20xx小學(xué)語文四年級(jí)教案——古詩兩首教學(xué)設(shè)計(jì)之一(更新版)
【正文】 師生配樂互讀，有感情地背讀?！ 惨龑?dǎo)體會(huì)目送時(shí)間之長，情誼之深?！场 D文對(duì)照，理解西辭?！ 』貞浺郧皩W(xué)詩句的方法。 理解詩句意思，想象詩歌所描繪的情景，體會(huì)朋友間的深情厚誼。 感悟詩歌內(nèi)容，想象詩歌所描繪的情景，體會(huì)朋友間的深情厚誼?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生理解詩句的意思，想象詩歌所描繪的情景，體會(huì)作者的思想感情。 談話激趣，揭示課題 師生互動(dòng)，交流收集到的材料，了解李白、孟浩然兩位詩人?！ ∪嘟涣髟姷拇笠狻！场 “鍟菏⒕八汀 熒?dòng)，練習(xí)有感情地朗讀?！场 ?〕討論：滾滾東去的僅僅是一江春水嗎？ 〔引導(dǎo)體會(huì)雖然多情自古傷別離，但人雖分，心相隨，情永在的豐富內(nèi)涵。〕 請(qǐng)用一個(gè)詞或用一句感慨的話來形容一下兩位詩人的深厚友誼。正確理解更陽關(guān)等詞語?！ ∽杂山M合，學(xué)習(xí)?送元二使安西?。 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)送別詩的異同，著重讓學(xué)生領(lǐng)悟這些詩中豐富的情感內(nèi)涵，品味人間最美是真情這一真
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