【摘要】小學(xué)美術(shù)五年級(jí)教材第九冊(cè)任荔色彩的色相我們生活的地球是一個(gè)非常美麗的地方，大自然是那么的五彩繽紛。世界上有著千變?nèi)f化的色彩，讓我們來欣賞這美妙的大自然吧。夏威夷風(fēng)景美麗的普羅旺斯花卉：向日葵花卉人們?yōu)榱藚^(qū)別不同的顏色就給它們起了個(gè)名字，這就是色彩的色相。
2024-11-29 09:14
【摘要】中國(guó)畫筆下的動(dòng)物的特點(diǎn)：?夸張?簡(jiǎn)化?賦予想象課堂作業(yè)?利用中國(guó)畫的工具，畫一張你喜歡的小動(dòng)物的臉..編輯人：圖爾蓀。奧布力
2024-11-29 06:35
【摘要】線描畫中的對(duì)比黑白1、自己創(chuàng)作一幅黑白畫對(duì)比作業(yè)2、借鑒作品，完成一幅黑白畫對(duì)比作業(yè)。3、臨摹一幅自己喜歡的黑白畫對(duì)比作業(yè)。欣賞拓展：蠟染作品你知道蠟染作品的制作過程嗎？
2024-11-11 01:43
【摘要】卡通明星總動(dòng)員人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書第一冊(cè)第12課這是什么？是誰使用的？看到銅鑼燒你想到誰？這是誰的？誰是它的主人？這是哪個(gè)人物的裝備？這件兵器誰用的最棒？這兩個(gè)小犄角你熟悉嗎？卡通明星總動(dòng)員
2024-11-30 13:54
【摘要】《故事里的人》教學(xué)設(shè)計(jì)課題故事里的人課時(shí)2課時(shí)課業(yè)類型造型?表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解泥塑人物捏塑成型特點(diǎn)，探究手工捏塑成型的制作技巧。能力目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)生能用粘土創(chuàng)作出一個(gè)生動(dòng)的泥塑人物形象。抓住人在故事中的特有姿勢(shì)，塑出運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)態(tài)。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中外文學(xué)經(jīng)典作品的閱讀熱
2024-11-19 09:08
【摘要】小學(xué)美術(shù)《色彩的調(diào)和》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知：學(xué)習(xí)色彩調(diào)和方法，感受色彩的變化。2、智能：了解色彩調(diào)和知識(shí)，提高學(xué)生色彩審美感受能力。3、情感：感受色彩調(diào)和在生活中的運(yùn)用，體會(huì)色彩調(diào)和帶來的美感。教學(xué)重點(diǎn)：了解色彩調(diào)和的方法。教學(xué)難點(diǎn)：以更多的方法進(jìn)行色彩調(diào)和，完成色彩調(diào)和
【摘要】4：《圖形的魔術(shù)組合》教學(xué)目標(biāo)顯性目標(biāo)通過學(xué)習(xí)了解畫家如何利用物象進(jìn)行魔術(shù)組合，能用不同類型的圖形組成一幅新穎有趣的畫。隱性目標(biāo)感悟利用改變常規(guī)的思維方式進(jìn)行創(chuàng)作所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。重點(diǎn)通過了解如何利用五香進(jìn)行魔術(shù)組合的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。難點(diǎn)如何利用不同類型的圖形組成一幅新穎有趣的畫。教學(xué)方法欣賞觀察法、比較法、小組
2024-11-19 00:00
【摘要】筆的世界上冶完小能建峰教材：人美版十一冊(cè)第13課課業(yè)類型：設(shè)計(jì)?應(yīng)用教材分析：對(duì)于學(xué)生，筆是最常見的學(xué)習(xí)用品之一。隨著生活水平的不斷提高，市場(chǎng)上也不斷涌現(xiàn)出各式各樣的筆，這些筆無論在外形和功能都十分受學(xué)生喜愛。本課《筆的世界》正是以此為切入點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)“設(shè)計(jì)·
【摘要】小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《18、家鄉(xiāng)的藝術(shù)》說課稿各位老師：大家好，我說課的內(nèi)容是人民美術(shù)出版社出版的第十一冊(cè)第十八課《家鄉(xiāng)的藝術(shù)》，我準(zhǔn)備從教材分析、教學(xué)措施、教法思路、學(xué)情、教法學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)這七個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)本課的整體教學(xué)設(shè)計(jì)。一、說教材：本課是“綜合?探索”課程“家鄉(xiāng)”系列的第三課。家鄉(xiāng)的藝術(shù)帶有地區(qū)人文特色，無論是民間美術(shù)、建筑，
2024-11-19 17:41
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