參加升旗儀式。2，10月中旬至期末，課文識字教學(xué)，識字是重點，田字格里的自要求會讀會寫會組詞，雙橫線的字要求會讀會組詞。一年級的孩子尚未養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，而這一習(xí)慣對于他以后的發(fā)展是必不可少的，所以每天的作業(yè)我們家長一定要了解、檢查并在寫的作業(yè)本上簽字，抄作業(yè)本上有Q字母符號就簽在旁邊，沒有此符號的作業(yè)就在寫在哪兒就在哪兒簽字。一年級的孩子剛開始入學(xué)，識字量、閱讀量是有限的，但是讓孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,對孩子的聽力、理解力,集中力和持久力是大有好處的,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也會很好處。孩子每天晚上都要按照課程表、對照抄作業(yè)本提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等等學(xué)習(xí)用品，將它們一樣不少地準(zhǔn)備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具，不形成“丟三落四”的壞毛病。著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。（3）調(diào)整好坐姿，做到“三個一” 讓孩子每天對照著這幾條規(guī)則做，過一段時間，他就不需要逐條對照也能靜下心來了。孩子們中餐在校吃，這一餐很重要，我也知道許多孩子有挑食現(xiàn)象，但每天的中餐我會要求孩子們不能挑食，每樣菜必須吃，而且吃完所有的飯后才能離開教室，除非有特殊情況才允許剩下飯，不自己帶筷子勺子來。放學(xué)時，孩子們會排好路隊，聽從指揮。調(diào)整包括調(diào)整作息時間、調(diào)整生活習(xí)慣、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境。帶有拉鏈的塑料袋子，大于A4紙張，方便裝美術(shù)用具彩筆，剪刀，卡紙，固體膠，圖畫本等。鉛筆盒一個：建議給孩子買功能最簡單的鉛筆盒，塑料筆盒最好，可以買筆袋，因為鉛筆裝在筆袋里筆芯容易斷，所以最好給鉛筆安個筆套。我們作為家長，心態(tài)要平和，剛開始入學(xué)，孩子肯定會出現(xiàn)這樣、那樣的不適應(yīng)：比如：鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品接二連三的丟失，甚至有的孩子把書包都會丟掉；每天放學(xué)問孩子都不知道作業(yè)是什么，要么書找不見了，要么就是本子沒有帶回來，總是需要打電話問老師或其他同學(xué)；或者是上課了不敢舉手上廁所而尿褲子了；或者是和同學(xué)之間發(fā)生矛盾了；看到孩子在班級做衛(wèi)生有點心疼了；或者是感到孩子在學(xué)校中受委屈了等等，當(dāng)孩子在校發(fā)生了這樣或者那樣的不適應(yīng)時，也或者孩子在家心理產(chǎn)生波動時，家長不要心急，更不要焦躁，請第一時間和我們老師聯(lián)系，我相信我們會盡自己最大的努力和大家一起來解決好這些問題。在孩子入學(xué)前，家長應(yīng)對孩子進(jìn)行文明禮貌的教育，告訴他們要聽老師的話；對同學(xué)要熱情、真誠、有禮貌；同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助；要主動幫助老師、同學(xué)干一些力所能及的事情；要關(guān)心班集體、愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生等。幼兒園到小學(xué)的學(xué)生，面臨從熟悉到陌生的教師和同學(xué)，人際關(guān)系發(fā)生了根本改變。一是學(xué)習(xí)方式的差異。從這一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下?lián)P帆起航，將一天天成長起來。我們的孩子們即將從天真爛漫的幼兒生活過渡到緊張有序的小學(xué)生活，即將從以學(xué)習(xí)生活習(xí)慣為主逐漸轉(zhuǎn)化為以學(xué)習(xí)知識、技能為主，這對孩子來說，是很重要的一步，我們怎樣幫孩子順利的邁出這一步呢？這就需要我們一起共同的引導(dǎo)和幫助，今天我將從準(zhǔn)備、調(diào)整、養(yǎng)成這三個關(guān)鍵詞來和大家共同探討一下。二是學(xué)習(xí)環(huán)境的差異。面對這么多的差異，我們家長在家要多與孩子進(jìn)行交流,讓他們心理要有所準(zhǔn)備。學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所。學(xué)習(xí)用具買回來后，要讓孩子自己來整理，教孩子把各種用品按一定的順序和位置擺放，讓孩子自己做書包的主人。買一個15厘米，帶有波浪邊和直邊的塑料直尺就可以了。夏天帶塑料杯，冬天帶保溫杯，從家里帶一杯水，喝完了到學(xué)校的飲水機里去接水。對孩子來說，這些要求和變化都是一個全新的考驗，作為家長，應(yīng)該在孩子入學(xué)前，就按照小學(xué)的時間表為孩子定一份作息時間表，讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。要告訴孩子若遇到特殊情況不能及時接，要他不要亂跑更不能獨自回家，應(yīng)該緊跟放學(xué)的老師。每天傍晚或晚上，一到規(guī)定的時間就讓孩子自覺坐在規(guī)定的書桌前做功課。一年級，口頭作業(yè)比書面多，但也要認(rèn)真完成。一年級的小學(xué)生，我們在家里要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？在這里主要談三個好習(xí)慣。經(jīng)過半年的訓(xùn)練，孩子逐漸能獨立準(zhǔn)備好所需的學(xué)習(xí)用品，家長及時根據(jù)她的準(zhǔn)備情況進(jìn)行評價獎勵。在抄作業(yè)本上簽字。我們現(xiàn)在要做的就是在關(guān)注中幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做作業(yè)的時候,坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,跪著。因此口頭作業(yè)也是不容忽視的。9月2號是周五。以后開家長會孩子的父母來，畢竟父母是孩子的第一任老師。，能幫助我們照相和攝影。現(xiàn)在老師們對孩子都還不熟悉，所以近兩三個星期不安排換座位?！皨寢?，我想拉小便。上學(xué)是孩子的事，那么背書包也不例外。葉圣陶先生說過：“什么是教育？教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。我們老師經(jīng)常會碰到這樣的情況，上課前要求全班拿出書本文具時，有的孩子翻遍書包也拿不出來，還有的會舉手請老師幫忙一起找。而有一部分學(xué)生作業(yè)拖拉，第二天到了學(xué)校，又有新作業(yè)，而他還在補前一天的作業(yè)，時間長了，就成了惡性循環(huán)，到以后會喪失學(xué)習(xí)的興趣。讓孩子說，說得不好，可以鼓勵他再說一遍?，F(xiàn)在我就每天跟孩子們一起讀《可愛的鼠小弟》，看著孩子們捧腹大笑的樣子，我打從心底里高興，因為我為孩子們的課外閱讀邁出了一步。標(biāo)：在課文每個自然段前用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出序號。引導(dǎo)孩子正確使用標(biāo)點。按時來接孩子放學(xué)，以免堵車。都說，萬事開頭難，但我覺得我已經(jīng)走出了第一步，因為我們的家長都很配合我的工作。特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，小干部能力增強了。），主要是兩方面原因造成的：一是上課是否專心聽講，二是課外閱讀知識的積累。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。要求孩子做作業(yè)時不講話，不吃東西、不看電視。就會直接影響課堂聽課，跟不上大家的步伐，最終影響了孩子對學(xué)習(xí)的興趣。三、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣?！薄氨痴b優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字。放學(xué)后、雙休日，一些學(xué)生坐在電視機前不愿離開?？上冉o孩子講一些精彩的有教育意義的故事，然后告訴他這些都是從課外書上得來的，并翻給孩子看。我建議每位小朋友書包里帶一本課外書，在晨讀時和午餐班上進(jìn)行閱讀。邊讀邊想，文章主要講了什么呀？什么地方?jīng)]明白呀？什么地方有趣？為什么好看??？這樣嘗試去思考，可幫助學(xué)生提高理解能力，增強語感。四、下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。學(xué)習(xí)上要幫助孩子。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他聽寫一下詞語，朗讀和背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題，和他們一起讀讀課外書籍。督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動作迅速。不要讓孩子長時間看電視或玩電腦游戲。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。此次家長會達(dá)到了加強學(xué)校與家庭聯(lián)系，增進(jìn)老師和家長溝通，構(gòu)建教育合力的目標(biāo)，取得預(yù)期的效果！第四篇：一年級新生家長會2017年下期一年級新生家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友：大家好！我是一年級班主任柳老師。孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了一個星期，每個孩子地個性差異已經(jīng)漸漸顯露。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個時候，他就什么都忘記。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。（4）學(xué)校規(guī)定一年級的孩子上下學(xué)必須有家長接送，而且要由第一監(jiān)護(hù)人來接送，以免發(fā)生意外情況。（２）你要控制好孩子休息的時間。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標(biāo)的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認(rèn)的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認(rèn)會真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。包書最好用牛皮紙包。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身。第五方面，關(guān)于班級建設(shè)。新學(xué)期開始，對于這些剛剛進(jìn)入小學(xué)生活的孩子們，心里充滿了快樂、興奮、新奇，但是也有一點點的不適應(yīng)；對于所有的家長，心里除了高興，還有很多的茫然、不知所措