【正文】 時積累材料，總結得失，寫出具有較高質量的教學一得或教學論文。開展豐富多彩的教研活動以開展課堂教學研究為重點，開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進教學改革。（三）科研工作注重實效繼續(xù)研究新課程理念下課堂教學評價方式，繼續(xù)探索學生學業(yè)評價的有效方法和途徑。三、主要工作（一）課程改革務本求實繼續(xù)做好各學科新課程全員培訓工作及各年級、各學科教材培訓工作，注重培訓的針對性和實效性。繼續(xù)開展教學常規(guī)活動，第五屆“創(chuàng)新杯”優(yōu)質課大賽計劃在3月進行，第三屆“精彩一刻”說課大賽計劃在5月份進行，同時增加現(xiàn)代信息技術培訓后課件評比、與書同行征文評比和教學敘事評比等小型評比活動，搭建多種展示教師成長的平臺，讓教師在專業(yè)成長的各個節(jié)點都有展示的機會，促進全體教師的全面發(fā)展。電話聯(lián)系、接待咨詢、做好招生工作。高三學生畢業(yè)典禮。教師網(wǎng)絡資源庫建立與豐富。綜合實踐活動開展情況督查。三月份：各項教學常規(guī)檢查。附：工作安排（擬定）二月份：開學前準備工作（個別教師任課調整；調整印發(fā)課程表）制定教導處工作計劃，教師教學工作計劃，教研組工作計劃，編排教學進度表。輔導教師要注重過程性作品的積累。結合自閉癥學生、低年級聾生實際，利用學?，F(xiàn)有醫(yī)教及康復設備，定期對學生進行鑒定、評估，進行相應的個別化教育和適合的康復訓練。各教研組應注重積累過程性資料，豐富完善教研組資源庫，打造研究型學科教師團隊。健全落實集體備班制度，摸清學情，肯定成績，找準問題，制定措施。加強體藝類教師專業(yè)技能。定期開展優(yōu)秀教師學習匯報與交流活動。（二）加強教學常規(guī)管理，注重過程性管理。優(yōu)化校本研修機制。（4）、強化骨干教師培訓一是積極選送骨干教師參加各級培訓，多渠道提高我鄉(xiāng)骨干教師隊伍實力。因此在新的一年里，我們要立足本校以多種形式、多條渠道開展教師教育，促進教師隊伍整體素質的提高。（2）、加強常規(guī)、實施精細化管理管理我們要繼續(xù)深入推進學校教學管理改革，創(chuàng)新素質教育運行機制。（3）扎實開展“每周一課”聽、評、研活動。（2）加強聽評課活動。加強遠程教育資源的應用（1）各校要充分利用難得的遠程教育資源，有組織、有計劃的安排教師進行收聽，及時了解教育發(fā)展的動態(tài)，掌握先進的教育教學方法。深化課程改革，必須牢固確立教學工作在學校工作中的中心地位，教學質量在教學工作中的核心地位。教導處每月進行一次教師教學常規(guī)檢查考核，認真作好考評分析，寫好分析資料，及時反饋，總結反思，對存在問題及時解決和處理。學校要繼續(xù)根據(jù)學校辦學特色及教師個人專業(yè)的發(fā)展需要，制定系列校本培訓專題方案，提高教師駕馭課程教學和教育創(chuàng)新的能力。使他們通過觀摩、講座、示范課、研究課等多種形式提高能力。醫(yī)教結合，康教并重，探索特殊教育的新模式。（三）加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)發(fā)展。進一步加強教師梯隊建設，促進教師專業(yè)素養(yǎng)與教學水平提升，優(yōu)化整體結構。（四）聚焦課堂教學，深化教科研活動。根據(jù)學生現(xiàn)狀，制訂分類輔導計劃，分層提出目標和要求。關注課堂教學中難點、熱點問題，圍繞“以學生學習為中心”，推動課改向縱深發(fā)展，提高教師的研究能力。開展社團活動。午寫”，繼續(xù)開展古詩詞背誦、美文誦讀、漢字書寫等活動，使學生養(yǎng)成喜歡讀書、端正寫字的習慣，充實學生的課外生活，促進學生的全面發(fā)展。5各項教學常規(guī)檢查，開學初聽課。高三學生高考報名，高三任課教師高考備考會，學生高考動員會。新課程標準的深入學習及培訓。各教研組教科研活動。社團活動成果展示。二、工作目標及措施：首先是教師層面：聚焦課堂，開展三管齊下的聽評課活動，提高課堂教學的實效性，提高教師業(yè)務能力。特別是對于科任組的關注。（二）常規(guī)管理科學有序加強對學校教學常規(guī)執(zhí)行情況的指導、監(jiān)察力度，認真執(zhí)行新課時計劃，開齊科目，開足課時。以課改的熱點、難點為突破口，積極開展校本教研。對于教學方法改革，要突出方法能激發(fā)學生的學習興趣，能引導學生主動參與學習過程，能形成學生良好的學習習慣及正確的學習策略，能培養(yǎng)學生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀。教導處將堅決執(zhí)行課程計劃細則，上課時不準隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保學生課間休息。通過加強對新大綱、新教材、新教法的研究，引導教師轉變思想，探索“以學生發(fā)展”為本的教學模式，建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點的新型師生關系，確保新課程改革的順利實施。結合新課程教材培訓工作，開展形式多樣的教研活動，準確把握各科標準的具體內容，通過培訓使教師迅速適應教學，同時，要求教師對新教材進行研究，提倡創(chuàng)造性地使用新教材，在集中聽課和主題性教研活動中，積極推廣有創(chuàng)新意義的新課型、新方法，讓教師掌握實施新課程的有效教學方法和手段，實現(xiàn)教師由舊思想向新教法、新教學思想的轉軌。 開展一次教師優(yōu)秀教案評選活動。青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同教學整體工作有機結合起來，科學老師要利用自身的優(yōu)勢，圍繞推進學生科學思想、科學方法、科學知識、科學精神的總目標，積極宣傳、輔導學生開展科普工作，落實有關計劃內容，豐富學生的課余生活，提高學生的科技創(chuàng)新意識。重視自身素質提高。）大洋路學校小學科學教研組