20xx蘇教版六年級語文——小學教案廣玉蘭說課設(shè)計之二(更新版)
【正文】 做一個有理想、有抱負、熱愛生命、熱愛生活的人。在學習完文章的重點段落后，對學生說：廣玉蘭就像是一個生生不息的大家族，假設(shè)你是廣玉蘭，你愿意做會散發(fā)出陣陣幽香的關(guān)廣玉蘭花呢，還是愿意做綠油油并富有光澤的綠葉呢讓學生根據(jù)愛好答復(fù)。疑問是思維最好的導火索。 第二課時：我通過創(chuàng)設(shè)情境導入引導深讀、理解課文假設(shè)我是廣玉蘭等環(huán)節(jié)來學習理解課文、穩(wěn)固課文?！ ≈R目標：熟悉13個生字，會寫其中的9個，理解由生字組成的詞語和局部詞語，理解課文內(nèi)容，體會廣玉蘭的幽香與純潔以及旺盛的生命力?！ ∏楦心繕耍杭ぐl(fā)學生對廣玉蘭的熱愛，激發(fā)對大自然的熱愛、對生活的熱愛。然后以第一人稱來介紹自己〔假設(shè)是花的話，那么要進一步問他們愿做那種形態(tài)的花〕。這個問題引導學生深讀課文非但凡讓學生把自己喜歡的自然段多讀幾遍、品讀課文、理解課文，感悟廣玉蘭的純潔、旺盛的生命力著以及葉片的獨特情趣，在組織學生交流各種形態(tài)的廣玉蘭花和終年不敗的葉子時，通過自由讀、個別讀引讀等方法，讓學生在讀中思、讀中悟廣玉蘭的純潔及旺盛的生命力，也讓學生明白這也是廣玉蘭吸引了作者的原因，后指導學生讀好這些句子。 3．可以說說自己的美
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