【正文】 考試目標與要求《普通高中通用技術(shù)課程標準（實驗）》以及《福建省普通高中新課程通用技術(shù)學科教學要求（試行）》所要求的中學通用技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識以及學科發(fā)展前沿知識的實際情況，掌握通用技術(shù)試驗（實驗）設(shè)計及必要試驗（實驗）操作技能的情況。：150分。，理解其工作原理。、形式和應(yīng)用。，能確定被控量、控制量，掌握控制系統(tǒng)方框圖的畫法，并能形成初步控制設(shè)計的方案。、生產(chǎn)中的簡單對象進行流程設(shè)計或流程優(yōu)化設(shè)計的方法，并用文字或圖表說明流程設(shè)計方案的特點。了解產(chǎn)品常用的維護方法和服務(wù)途徑。、基本知識和基本方法，并運用這些基本理論、知識與方法分析和解決有關(guān)中學通用技術(shù)教學中實際問題的能力，同時考查考生從事中學通用技術(shù)教育教學工作所必需的基本技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的基本能力。五、試卷結(jié)構(gòu)1．主要題型：選擇題，非選擇題，如填空題、選擇題、判斷題、簡答題、案例分析題等。（3）了解文藝復興時期音樂特征；了解德國宗教音樂改革。（3）懂得漢樂府及代表人物；了解漢代鼓吹樂、相和歌。4．了解戲曲音樂的種類；熟悉京劇的主要聲腔及代表性劇目。、小調(diào)式和中華民族五聲調(diào)式。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。2．考試時間：120分鐘。2．了解當代著名的音樂教育體系。（3）了解文藝復興時期的主要樂派及德國宗教音樂改革。（4）了解魏晉南北朝時期古琴音樂的發(fā)展。6．中華民族民間音樂（1）掌握民間音樂的概念、特征及分類。（3）懂得音樂主題的概念及構(gòu)成因素。（3）掌握終止的類別和應(yīng)用。（二）中學音樂課程與教學論內(nèi)容。第一篇：2018年福建省教師招聘考試中學音樂考試大綱2018年福建省中學新任教師公開招聘考試中學音樂學科考試大綱為全面貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞堅持立德樹人，弘揚和培育社會主義核心價值觀，加強學科關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)的考查，提升教師的綜合素質(zhì)，特制定本大綱。三、考試范圍與內(nèi)容 考試范圍（一）音樂基礎(chǔ)理論知識：基本樂理、基礎(chǔ)和聲、藝術(shù)概論、歌曲寫作常識、曲式與作品分析、中華民族民間音樂、中國音樂史與名作欣賞、外國音樂史與名作欣賞。（2）掌握屬七和弦及其轉(zhuǎn)位和弦的應(yīng)用。（2）懂得聲樂作品中詞曲的結(jié)合關(guān)系。（4）掌握三部曲式、變奏曲式、回旋曲式、奏鳴曲式和回旋奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)和類型。（3）懂得漢樂府及代表人物；了解漢代鼓吹樂、相和歌。（2）懂得格里高利圣詠的基本特征及中世紀的代表性樂器。（二）中學音樂課程與教學論內(nèi)容1．理解和掌握教育部《義務(wù)教育音樂課程標準（2011年版）》（7～9年級）、教育部《普通高中音樂課程標準（實驗）》的主要內(nèi)容。四、考試形式1．答卷方式：閉卷、筆試。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學能力等方面對考生進行全面考核，擇優(yōu)錄取。、和弦的概念、構(gòu)成和識別原位和弦與轉(zhuǎn)位和弦。3．懂得說唱音樂的種類及唱腔的主要特征；了解南、北方主要曲種的概況。（2）了解西周時期的禮樂制度和音樂教育。（2）懂得中世紀音樂風格；格利高利圣詠及其形式。3．試卷分值：150分。二、考試目標與要求《普通高中通用技術(shù)課程標準（實驗）》以及《福建省普通高中新課程通用技術(shù)學科教學要求（試行）》所要求的中學通用技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識以及學科發(fā)展前沿知識的實際情況，掌握通用技術(shù)試驗（實驗）設(shè)計及必要試驗（實驗）操作技能的情況。，掌握編寫簡單產(chǎn)品說明書或用戶手冊的方法。從力學的角度，理解結(jié)構(gòu)概念，并掌握結(jié)構(gòu)的一般分類。、材料等因素之間的關(guān)系，并分析簡單生產(chǎn)流程優(yōu)化過程中所應(yīng)考慮的主要因素。：120分鐘。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素養(yǎng)，通用技術(shù)教師的專業(yè)能力，教育教學能力等方面進行全面考核，擇優(yōu)錄取，具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。，并能判斷是否具備解決這個問題的技術(shù)能力與條件。能根據(jù)設(shè)計方案和已有條件選擇合適的加工工藝。，并能進行評價。掌握典型結(jié)構(gòu)設(shè)計案例的評價方法。，并能結(jié)合實例，分析影響系統(tǒng)優(yōu)化的主要因素。、品種資源的種類及保護措施。，掌握通用技術(shù)課程常用的教學方法，能分析講授法、討論法、任務(wù)驅(qū)動教學法、基于問題的探究式教學法、試驗（實驗）教學法、案例式教學法、翻轉(zhuǎn)課堂等不同教學方法的特點，并能根據(jù)不同的教學情境，選擇恰當?shù)慕虒W方法加以應(yīng)用。五、試卷結(jié)構(gòu)：選擇題、作圖題、簡答題、項目設(shè)計題、論述題、案例分析題等。、教學論基礎(chǔ)知識與基本方法的掌握情況，以及運用這些知識和方法分析解決中學英語教學中實際問題的能力。2）寫作能力能了解英語寫作基礎(chǔ)知識，具有用英語進行信息交流的寫作能力； 能夠用較為準確、連貫的語言陳述事實和想象，描寫個人觀點和情感； 能夠用英語寫簡短的應(yīng)用文、說明文、議論文、讀書報告和教學故事等?；玖私庥膶W和美國文學的形成與發(fā)展的全貌，理解英國文學和美國文學發(fā)展的基本脈絡(luò)，掌握各個時期主要作家以及文學流派的創(chuàng)作特色，能夠欣賞和品味難易相當?shù)奈膶W作品。4）能設(shè)計不同類型的中學英語試題，具有評價試題的初步能力