【正文】 的教師一直在參與“課程資源的開發(fā)和利用”。那么，我們又屬于哪種老師呢？是不是該自問？是像父親還是像母親？是帥哥還是美女？我想作為老師最根本的要求是：要有寬容心、充滿愛心、風趣幽默感、更要以身作則，說到做到，并不斷學習，提升自我。同時和其他學校的老師進行教學交流是很實際的好辦法，我們在交流中碰出思想進步的火花，也增強了對教師隊伍的凝聚性，共同進步！第二，培訓效果收獲很大：不馬虎，不敷衍，認真對待教學工作。二〇一三年十二月二十四日篇三：全國中小學教師遠程非學歷培訓心得體會 全國中小學教師遠程非學歷培訓心得體會通過一段時間的遠程培訓學習，我學習了各位專家學者的教育新理念，學習了不少新的課堂教學理念，提高了自己的教學水平，收獲很大，同時也認識到了自己教學中的不足?！笆軐W生歡迎”的教師除了具有基本的專業(yè)素養(yǎng)之外，尚有基本的專業(yè)人格，比如主動精神、樂觀心態(tài)、快樂情緒。這是一堂好課的最高境界或終極使命，幫助學生是教師的天職，但真正的幫助是讓學生“擺脫一個人對另一個人的依附”。通過這次培訓，對提高教師素質，推動學校教育教學改革，逐步提高教學質量起到了催化劑的作用，也使我獲益良多。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。通過這一段時間的培訓，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。三、管理智慧的關鍵要素是“民主”。這次培訓對于我將會有很大幫助，特別是在開展教學工作中的影響。做好本職工作，利用四十分鐘課堂，在實踐中提升自身價值。作為一線教師的我深深感到學習的重要性，在培訓過程當中，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，我認為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。教學中，能使教學高質高效地進行。幫助學生尋找、搜集和利用學習資源。本學期我學習了《新師得與教師教育》和《新教材疑難問題分析與解決》，收獲很大，感受很深。只有及時地充實自己，提高自己。隨著教學實踐的增加，新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的教師，要學的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。另外，課下還應及時收集反饋信息，并及時結合自己的反思，不斷優(yōu)化。教師是個特殊的、被賦予光輝責任的工作者，角色示范性是無法忽視和替代的，所以我們作為教師要在平時的工作中要展現(xiàn)良好的職業(yè)道德，奉公守法、愛崗敬業(yè)，在教學和平時的生活中做一個正直、富于愛心的人，從內心深處關愛學生，平等對待學生，真正地做到為人師表，用知識去傳授、用言行去引導、感化她們。其中“育人”是師德的終極目標。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。當今世界科學技術突飛猛進，知識更新?lián)Q代異常迅速，作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務。相信適合自己的才是最好的，不要“削足適履”，要量體裁衣?！甭犕赀@位同學的敘述，全班同學響起了熱烈的掌聲。作為語文教師首先要深入文本，走進文本，深刻體會文本的思想感情。是遠程培訓更新了我的教學觀念，堅定了我做一個辛勤園丁的信念。通過認學習，努力思考，順利地完成了本次遠程培訓學習的任務?？偣餐瓿闪巳谓虒W設計與反思、研修日志十九篇、在班級論壇發(fā)帖九篇、完成兩次作業(yè)，總共學習時間4126分鐘。遠程培訓如一朵常開不敗的鮮花，更象一杯愈存越濃的酒，喝在口里，甜在心頭。真正提升自己的業(yè)務能力?？墒羌幢氵@樣，母樣也沒讓我輟學，而是鼓勵我好好學習，所以我想感謝我的母親。切實做不唯書、不“信神”。2011年8月12日星期五第二篇：中小學教師遠程非學歷培訓總結中小學教師遠程非學歷培訓總結中小學教師遠程非學歷培訓總結1 我參加中小學教師遠程非學歷培訓，使我認識到素質教育的重要性，更需要高素質的教師。然而在傳授知識的同時，教師的社會道德品質也在一并的傳授給學生。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。下面我具體總結如下：所謂“學高為師，身正為范”，即教師不但要傳授知識還要通過自己的言行和示范去塑造、教育學生。而作家“三毛”的自殺，則很難說那個給她陰影的教師沒有很大的責任。備好課后應積極與本教研組同仁積極交流、探討，及時改進，以使設計達到最優(yōu)。而在新課改的今天，教師應有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地感受到：必須應堅持“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”的終身學習的理念，只有不斷地學習、更新觀念和知識，不斷地在實踐中總結經(jīng)驗教訓，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學的能力。作為教師，我還體會到要終身學習，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。為了順應時代要求，提高教師的素質，要求教師遠程非學歷培訓學習，我覺得這個做法非常正確。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，教師教的職責在于：幫助學生檢視和反思自我，明確自己想要學習什么和獲得什么，確立能夠達成的目標。教學前，反思使教學成為一種自覺的實踐。嶄新的教育理念和先進的教學模式觸動著每位教師的心靈。深挖教學內涵自覺采用新的教學模式。通過這次培訓，對提高教師素質，推動學校教育教學改革，逐步提高教學質量起到了催化劑的作用，也使我獲益良多。這是一堂好課的最高境界或終極使命，幫助學生是教師的天職，但真正的幫助是讓學生“擺脫一個人對另一個人的依附”。本次培訓大大拓寬了我的視野。通過學習，我的思維方法與思想方法都得到了轉換。遠程教育培訓是在職教師繼續(xù)教育改革的一項新舉措，它不同于以往我們所接受的傳統(tǒng)的教育培訓，大大改變了我們的學習環(huán)境、學習方式和學習空間。二、充分利用教師的“課程智慧”向學生“傳道”、“授業(yè)”，引起學生主動地學習。四、教師的主動精神、樂觀心態(tài)和快樂情緒是構成“學生最喜歡的教師”不可缺少的要素之一。我永遠堅信“學無止境”這句話——活到老，學到老。但是怎么能保證老師接受培訓并且吸收和消化了呢？我認為還是需要多留些作業(yè)、多發(fā)表帖子和回帖子比較實際，這樣才需要老師們去關注培訓課程里重要知識點，懂得如何去分析問題和解決問題。網(wǎng)上一度流傳“最受學生喜歡的十種老師”。所謂“課程工作者”，他不是一個簡單的“教教材”的人，他是一個懂得“調整教材”、“補充教材”和“重新開發(fā)教材”的人。這次培訓來的很及時，培訓內容也很深刻，培訓的效果將影響深遠。反思教學工作，不斷進取。這些孩子雖然已經(jīng)步入高中階段了，但他們的數(shù)學基礎知識水平相當差。數(shù)學不同于文科，有的同學一味的背誦公式及例題，沒有深刻的去理解解題的依據(jù)及原理。原來的慣性“教法”用于“新教材來說就有些不適用。把這些孩子其實塑造成才，以后在數(shù)學教學上還是要多下功夫一定能夠渡人至彼岸！巴四中王銳 2016年12月7日第五篇：2017教師遠程非學歷培訓心得教師培訓心得通過師德師風建設的學習，使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。團結互助、廉潔從教、為人師表。教育法律法規(guī)是教師人生之旅永恒的安全帶。