人教版六下頂碗少年課件之二(更新版)
【正文】 ）。 在山窮水盡的絕境里，如果我們?cè)俨幌?，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，可能會(huì)迎來溫暖的春風(fēng)；在無邊無際的大海上，再搏一下，或許就會(huì)到達(dá)大海的彼岸 …… 。只有（ ），才（ ）。表達(dá)了作者對(duì)頂碗少年不畏艱難、不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的贊嘆。 這是對(duì)頂碗少年第一次表演失敗時(shí)的表情、動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)出對(duì)觀眾的歉意和內(nèi)疚，從 “ 微笑 ”“ 不失風(fēng)度 ” 可以看出他對(duì)表演有足夠的信心和勇氣。 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事內(nèi)容 文章描寫了一場(chǎng)扣人心弦的雜技表演。n m237。 他的散文敘寫清新明麗，重視創(chuàng)造詩(shī)的意境和情調(diào)，是一位有創(chuàng)造個(gè)性的散文作家。作品曾數(shù)十次在海內(nèi)外獲獎(jiǎng)， 《 日晷之影 》獲首屆“冰心散文獎(jiǎng)”。 jīng xi224。形容出席的人很多。 ②頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。 ⑤這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！ 這是作者看了表演發(fā)出的感嘆，也是文章的題眼所在。 以后的歲月 頂碗少年 他那一夜的演出 有一陣微微的激動(dòng) 頂碗少年 和我相仿 一位成熟的雜技藝術(shù)家了 是的，人的一生是（
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