20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——落花生(更新版)
【正文】 我認(rèn)為?落花生?這篇課文表達(dá)的是一種奉獻(xiàn)精神?！ 《?、設(shè)計(jì)理念 根據(jù)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念〔二〕正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)。這是一篇敘事散文，在表達(dá)上頗具匠心，所以文章篇幅雖短，卻給人以清晰明了的印象，使人從平凡的事物中悟出了耐人尋味的道理。同時(shí)，新課程理念〔二〕提到的關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向問(wèn)題。那些只炫耀自己，只滿足自己，沒(méi)有果實(shí)，絲毫不奉獻(xiàn)的主兒，大概許地山連提也不愿提到它們。這種東西只會(huì)炫耀自己，嘩眾取寵，而無(wú)真才實(shí)學(xué)，外表好看心靈卻不美，對(duì)別人、對(duì)社會(huì)沒(méi)有好處，甚至有害，那絕不是美的、有價(jià)值的東西?！ ?〕、本文語(yǔ)言淺顯，但所說(shuō)明的道理深刻，富有教育意義。要引導(dǎo)學(xué)生正確理解父親說(shuō)那段話的目的，不曲解課文的本意?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：3課時(shí) 板書(shū)設(shè)計(jì) 種花生：買、翻、播、澆 收花生：居然 議花生：姐弟說(shuō)mdash?！ 《?、簡(jiǎn)介落花生 通過(guò)課本P48頁(yè)插圖讓學(xué)生知道落花生的生長(zhǎng)特點(diǎn)及課題的意思。 知道課文按種花生mdash?！ ≈肋@篇課文的分段情況，把握段落大意。 三、分析重點(diǎn)段 〔一〕自己大聲讀過(guò)收獲節(jié)一段。 〔三〕這時(shí)，我在父親的啟發(fā)教育下說(shuō)齊讀一遍，分析這句話的意義，字面意思抓只。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕一、背景知識(shí)
九年義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)第三單元有一篇課文?落花生?，它是一篇現(xiàn)代優(yōu)秀散文，真實(shí)地記錄了作者小時(shí)候所受的家教
〔2〕課文重點(diǎn)是在深入理解文章說(shuō)的幾句話上由落花生的特點(diǎn)進(jìn)而說(shuō)明做人的道理
〔3〕另外，為了突破本課教學(xué)難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活中的所見(jiàn)所聞所感，把花生的品格與做人的道理聯(lián)系起來(lái)，體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖
〔4〕三要尊重學(xué)生的不同體驗(yàn)，允許他們從不同的角度去體會(huì)，用不同方式表述自己的見(jiàn)解
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