20xx最后一分鐘3(更新版)
【正文】 可由學(xué)生自主設(shè)想〕，或者你在街道上、在電視機(jī)前、親眼目睹了這一過程，你最想說什么教師可扮演記者現(xiàn)場采訪。雖然有血?dú)獾娜A夏兒女奮力對抗，但終因清政府的腐敗無能而導(dǎo)致中華民族的近代史被打上了痛苦、屈辱的烙印。 2．要采用多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生體會詩歌表達(dá)的情感?！ 」撬瑁汗穷^空腔中柔軟像膠一樣的物質(zhì)。第四小節(jié)是說香港從此掀開了歷史的新篇章，作者用熱情、奔放的語言，表達(dá)了對香港回歸祖國的熱情歡送和對香港美好未來的深情祝福。作者傾述了1997年7月1日香港回歸祖國懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒，表達(dá)了全中國人民積蓄心中的強(qiáng)烈的愛國情感和對香港回歸祖國后美好前程的衷心祝福。第一小節(jié)是全詩的引子，作者把香港擬人化了，就像是親人談心似的，去傾聽最后一分鐘的風(fēng)雨歸程?！ ?．詞句解析?！ ?．有感情地朗讀課文。/；然后去奔跑，去擁抱，/去迎接等。香港回歸祖國，是祖國日益強(qiáng)大與繁榮的有力見證，是對所有炎黃子孫的巨大鼓勵與鼓舞。為了激發(fā)學(xué)生朗誦興趣，還可當(dāng)堂分組排練集體詩朗誦，進(jìn)行即興表演與點(diǎn)評；必要的時候，教師或者請班上朗誦能力強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)行示范朗誦。 香港的回歸中華人民共和國成立后，中國政府的一貫立場是：香港是中國的領(lǐng)土，中國不成認(rèn)帝國主義強(qiáng)加的三個不平等條約，主張?jiān)谶m當(dāng)時機(jī)通過談判解決這一問題，未解決前暫時維持現(xiàn)狀。經(jīng)歷了百年滄桑的香港回歸祖國，標(biāo)志著香港同胞從此成為了祖國這塊土地上的真正主人，香港的開展從此進(jìn)入一個嶄新
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