20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——三亞落日教學(xué)(更新版)
【正文】 交流自學(xué)效果。 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。 〔2〕利用工具書聯(lián)系課文理解課文詞語(yǔ)?！ ?〕朗讀指導(dǎo)：重點(diǎn)讀好：真有詩(shī)意美妙絕倫一點(diǎn)也不遜色 〔要求讀出喜愛、贊美之情?！踩齺喲笠缰鴿鉂獾臒釒эL(fēng)情，很美；作者非常喜愛三亞的熱 帶風(fēng)情。真讓人擔(dān)憂誰(shuí)都想等心理描寫。d、指導(dǎo)朗讀?！ ∠﹃?yáng)也漸漸地收斂了光，變得溫和起來(lái)，像一只光焰柔和的大紅燈籠懸在海與天的邊緣?！ 、弁队埃何业纱箅p眼正在欣賞著，突然那落日顫抖了兩下，落下去了?！ ?〕作者在寫夕陽(yáng)滑落的情景時(shí)還寫了我看落日的神情，請(qǐng)畫出有關(guān)語(yǔ)句讀讀，說(shuō)說(shuō)你從中讀懂了什么？ 通讀全段，再找一找自己最喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡?！ “鍟O(shè)計(jì)或教后感 像孩童 三亞落日真有詩(shī)意像燈籠像跳水員 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕教學(xué)目標(biāo)
學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)
〔2〕自主閱讀，給課文分段，概括段意
〔3〕默讀課文，思考：課文哪幾個(gè)自然段具體描繪了三亞落日的美景
〔4〕自由讀第4自然段
〔5〕體會(huì)太陽(yáng)滑落前與滑落時(shí)景色的不同
〔6〕〔紅撲撲、抖落、濺出〕
b、這樣寫有什么好處
〔7〕A、小組合作研究：a、品讀感悟，比較這兩句在寫法上有什么不同
〔8〕綜合實(shí)踐活動(dòng)：之〔1〕組織學(xué)生閱讀補(bǔ)充教材上的巴金?海上日出?
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