【正文】 習環(huán)境。2．加強教師職業(yè)道德建設學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風，引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生。一年來，在學校德育工作取得了一定的成績，當然也存在一些不足，下學期我們揚長避短，力爭讓德育工作更加高效。通過防溺水給學生家長的一封信、“小手拉大手”等活動，提高家長的安全意識，共同筑牢安全這道防線。一個老師的正能量就是一個國家的正能量。正是因為這句話，俞敏洪歷經(jīng)三次高考，最后考上了北大。是一個非常特別的老師。他們的共同點都是給學生帶來了一種快樂的、積極的、蓬勃的、奮進的力量，毫無疑問，這，就是正能量。這時我在想，坐在考場中的孩子們，是什么感受呢？對于小學生來說，尤其是一年級的孩子們來說，第一次面臨期末考試，本來就精神高度緊張吧，如今耳邊持續(xù)不斷想起單調(diào)、枯燥、警告的噪音式廣播，孩子們心里是什么感受呢。絕對沒有老師教他們這樣，但他們怎么學會的呢？有時，是老師無意識的“誤導”呀。第一篇：2013—2014學年第一學期小學期末德育工作總結(jié)2013—2014學年第一學期小學期末德育工作總結(jié)2013—2014學年第一學期小學期末德育工作總結(jié) 你“誤導”學生了嗎？在按照規(guī)范撰寫總結(jié)之前，先談談自己對一些現(xiàn)象的思考：今年，新聞媒體不斷出現(xiàn)所謂“中國式用餐”、“中國式旅游”、“中國式排隊”、“中國式過馬路”、“中國式接送孩子”等貼上“中國式”標簽的日常行為與生活習慣，引起了國人的圍觀和吐槽。難怪，有“中國式的升旗儀式”，一邊是隆重的升旗儀式，一邊是國人的雙手插在口袋，有的講話、有的走動、有的吃口香糖。這讓改卷的老師們煩躁不安，罵聲迭起。我記得最清楚的是我的初中老師的微笑和高中老師的嚴謹。而當時的班主任，外語老師。等到考上后，要告訴老師，他的預言是錯的。只要愿意一心撲在學生上，以淵博的知識，積極的心態(tài)、反思的精神不斷去激勵你的學生，你就有可能成為名師。協(xié)助組織了多種安全演練，提高了學生的安全意識，增強了學生的逃生技能。七、及時總結(jié)、及時整改、努力提高反饋在學生管理等方面出現(xiàn)的共性問題，安排下一步的重點工作，同時對班主任在班級管理的過程中的好的做法進行交流，提高班主任工作水平。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。繼續(xù)做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、溫馨實用的良好育人氛圍，做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作。本學期針對學生的常規(guī)管理，我們加強了對學生形象禮儀、就餐禮儀、課間禮儀、列隊禮儀等教育，讓學生明辨是非。⒈認真開展了“開學第一課”的收看活動；做好了“扣好人生的第一?？圩印钡慕牴?jié)活動；開展了“安全手抄報”的評選活動；開展了“慶元旦”手抄報的評選工作和“慶元旦”文藝匯演活動；開展了“安全童行”知識培訓等等活動。做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作。其中外來民工子弟224名，占同學數(shù)的20%。學校擇優(yōu)聘任班主任，對新班主任進行上崗培訓。二、組織開展德育活動，關注深化常規(guī)訓練立足于以豐富多彩的校內(nèi)文化熏陶人，以生動活潑的群體活動訓練人，以切實可行的行為規(guī)范引導人。激發(fā)同學的習字愛好，培育了同學的意志品質(zhì)。讓新班主任了解班隊會流程，促進我校班會課的質(zhì)量。努力提高家庭訓練水平。第五篇：小學2012學第一學期德育工作總結(jié)勐班鄉(xiāng)小學2011學第一學期德育工作總結(jié)一、指導思想本學期，德育室以全面堅持科學發(fā)展觀，認真貫徹落實全國、全省教育工作會議精神，認真學習并深刻領會《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》所確定的階段性目標任務，結(jié)合學校實際情況，堅持以人為本，以提升德育效益來促進學生素質(zhì)發(fā)展，以學校的工作重點育人為根本，以養(yǎng)成教育為主線，以實踐活動為載體，以提高學生整體素質(zhì)為目標，以全員參與為保障，引導學生樹立正確的思想道德觀念，讓學生在學習科學知識的過程中使之學會做人。幾項工作開展的途徑主要是：班隊會，國旗下講話，周末集隊的行政帶班講話，黑板報等。本學期第三周李副校長組織召開了“德育工作”專題會。第八周開展了宿舍內(nèi)物衛(wèi)生考核評比，考核主要由德育室和年級組長負責。五、安全工作安全工作方面由主管安全的副校長組織教師學習關于安全工作的各種文件，德育室負責監(jiān)督班主任及值日教師落實安全工作。六、加強安全法制教育，打造平安校園為提高學生的法制觀念和安全自護能力，學校堅持做好安全常規(guī)工作，認真開展一系列法制安全宣傳和教育活動，讓學生在活動中體 驗并學習，結(jié)合學生的情況，把交通安全、自我防護、禁毒、防火、反邪教等法制知識教給學生，增強學生的自我保護意識和能力。為了使青少年從小學法、知法、守法，有效預防青少年違法犯罪事件的發(fā)生，各班開展了“法律與我們同行”的主題班