20xx小學(xué)語文六年級(jí)教案——船長教學(xué)談(更新版)
【正文】 中的又 朗讀這段話應(yīng)該用怎樣的語氣讀為什么 范讀、指名讀、齊讀。 〔4〕圖文結(jié)合，理解船長的沉著鎮(zhèn)定?！ ?〕出示：沒有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空?！ ∫宦暰揄憽⑵书_了一個(gè)大口子海水猛烈地涌進(jìn)船艙可見事故之大，情況之危急。指名讀。他實(shí)現(xiàn)了自己〔〕〔〕的諾言，又一次運(yùn)用了〔〕 的權(quán)利。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)語文六年級(jí)教案——?船長?教學(xué)談
這篇課文選自法國著名作家雨果的短篇小說
〔2〕因此，教學(xué)時(shí)可直奔中心，談話引出課文最后一個(gè)自然段
〔3〕指名用自己的話初步說說忠于職守、做人之道的意義
〔4〕課文的第二段正面描寫了船長組織指揮自救工作的經(jīng)過
〔5〕這緊急的情況可用什么詞來形容加強(qiáng)課外的詞語積累
〔6〕3指名填空，填空后齊讀這段話
〔7〕2看板書總結(jié)
6
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1