【正文】 住學生活潑好動、追求新鮮的心理，開展多種形式的體育活動。針對這一情況，如何增強學生的身體素質，有一個健康的體魄，是學好各項工作的保證。6．采用激勵機制，對后進生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和成就感。幫助他們樹立自信心，教會他們正確的學習方法，訓練后進生的基本能力，課堂上創(chuàng)造情境，堅持不懈地關愛后進生，讓后進生勇敢頑強不怕困難的精神。茍俊杰2015年1月 體 育 培 優(yōu) 輔 差 工茍 俊 杰2014—2015第一學期作第三篇：體育培優(yōu)輔中轉差工作計劃體育培優(yōu)輔中轉困工作計劃富源中心小學 于海洋一、指導思想提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助后進生取得適當進步，讓后進生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成體育基本能力。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出學生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點，并加以表揚和記錄。學校第十三屆田徑運動會決定在十一月中旬舉行。XX年學年度體育工作計劃工作計劃。第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質。2)時間：每周二、四、五大課間體育培優(yōu)輔差工作計劃二全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，努力實現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術教育為特色，以提高學生綜合素質為根本”的辦學目標。每天課間操、課間舞讓學生在老師的指導下，讓學生自由參加體育小組活動，如打籃球、乒乓球、羽毛球，踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠、賽跑等等?！迸d趣是最好的老師，學生的學習興趣直接影響著學生的學習行為和效果。但仍有部分學生身體不好，不積極參加鍛煉。使跑、跳、扔的能力在活動中得到增強。德國教育家第斯多惠說過：“教學藝術的本質不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。二是堅持開展評比活動。培優(yōu)1)內容：籃球 田徑2)時間：每周一、三大課間輔差1)內容：身體素質鍛煉，主要以乒乓球、羽毛球，踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠、賽跑等為主。第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風。競賽能有效發(fā)展學生團結協(xié)作、頑強拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性，競賽能增強學生集體榮譽感，競賽能展現(xiàn)運動員的體育才能。十月中旬進行新廣播操比賽。將只關注優(yōu)生對差學困生有歧視的心態(tài)轉變?yōu)槟苷_看待每一個學生，把每一個學生當成弟妹來看待，以培養(yǎng)學生素質的提高為自己工作的重點。我們相信只要我們體育教師用心去做，我們的“培優(yōu)轉差”工作一定能做好。然后獨立完成。優(yōu)生適當增加體育難度，并安排課外練習，不斷提高體育綜合能力。但仍有部分學生身體不好，不積極參加鍛煉?！迸d趣是最好的老師，學生的學習興趣直接影響著學生的學習行為和效果；學生能否通過體育活動促進身心健康，關鍵在興趣。學生訓練課的內容、形式、節(jié)奏等安排，要求形式多樣，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發(fā)學生對田徑運動的愛好與興趣。使跑、跳、扔的能力在活動中得到增強。德國教育家第斯多惠說過：“教學藝術的本質不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。每天課間操、課外活動時間讓學生在老師的指導下，參加體育小組活動，如打籃球、乒乓球、羽毛球，踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠、