20xx蘇教版小學語文一年級教案——識字3教案及設計說明(更新版)
【正文】 如何把燕字寫好看?！ ?．聽錄音讀兒歌?！ 仓该x、齊讀〕 重點指導： a．竹子，石頭，燕子第二個字是輕聲?！彩旧帧场 ∫螅航柚匆舭炎忠糇x準。 一、游戲引入，初識象形字 1．組織游戲：〔出示課文插圖〕 〔互〕仔細觀察，圖上畫了些什么？ 〔2〕小組同學一起合作，把你們看到的用簡單幾筆畫下來，看哪一組畫得多畫得像?！ ?．自讀生字。〔開火車讀、齊讀〕 重點指導：川chuan什chen 〔2〕查讀詞：正音，詞兒連讀、讀好聽?！ ?．指名讀兒歌?！ ?〕師范寫燕字。此課要求學會9個生字，l個只識不寫的字，認識3個新偏旁；初步了解一 些象形字的來歷，激發(fā)學生學習漢字的興趣；有感情地朗讀兒歌，體會兒歌表達的情感。 我們充分利用學生已有的知識經(jīng)驗，堅持先自學而后教、專教那些學生不會和相對薄弱的原那么。寫字實：我們安排了近15分鐘時間，記5個字的字形并書寫，讀貼、描紅、臨貼，步步落實?！ ∪缭谧x詞燕子時，問：誰能給大家介紹一下燕子？在學燕這個字時，引導學生說清用燕子的外形來記這個字，并適時引導學生也想著燕子的樣子，邊用手在桌上寫燕字，一個難字在孩子們熟悉的生活體驗中輕松地記住了，詞
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