【正文】 幫助下，也算是為網課畫上了句號。本學期更加注重作文教學，堅持把每個單元的寫作從簡單著手，并逐步擴展?jié)M足不同程度學生的需要。經上學年對七年級的這兩個班的基本情況有了一定的了解，兩個班中大部分學生學習態(tài)度還是比較認真的，只是他們英語基礎知識起步慢，形成在學習方面的認知經較弱，對一些基本的單詞及書面表達還是停留初始階段，“聽、說、讀、寫、”能力有待加強。今年,我任教八年級(1)班的英語教學工作。如我介紹新句型時,我利用語言的輕重,語調的高低,和一定的動作表情,盡量引起學生的注意和興趣。課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光。人類社會已經進入了21世紀,新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀,中國要在跨世紀的競爭中取得主動,中華民族要騰飛,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。經過一個學期的學習,他們的成績有所提高。對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。愛學生就是要嚴格要求學生,對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。經過這學期的教學,本人注意到尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。正確處理和對待教育教學工作中發(fā)生的矛盾和問題,認真加強師德修養(yǎng),提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。力求在各方面有更大的進步,做個稱職、有責任心的教師時間就像流水匆匆流淌著。特別要節(jié)假日不補課、不延長學生在校時間、不加班加點，不加重課外作業(yè)負擔，逼著大家集中精力改革課堂教學，提高教學質量。我們還采取了階段性評價（即過程評價）和終結性評價相結合的方法。從“單一”的評價認知多少，轉向課堂教學的全過程中全體學生的全面素質提高了多少（學生運用新知識的能力、創(chuàng)新精神、學習習慣等培養(yǎng)得怎么樣），通過評價這一手段，促進教師認真確定素質教育的課堂教學目標，并按照“先學后教，當堂訓練”的教學結構，對學生進行嚴格訓練，促使學生全面發(fā)展。應該是兵教兵，會的學生教不會的，教師只評定對不對，完整不完整，對“不對”的教師要幫助更正，對“不完整的”教師要幫助補充?！跋葘W”之前教師要講一兩句，準確地、明確地提示課堂教學的目標，還要指導學生自學，使學生明確自學的方法、目標、要求，讓學生很快地通過引橋，上了自學的快車道。二、“先學后教，當堂達標”的課堂教學結構的操作經過多年探索，我校各年級、各學科普遍地靈活運用了“先學后教，當堂訓練”的課堂教學結構，即在課堂上，教師先提示課堂教學目標，指導學生自學，暴露問題后，引導學生研討解決，教師只作評定、補充、更正，最后讓學生當堂完成作業(yè)，經過嚴格訓練，形成能力。課堂上以教師講為主，教師滿堂灌，從上課講到下課，學生似乎是在看戲，聽說書，始終處在壓抑、被動的狀態(tài)，學生的學習積極性調動不起來，主體作用得不到發(fā)揮。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。第五，積極創(chuàng)造語言情景八年級英語這本教材強調運用任務型教學法把探究性學習引入外語學習中，使學生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學習中。如果我們不懂英語,怎么去了解世界?只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來,才會對英語學習真正感興趣,這種興趣也有可能轉為學習英語的動力。本學期,我任教八年級XX班的英語。這使我不得不改進教學方法。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生,耐心細致地指導學生,溝通和學生的思想感情,使自己成為學生歡迎的人?？傊槍τ⒄Z教學，在今后的工作中我會繼續(xù)努力，爭取更好成績。尊重家長，努力塑造青年教師的良好形象。誠然， “金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。缺少針對性、實效性。復習課，也采用“先學后教，當堂訓練”的課堂教學結構，有時一課時一個循環(huán)，有時幾課時一個循環(huán)。教師應通過行間巡視、質疑問難、個別詢問、板演、提問、討論等形式進行調查，并認真分析：是傾向性還是個別問題，是舊知回生還是新知識方面的問題，把主要的傾向性新問題進行梳理、歸類，為“后教”作好準備。“當堂達標”中教師要保證訓練的時間在20分鐘左右，不得少于15分鐘，讓學生能在實踐中，把剛剛學到的知識轉化為能力；訓練的內容重在應用剛學到的知識解決實際問題，創(chuàng)造性地“做”，不搞死記硬背；訓練的形式像競賽、像考試那樣讓學生完成獨立地、快節(jié)奏地完成，教師不做輔導，學生不得抄襲。即使對教師的“教”，也要通過教師指導后，學生是否緊張地學習、效果怎樣來評價。對學生自學階段的評價，由教師通過巡視、提問、板演、練習等檢測方式來進行，看學生通過自學，解決了多少問題，收獲多少。全面提高教師素質。一、思想政治方面在這一學期中,本人認真學習和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策,忠誠于人民的教育事業(yè),認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),掌握師德師風建設的最近動態(tài),并予以實踐。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向英語組其他老師學習、請教。因為英語需要背誦的地方較多,如單詞、課文等,就要求學生一定要過關,。理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。三、自我素質的提高教學之余,我積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。總之,本人在過去的一學期中教學取得了一定的成績,、但在學生管理方面還是有不足之處,應多向其他老師求教,虛心學習。這使我不得不改進教學方法。第三、努力建立融洽的師生關系相對來說,初中生比小學生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。教師的一言一行,無時無刻不在影響著學生，所以我提高自己的思想認識,做到愛崗敬業(yè),學而不厭,誨人不倦,為人師表,治學嚴謹,還要保持良好的教態(tài)。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。經過師生的共同努力，全班成績有所提高。因此，我做了以下幾點努力：認真學習體現(xiàn)以素質教育為目標的新課程理念及參照實行學校工作計劃，認真研究教材，和同年級、同學科的老師進行教學方式及方法的交流，更好的把握教程中的重點及難點，解決突出的教學中出現(xiàn)的問題。在每一課程的完成教學后，注重本課程基礎的溫習與相關英語考試題型復習，做好每一個教學環(huán)節(jié)。對于四年級學生，已經有一年半的基礎，所以對于四年級學生在維持學習英語興趣的`同時，著重培養(yǎng)學生對于句子的表達書寫，并教授簡單的學習技巧答題方法，所以在新授課上讓學生在掌握重點的基礎上適當撥高。自身專業(yè)知識和教學水平有待提升。這對我富有歷史責任感和專業(yè)追求精神的老師來說，提出了更高的自身素質的要求。二、敬業(yè)與愛崗是我的工作態(tài)度我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。因此，我們要密切關注每位學生的學習狀態(tài)，多與學生談心，了解他們的所需、所想。改進措施：多與學生溝通。對于學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新知識。第三篇：八年級下冊英語教學工作總結20162017年下學期英語教學工作總結凱杰中學 孟德鴿時間總是在充實的工作中飛快得度過。第一、確立與新課程相適應的教育觀念學生是學習的主體,老師不能代替學生讀書,代替學生感知,代替學生觀察、分析、思考,代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關系,從而促進學生學習的興趣。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。我明白這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高英語水平。經過一個學期的學習,他們的成績有所提高。眾所周知,人類社會已經進入了21世紀,新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀,中國要在跨世紀的競爭中取得主動,中華民族要騰飛,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光。特別是正處于青春期的初中生,看問題開始有可獨立的見解,對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。在聽與說中培養(yǎng)語言能力，在聽與說中激發(fā)學生的熱情和興趣。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。八二班學生尤其是男生學習積極性不是很高，整體也不夠活躍。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關系,從而促進學生學習的興趣。所以我提高自己的思想認識,做到愛崗敬業(yè),學而不厭,誨人不倦,為人師表,治學嚴謹,還要保持良好的教態(tài)。第五，成績方面：經過努力，學生學習成績有所提高。