【正文】 的教師一直在參與“課程資源的開發(fā)和利用”。那么，我們又屬于哪種老師呢？是不是該自問？是像父親還是像母親？是帥哥還是美女？我想作為老師最根本的要求是：要有寬容心、充滿愛心、風(fēng)趣幽默感、更要以身作則，說到做到，并不斷學(xué)習(xí)，提升自我。同時和其他學(xué)校的老師進(jìn)行教學(xué)交流是很實(shí)際的好辦法，我們在交流中碰出思想進(jìn)步的火花，也增強(qiáng)了對教師隊(duì)伍的凝聚性，共同進(jìn)步！第二，培訓(xùn)效果收獲很大：不馬虎，不敷衍，認(rèn)真對待教學(xué)工作。二〇一三年十二月二十四日篇三：全國中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)心得體會 全國中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)心得體會通過一段時間的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)了各位專家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少新的課堂教學(xué)理念，提高了自己的教學(xué)水平，收獲很大，同時也認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不足?！笆軐W(xué)生歡迎”的教師除了具有基本的專業(yè)素養(yǎng)之外，尚有基本的專業(yè)人格，比如主動精神、樂觀心態(tài)、快樂情緒。這是一堂好課的最高境界或終極使命，幫助學(xué)生是教師的天職，但真正的幫助是讓學(xué)生“擺脫一個人對另一個人的依附”。通過這次培訓(xùn)，對提高教師素質(zhì)，推動學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用，也使我獲益良多。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。通過這一段時間的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。三、管理智慧的關(guān)鍵要素是“民主”。這次培訓(xùn)對于我將會有很大幫助，特別是在開展教學(xué)工作中的影響。做好本職工作，利用四十分鐘課堂，在實(shí)踐中提升自身價值。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。教學(xué)中，能使教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行。幫助學(xué)生尋找、搜集和利用學(xué)習(xí)資源。本學(xué)期我學(xué)習(xí)了《新師得與教師教育》和《新教材疑難問題分析與解決》，收獲很大，感受很深。只有及時地充實(shí)自己，提高自己。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加，新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。另外，課下還應(yīng)及時收集反饋信息，并及時結(jié)合自己的反思，不斷優(yōu)化。教師是個特殊的、被賦予光輝責(zé)任的工作者，角色示范性是無法忽視和替代的，所以我們作為教師要在平時的工作中要展現(xiàn)良好的職業(yè)道德，奉公守法、愛崗敬業(yè)，在教學(xué)和平時的生活中做一個正直、富于愛心的人，從內(nèi)心深處關(guān)愛學(xué)生，平等對待學(xué)生，真正地做到為人師表，用知識去傳授、用言行去引導(dǎo)、感化她們。其中“育人”是師德的終極目標(biāo)。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識更新?lián)Q代異常迅速，作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。相信適合自己的才是最好的，不要“削足適履”，要量體裁衣?！甭犕赀@位同學(xué)的敘述，全班同學(xué)響起了熱烈的掌聲。作為語文教師首先要深入文本，走進(jìn)文本，深刻體會文本的思想感情。是遠(yuǎn)程培訓(xùn)更新了我的教學(xué)觀念，堅定了我做一個辛勤園丁的信念。通過認(rèn)學(xué)習(xí)，努力思考，順利地完成了本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的任務(wù)?？偣餐瓿闪巳谓虒W(xué)設(shè)計與反思、研修日志十九篇、在班級論壇發(fā)帖九篇、完成兩次作業(yè)，總共學(xué)習(xí)時間4126分鐘。遠(yuǎn)程培訓(xùn)如一朵常開不敗的鮮花，更象一杯愈存越濃的酒，喝在口里，甜在心頭。真正提升自己的業(yè)務(wù)能力?？墒羌幢氵@樣，母樣也沒讓我輟學(xué)，而是鼓勵我好好學(xué)習(xí)，所以我想感謝我的母親。切實(shí)做不唯書、不“信神”。2011年8月12日星期五第二篇：中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)總結(jié)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)總結(jié)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)總結(jié)1 我參加中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)，使我認(rèn)識到素質(zhì)教育的重要性，更需要高素質(zhì)的教師。然而在傳授知識的同時，教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。下面我具體總結(jié)如下：所謂“學(xué)高為師，身正為范”，即教師不但要傳授知識還要通過自己的言行和示范去塑造、教育學(xué)生。而作家“三毛”的自殺，則很難說那個給她陰影的教師沒有很大的責(zé)任。備好課后應(yīng)積極與本教研組同仁積極交流、探討，及時改進(jìn)，以使設(shè)計達(dá)到最優(yōu)。而在新課改的今天，教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地感受到：必須應(yīng)堅持“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)的理念，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取他人之長來補(bǔ)自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學(xué)的能力。作為教師，我還體會到要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。為了順應(yīng)時代要求，提高教師的素質(zhì)，要求教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得這個做法非常正確。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，教師教的職責(zé)在于：幫助學(xué)生檢視和反思自我，明確自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么，確立能夠達(dá)成的目標(biāo)。教學(xué)前，反思使教學(xué)成為一種自覺的實(shí)踐。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動著每位教師的心靈。深挖教學(xué)內(nèi)涵自覺采用新的教學(xué)模式。通過這次培訓(xùn)，對提高教師素質(zhì)，推動學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用，也使我獲益良多。這是一堂好課的最高境界或終極使命，幫助學(xué)生是教師的天職，但真正的幫助是讓學(xué)生“擺脫一個人對另一個人的依附”。本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。通過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)是在職教師繼續(xù)教育改革的一項(xiàng)新舉措，它不同于以往我們所接受的傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)，大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)空間。二、充分利用教師的“課程智慧”向?qū)W生“傳道”、“授業(yè)”，引起學(xué)生主動地學(xué)習(xí)。四、教師的主動精神、樂觀心態(tài)和快樂情緒是構(gòu)成“學(xué)生最喜歡的教師”不可缺少的要素之一。我永遠(yuǎn)堅信“學(xué)無止境”這句話——活到老，學(xué)到老。但是怎么能保證老師接受培訓(xùn)并且吸收和消化了呢？我認(rèn)為還是需要多留些作業(yè)、多發(fā)表帖子和回帖子比較實(shí)際，這樣才需要老師們?nèi)リP(guān)注培訓(xùn)課程里重要知識點(diǎn)，懂得如何去分析問題和解決問題。網(wǎng)上一度流傳“最受學(xué)生喜歡的十種老師”。所謂“課程工作者”，他不是一個簡單的“教教材”的人，他是一個懂得“調(diào)整教材”、“補(bǔ)充教材”和“重新開發(fā)教材”的人。這次培訓(xùn)來的很及時，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取。這些孩子雖然已經(jīng)步入高中階段了，但他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識水平相當(dāng)差。數(shù)學(xué)不同于文科，有的同學(xué)一味的背誦公式及例題，沒有深刻的去理解解題的依據(jù)及原理。原來的慣性“教法”用于“新教材來說就有些不適用。把這些孩子其實(shí)塑造成才，以后在數(shù)學(xué)教學(xué)上還是要多下功夫一定能夠渡人至彼岸！巴四中王銳 2016年12月7日第五篇：2017教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)心得教師培訓(xùn)心得通過師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)，使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識到我的人生價值。團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教、為人師表。教育法律法規(guī)是教師人生之旅永恒的安全帶。