【正文】 對(duì)于成績優(yōu)異的學(xué)生，應(yīng)不斷開闊他們的視野，鼓勵(lì)、培養(yǎng)其看、多讀一些課外英語節(jié)目和書刊雜志。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。此題偏易，而且涉及的也是語言知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生掌握較好。第二題是圖片與單詞連線匹配，主要考查課本、教室設(shè)備的單詞。及格人數(shù)45人，%，%?？荚嚨闹R(shí)點(diǎn)是四年級(jí)上冊(cè)第一至第二單元所學(xué)的內(nèi)容。這些都與學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系，因此，今后我要重視在日常教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第十題，閱讀理解。主要考查學(xué)生課本知識(shí)的識(shí)記和靈活運(yùn)用能力，這個(gè)版塊的答題情況參差不齊。一至五題總分46分，大部分學(xué)生得分40分以上，做的比較好。平時(shí)多做題，讓學(xué)生對(duì)英語基本題型不陌生。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語進(jìn)行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。三、試卷總體分析如下單詞拼寫題，只有少數(shù)同學(xué)能夠?qū)懗觯蟛环滞瑢W(xué)知道怎么讀，但是寫不出，掌握得很差。試題注重考查了學(xué)生單詞的拼寫、四會(huì)單詞的掌握、黑體單詞的聽說認(rèn)讀、情景交際語言知識(shí)的的運(yùn)用以及句子的判斷、翻譯。平均分45分。選擇答語和補(bǔ)全對(duì)話是考查學(xué)生情景交際語言知識(shí)的運(yùn)用。并且加強(qiáng)學(xué)生單詞辯音能力。第二篇：四年級(jí)上冊(cè)期中英語試卷分析四年級(jí)上冊(cè)期中英語試卷分析馬山口鎮(zhèn)杜洛莊小學(xué)一、試題的分析: 本次英語試卷綜合考察了學(xué)生各方面能力，共分兩大部分：一、聽力（46%）二、筆試（51%）。第二題和第三題，這兩道題學(xué)生做得不錯(cuò)，主要是學(xué)生對(duì)所聽到的單詞、短語掌握的較好，能準(zhǔn)確選擇。這道題部分學(xué)生做得不好，主要有兩個(gè)方面的原因，一是沒有記住所給的單詞的意思，二是不理解所給句子的含義，這兩個(gè)方面的原因?qū)е鲁鲥e(cuò)。三、存在的問題通過本次考試我認(rèn)為本班學(xué)生在前一階段的學(xué)習(xí)中存在以下3個(gè)方面的問題單詞、短語、句型的鞏固不夠，識(shí)記程度差，遺忘嚴(yán)重。抓基礎(chǔ)，特別是最基本的詞匯語法和常用句型，要反復(fù)訓(xùn)練，做到舉一反三。357班學(xué)生59人，本次參考59人。從卷面上看,大部分學(xué)生的書寫認(rèn)真，卷面整潔,亂涂亂抹現(xiàn)象極少，說明他們基本形成了良好的書寫習(xí)慣。第一小題Nice to meet ，學(xué)生基本得分。尤其突出的地方是小寫字母p、i、k、l、g的書寫筆順及格式。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法。如：朱俊宇，金子楚等等。從卷面上看,大部分學(xué)生的書寫認(rèn)真，卷面整潔,亂涂亂抹現(xiàn)象極少，說明他們基本形成了良好的書寫習(xí)慣。選擇答語和補(bǔ)全對(duì)話是考查學(xué)生情景交際語言知識(shí)的運(yùn)用。四、改進(jìn)措施考試已經(jīng)過去，但留給我的思考卻很多很多。在平時(shí)的教學(xué)中，要在扎實(shí)掌握和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)上下功夫，要在聽、說的基礎(chǔ)上，抓好讀、寫的訓(xùn)練，注意幫助學(xué)生積累知識(shí)，打好扎實(shí)的語言基礎(chǔ)。筆試部分主要是對(duì)語言知識(shí)的運(yùn)用能力、閱讀能力、初步的書寫能力進(jìn)行了考察，試題提供了恰當(dāng)?shù)恼Z境。在今后的教學(xué)中應(yīng)該循序漸進(jìn)地注重突破這一難點(diǎn)，從起始階段就讓學(xué)生形成良好的觀察辨別和靈活應(yīng)用語言的能力和習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。有條件的可以對(duì)語音進(jìn)行專項(xiàng)教學(xué)、指導(dǎo)、訓(xùn)練。