【正文】 。(1)制定了班級(jí)文明公約、班規(guī)。每學(xué)期將班級(jí)工作計(jì)劃和工作總結(jié)交帶教班主任審定，每學(xué)期一次家訪由指導(dǎo)教師陪同。（1）開設(shè)一節(jié)主題教育觀摩課。填寫班主任工作手冊(cè)，并指導(dǎo)做好班級(jí)學(xué)生檔案填寫、管理工作。在一年的班主任工作實(shí)踐中，能夠根據(jù)所接手班級(jí)的實(shí)際情況，對(duì)班級(jí)的日常管理、突發(fā)事件實(shí)施有效的教育管理，謙虛、謹(jǐn)慎，關(guān)愛學(xué)生，工作出色，是一位踏實(shí)肯干、兢兢業(yè)業(yè)的青年。我的以身作則，認(rèn)真工作的態(tài)度也明顯地感染了學(xué)生，學(xué)生從開始時(shí)的冷淡漠視，到現(xiàn)在的認(rèn)同，這期間包含了我努力的心血。而每當(dāng)我有工作上的困難，他都耐心地給予我及時(shí)的指導(dǎo)，幫助我解決困難。認(rèn)真收聽學(xué)校關(guān)于世博會(huì)的講座，做好記錄；積極學(xué)習(xí)世博會(huì)的相關(guān)知識(shí)，參加“世博知識(shí)與市民素質(zhì)”的各類講座和測(cè)試、參與每月5號(hào)、15號(hào)和25號(hào)的清潔環(huán)境活動(dòng)、投稿世博征文等系列活動(dòng)；組織班級(jí)學(xué)生集思廣益，發(fā)揮自己的文藝表演才能，開好迎世博主題班會(huì)。（2）軟環(huán)境建設(shè)：即班級(jí)的文化建設(shè)。這樣，才能從各方面給全班起到模范帶頭作用，從而達(dá)到“以點(diǎn)帶面”的效果。（2）鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。用餐時(shí)，不能講廢話，講究用餐禮儀。預(yù)備鈴一響，全班學(xué)生應(yīng)立即在自己的座位上端正地坐好，書本放在課桌的左上角，文具盒放在正前方。因此，對(duì)于班主任工作能力的提高需腳踏實(shí)地并長(zhǎng)年累月的不斷實(shí)踐，在這個(gè)過程中，我應(yīng)該通過積累、總結(jié)、反思來(lái)逐步提高各方面的能力，并不斷的提煉出管理技巧，提升管理能力。我覺得對(duì)班級(jí)的教育是一個(gè)整體的概念，但是其中對(duì)每個(gè)學(xué)生的教育又是一個(gè)個(gè)體的概念。希望能夠在帶教老師的指點(diǎn)下與自己的不懈努力下，自己的帶班能力能夠不斷地加強(qiáng)，成為一名出色的中學(xué)班主任。每次家長(zhǎng)會(huì)都共同商討會(huì)議內(nèi)容，明確重點(diǎn)，有針對(duì)性的解決班級(jí)問題。指導(dǎo)年輕班主任積極做好家校聯(lián)系工作，取得家長(zhǎng)的配合。在師德修養(yǎng)上為年輕班主任樹立典范。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。針對(duì)行為規(guī)范差、自控力差的學(xué)生，班級(jí)實(shí)施“一幫一”計(jì)劃，由班干部和團(tuán)干部幫助，努力提高遵章守紀(jì)的自覺性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育。加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比，在學(xué)期內(nèi)開展了各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好了班風(fēng)建設(shè)。(1)制定了班級(jí)文明公約、班規(guī)。每學(xué)期將班級(jí)工作計(jì)劃和工作總結(jié)交帶教班主任審定，每學(xué)期一次家訪由指導(dǎo)教師陪同。（1）開設(shè)一節(jié)主題教育觀摩課。填寫班主任工作手冊(cè)，并指導(dǎo)做好班級(jí)學(xué)生檔案填寫、管理工作。制定學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃和班級(jí)公約，并逐步完善。（2）家長(zhǎng)會(huì)指導(dǎo)，學(xué)生情況反饋指導(dǎo)。（三）具體帶教措施從班級(jí)管理工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，制訂班主任帶教計(jì)劃，隨帶教班主任學(xué)習(xí)，制定班級(jí)工作計(jì)劃，在帶教教師指導(dǎo)下，擬寫1015名不同類型學(xué)生的評(píng)語(yǔ)，做好了學(xué)生家庭訪問，經(jīng)常參加班、隊(duì)、團(tuán)干部會(huì)議，組織班隊(duì)主題班會(huì)。以思想道德教育和深化體驗(yàn)教育為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作要求，開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教，對(duì)特殊學(xué)生，貧困家庭學(xué)生、自控能力差生，建立特殊學(xué)生檔案。第二篇：班主任帶教計(jì)劃班主任帶教計(jì)劃及總結(jié)帶教計(jì)劃：受學(xué)校委派，本人和王燕老師組成了“師徒結(jié)對(duì)”，為了有序的開展帶教工作，特制定此帶教計(jì)劃。提高學(xué)生的身心健康水平。指導(dǎo)年輕班主任進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)，健全班級(jí)組織管理體系。指導(dǎo)年輕班主任每學(xué)期撰寫一篇德育論文。督促青年班主任學(xué)習(xí)德育理論，提升自己的工作理論水平。我覺得首先必須先清楚的知道班主任應(yīng)該有哪些工作要做。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)正是由于我對(duì)班主任工作的不熟悉，所以在工作的同時(shí)一定會(huì)暴露出很多的問題，班主任的工作牽涉到不同的學(xué)生，因此，相同的問題在不同的學(xué)生身上可能演變出不同的問題，同時(shí)需要不同的解決方法。（1）早操排隊(duì)要快、靜、齊。（3）中午吃飯要文明有序。班干部是班主任的左右手。對(duì)于班級(jí)中的不良現(xiàn)象，班干部要及時(shí)制止，同時(shí)向老師匯報(bào)，便于班主任老師及時(shí)處理班級(jí)突發(fā)事件。結(jié)合“溫馨教室”創(chuàng)建活動(dòng)，迎合“迎世博，講文明”的契機(jī)，從硬環(huán)境和軟環(huán)境兩個(gè)方面倡導(dǎo)班級(jí)全員參與。黑板報(bào)做到期期有內(nèi)容，期期有亮點(diǎn)，圖文并茂，色彩搭配恰當(dāng)，給每一位身處教室的人帶來(lái)美的享受，由宣傳委員負(fù)責(zé)編輯。每次的黑板報(bào)都要以之為重要主題，突出特色，彰顯新時(shí)代90后學(xué)生的創(chuàng)新精神和活力。為此，盡管本身的教學(xué)工作并不輕松，但我還是利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，閱讀德育書籍，與老班主任們交流閱讀心得。所以在班級(jí)中，我便有了一個(gè)親切的稱呼——“老王”忘了帶錢的、有什么事需要幫忙的學(xué)生首先就會(huì)想到班主任老王，利用這樣的機(jī)會(huì)，我及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心、體貼、教育學(xué)生。制定學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃和班級(jí)公約，并逐步完善。（2）家長(zhǎng)會(huì)指導(dǎo)，學(xué)生情況反饋指導(dǎo)。（三）具體帶教措施從班級(jí)管理工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，制訂班主任帶教計(jì)劃，隨帶教班主任學(xué)習(xí)，制定班級(jí)工作計(jì)劃，在帶教教師指導(dǎo)下，擬寫1015名不同類型學(xué)生的評(píng)語(yǔ)，做好了學(xué)生家庭訪問，經(jīng)常參加班、隊(duì)、團(tuán)干部會(huì)議，組織班隊(duì)主題班會(huì)。以思想道德教育和深化體驗(yàn)教育為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作要求，開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教，對(duì)特殊學(xué)生，貧困家庭學(xué)生、自控能力差生，建立特殊學(xué)生檔案。第四篇：帶教計(jì)劃幼兒園骨干教師發(fā)展規(guī)劃文章來(lái)源： 文章作者：收藏本頁(yè)不知不覺參加工作已近10年，在不斷的探索、總結(jié)過程中雖然積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但在教科研及課題總體把握上還有一些不足，為在新的一年中有更大的進(jìn)步，使自己在各方面更好的發(fā)展，現(xiàn)制定個(gè)人近期發(fā)展規(guī)劃如下：一、職業(yè)道德方面。主要措施：認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)上精益求精；指導(dǎo)新教師過程中，積極發(fā)現(xiàn)并親身實(shí)踐，總結(jié)靈活駕馭活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)；多聽多評(píng)課，利用教科研時(shí)間或備課時(shí)間，大膽交流工作中的問題，及時(shí)改正不足；多閱讀早期教育幼兒書籍，不斷充電，完善自己，爭(zhēng)取撰寫出較高水平的論文并獲獎(jiǎng)。定期交流教育教學(xué)心得，鼓勵(lì)其對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思。（6）查看徒弟教育活動(dòng)方案并進(jìn)行指導(dǎo)。（3）徒弟繼續(xù)進(jìn)行模仿式教學(xué)。五月份——六月份（1）師傅展示活動(dòng)，徒弟觀摩。因此，制定本計(jì)劃，對(duì)其在教法上進(jìn)行指導(dǎo)，使其在一日活動(dòng)的許多方面有進(jìn)一步提高。三、具體措施：（一）、讓實(shí)習(xí)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程指南》中，中班幼兒的年齡特征，在帶教老師指導(dǎo)下，分析了解本班幼兒年齡特征，個(gè)性差異，以及各方面能力整體特征趨勢(shì)。作為一名教師，認(rèn)真上好每一堂課是非常重要的。第五篇：帶教計(jì)劃呼吸內(nèi)科帶教計(jì)劃呼吸系統(tǒng)疾病病種多，病情變化快，危重老年病人多，加強(qiáng)護(hù)士實(shí)習(xí)帶教工作至關(guān)重要。實(shí)習(xí)結(jié)束最后一周的周六周日，進(jìn)行理論與操作考試?！叭槠邔?duì)”制度及“無(wú)菌操作”原則。在帶教老師帶領(lǐng)下配合搶救工作。同時(shí)在帶教的過程中更能豐富自己的知識(shí)，要勤于翻查資料，給予學(xué)生正確的引導(dǎo)。第三周，帶教老師在護(hù)生實(shí)習(xí)過程中不僅要給她們傳授護(hù)理知識(shí)和操作技能，更重要的是教會(huì)她們獲取知識(shí)的方法和培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦、解決實(shí)際問題的能力。無(wú)論結(jié)果如何，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加嚴(yán)格地要求自己，以更優(yōu)異的工作成績(jī)，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和厚愛。三、實(shí)習(xí)時(shí)間：四周四、帶教計(jì)劃：在護(hù)理部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由科室護(hù)理長(zhǎng)具體管理，指定資歷深的教員負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)活動(dòng)，做到專人負(fù)責(zé)，堅(jiān)持“一對(duì)一”式帶教。分管病人，掌握病人的整體護(hù)理。掌握結(jié)核菌素試驗(yàn)及臨床意義。介紹病房管理、病房感染管理、病房安全管理制度，強(qiáng) 化“三查七對(duì)”制度將理論貫穿于臨床實(shí)踐中。出科理論及操作考試實(shí)習(xí)反饋及鑒定 呼吸內(nèi)科帶教小組