20xx蘇教版六年級語文——“廣玉蘭的葉片”的啟示(更新版)
【正文】 增強學(xué)生在各種場合學(xué)語文、用語文的意識，多方面提高學(xué)生的語文能力。離開單調(diào)的教室場景，進入全新的空間，增添了許多神秘，也增添了同學(xué)學(xué)習(xí)的趣味。我正暗自快樂時 老師，這葉是哪來的 我們校園中的廣玉蘭樹上摘的呀！ 廣玉蘭樹在哪兒 我正想告訴他，但轉(zhuǎn)念一想，他的動機是什么于是，就賣了個關(guān)子說：等學(xué)完課文后，你自然會在校園中找到它們的。 教學(xué)廣玉蘭葉這局部時，我讓學(xué)生找讀描寫葉子的句子，劃出表示葉子特點的詞語，并反復(fù)朗讀體會廣玉蘭葉的樣子?！ ∈前。蠋煵皇窃谄茐木G化嘛！這話就更嚴(yán)重了。在課后的觀察交流中，孩子們談得較多，談得較深刻，更有些同學(xué)對廣玉蘭有了新發(fā)現(xiàn)，收獲頗豐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了書本與教學(xué)要求的范
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1